泰州職業(yè)技術學院開設專業(yè)有光伏工程技術、建筑設計、建筑裝飾工程技術、建筑室內設計、建筑工程技術、工程造價。

泰州職業(yè)技術學院開設專業(yè)

泰州職業(yè)技術學院就業(yè)前景好的專業(yè)

泰州職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

光伏工程技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電力 電子、光伏發(fā)電設備、光伏發(fā)電系統(tǒng)、智能電網(wǎng)的基礎知識，具備電池組件生產(chǎn)與檢測、光 伏發(fā)電選型與性能測試、光伏發(fā)電系統(tǒng)設計、光伏發(fā)電工程實工、光伏發(fā)電系統(tǒng)運維的能力， 能從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、技術服務以及光伏發(fā)電工程的設計、施工、運行維護、 工程管理等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向光伏組件生產(chǎn)和光伏電站建設、運維行業(yè)（企業(yè)、部門），在光伏組件生產(chǎn)檢測、 光伏發(fā)電系統(tǒng)設計、光伏電站工程施工、光伏電站運行維護等崗位群，從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的 生產(chǎn)、銷售、技術服務以及光伏發(fā)電工程的設計、施工、運行維護、工程管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備光伏電站的施工、運行與維護能力；

3．掌握電力電子、供配電、輸配電等電氣工程基本技能；

4．掌握光伏電池組件的測試方法和測試設備的使用方法；

5．掌握離網(wǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)、并網(wǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)、光伏微網(wǎng)系統(tǒng)的基本設計方法和輔助設 計軟件的使用；

6．掌握光伏電站工程的概預算、工程施工組織管理方法；

7．了解單晶硅、多晶硅、非晶光伏發(fā)電組件的生產(chǎn)加工工藝。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

光伏組件生產(chǎn)與檢測、光伏電站電力設計、光伏電站系統(tǒng)設計、光伏電站工程設計、光 伏電站工程建設、光伏電站運行與維護、光伏電站工程預算與施工組織管理等。

2．實習實訓

在校內進行光伏組件生產(chǎn)、光伏發(fā)電系統(tǒng)設計、光伏電站電氣設備安裝、小型光伏電站 建設、光伏電站運行與維護等實訓。

在光伏組件生產(chǎn)和光伏電站建設、運維等企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

太陽能利用工CAD制圖工程師維修電工施工員 造價員

銜接中職專業(yè)舉例

電子與信息技術 電子技術應用 電氣技術應用 電氣運行與控制供用電技術

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電子信息工程新能源科學與工程 電氣工程與智能控制

建筑設計

專業(yè)介紹：建筑設計專業(yè)依托行業(yè)優(yōu)勢，與企業(yè)合作，專業(yè)共建共管委員會專家參與完善工學結合特色的課程體系，基于工作過程系統(tǒng)化，開發(fā)專業(yè)課程體系及配套教材，實現(xiàn)教學內容與專業(yè)崗位能力需求對接，課程教材與職業(yè)標準對接。完善、實踐以校企合作共同完成的“實踐引領、多元發(fā)展”工學結合人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)面向：實施過程中，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質同步培養(yǎng)，并貫穿人才培養(yǎng)全過程；以繪圖員、設計師、效果圖制作員、項目前期管理員和城鎮(zhèn)管理技術員等就業(yè)崗位工作過程為導向，確定學習任務，崗位能力分項培養(yǎng)，通過專業(yè)綜合實訓、頂崗實習和職業(yè)資格鑒定實現(xiàn)職業(yè)能力和職業(yè)素質綜合提高。

主要課程：建筑美術、中外建筑史、建筑力學與結構、電腦效果圖繪制、計算機圖形處理、建筑畫表現(xiàn)技法、建筑設計、建筑施工圖設計、園林與景觀設計、城市規(guī)劃原理與設計、建筑施工技術、建筑信息模型BIM入門、建筑工程計量與計價、工程招投標管理、建筑設備、建設法規(guī)、名建筑師和名作、室內設計等。

人才培養(yǎng)：立足學生個性特點，促進學生個性發(fā)展，注重學生不同時期能力培養(yǎng)的特點，將學生的成長經(jīng)歷分為三個階段，即學生從中學生向大學生、從大學生向具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型專門人才的轉變。

建筑裝飾工程技術

專業(yè)介紹：依托依托“五位一體”校企合作聯(lián)合體，完善“三三三”工學結合人才培養(yǎng)模式；與蘇州金螳螂建筑裝飾股份公司、深圳奇信建設集團等上市裝飾企業(yè)合作，以實踐為主導的學徒制教學模式；圍繞專業(yè)“三大核心”能力培養(yǎng)目標：建筑裝飾設計的能力、建筑裝飾施工技術與管理的能力、建筑裝飾工程造價能力，融入職業(yè)標準，形成能力主線突出、內容融通對接的理論課程體系。以能力培養(yǎng)為主線，以職業(yè)素質教育為核心，構建“單項技能、綜合技能和職業(yè)崗位技能”的三段遞進式實踐教學體系。畢業(yè)生就業(yè)率達100%

就業(yè)面向：培養(yǎng)具備建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，具有較強的崗位職業(yè)能力，能在裝飾行業(yè)等生產(chǎn)、服務第一線從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術與管理和造價等工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型專門人才。

主要課程：《建筑裝飾材料、構造與施工》、《建筑裝飾原理與設計》、《電腦效果圖繪制》、《建筑裝飾施工圖繪制》、《建筑裝飾工程計量與計價》