一、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

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二、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案，是一所具有國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院依山傍水、綠樹(shù)成蔭的大青山腳下，占地面積875畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米，有完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)設(shè)施。學(xué)院總規(guī)?？蛇_(dá)6000余人，目前在校學(xué)生2600余人，107名教職員工，固定資產(chǎn)總值超億元，教學(xué)儀器總值超過(guò)700萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)超過(guò) 60,000 冊(cè)，聘請(qǐng)5名外籍專(zhuān)任教師多年執(zhí)教。

學(xué)院落腳點(diǎn)，面向全國(guó)，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院肩負(fù)著培育生產(chǎn)型人才的重任、那個(gè)工程、服務(wù)和管理一線(xiàn)所需的高技能人員的任務(wù)。20年，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻牢記使命，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求變化，靈活的設(shè)置和調(diào)整，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭成立、相關(guān)專(zhuān)業(yè)支持的專(zhuān)業(yè)團(tuán)體。會(huì)計(jì)金融系成立、外語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)系、藝術(shù)與繼續(xù)教育系，已開(kāi)設(shè)23個(gè)專(zhuān)業(yè)，訓(xùn)練有素 1.5萬(wàn)多名高素質(zhì)技能人才，為高等教育民主化做出了重要貢獻(xiàn)。

辦學(xué)20年來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本、“為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的觀(guān)察和注意力，不斷體現(xiàn)“用心承諾”、責(zé)任有愛(ài)”的人文關(guān)懷。2005年，學(xué)院先后無(wú)償投入超過(guò)60萬(wàn)元，在全區(qū)率先建立兩個(gè)專(zhuān)科貧困生專(zhuān)業(yè)班，用實(shí)際行動(dòng)彰顯立德樹(shù)人的精神內(nèi)涵，在自治區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下、受到教育界和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。2007年，學(xué)院被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“全國(guó)民辦高校先進(jìn)單位”、“民族民辦學(xué)?！笔卣\(chéng)信、重視教學(xué)質(zhì)量'雙保障示范單位"，2009年被自治區(qū)教育廳授予、民辦教育管委會(huì)被評(píng)為自治區(qū)民辦教育“示范?！薄?/p>

學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，成立“專(zhuān)家校管”、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色強(qiáng)校、“就業(yè)興?！睉?zhàn)略發(fā)展之路。成為自治區(qū)規(guī)模最大的同類(lèi)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理，校級(jí)、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先、綜合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)特色鮮明、區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的高職院校。

學(xué)院堅(jiān)持以質(zhì)量建設(shè)為中心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，注重師資“雙師”結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè)，不斷改革人事分配管理體制，逐步形成了一批優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，有年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)制、一流的師資隊(duì)伍，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，35%具有副高級(jí)以上職稱(chēng)，70%的畢業(yè)生或以上，30%以上雙師型教師，教學(xué)質(zhì)量一直走在地區(qū)同類(lèi)院校前列。2011年，教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特殊職業(yè)、精品課程、校本教材建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革等6項(xiàng)在自治區(qū)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)價(jià)中獲專(zhuān)家組高度評(píng)價(jià)，在同類(lèi)機(jī)構(gòu)中排名第一。是目前自治區(qū)唯一具有聘請(qǐng)外籍教師資格的學(xué)校、設(shè)立全國(guó)大學(xué)四、六級(jí)英語(yǔ)考點(diǎn)、全國(guó)統(tǒng)一學(xué)報(bào)的民辦高職院校。

學(xué)院積極拓寬辦學(xué)渠道，華東師范大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等建立合作關(guān)系，并不斷深化“校企合作、“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，與北京東方領(lǐng)航教育集團(tuán)等30多家企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。學(xué)院不斷擴(kuò)大國(guó)際交流與合作，裕達(dá)商學(xué)院、韓國(guó)安東科技大學(xué)、首爾基督教大學(xué)等10余所高校簽署合作辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生開(kāi)拓視野、繼續(xù)深造開(kāi)辟了廣闊的空間。

最近幾年，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，招生繼續(xù)擴(kuò)大，招生人數(shù)逐年刷新。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，區(qū)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先，連續(xù)獲得自治區(qū)教育廳嘉獎(jiǎng)，許多畢業(yè)生已成為各行業(yè)的精英骨干和領(lǐng)軍人物，充分展示了自己的素質(zhì)和能力。

學(xué)院教學(xué)與管理始終立足于“教書(shū)育人”、管理與教育、為人服務(wù)，育人”為目標(biāo)，建立了一套管理和服務(wù)體系，以服務(wù)促管理，以管理促教學(xué)的學(xué)生管理模式，經(jīng)過(guò)多年積累，逐漸形成了政治、商業(yè)罰款、嚴(yán)明紀(jì)律、作風(fēng)正向的輔導(dǎo)員（班主任）團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、增長(zhǎng)和就業(yè)。以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為核心，以校園文化建設(shè)為載體，組建了10多個(gè)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性和才華，體驗(yàn)成長(zhǎng)、成功的喜悅，營(yíng)造文明自律、統(tǒng)一、銳意進(jìn)取、和諧的校園文化氛圍。

面對(duì)高等教育新形勢(shì)、新發(fā)展、新任務(wù)，內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院全體師生將團(tuán)結(jié)一心、一心一意，以全新的教育理念、先進(jìn)的辦學(xué)模式，抓住我國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，包括的、向他人學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)點(diǎn)東西，為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)、更大的貢獻(xiàn)。