后悔學(xué)了智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？你為什么不學(xué)習(xí)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？網(wǎng)上關(guān)于報(bào)考大學(xué)“智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)”的討論不絕于耳，但實(shí)際情況如何呢？智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)真的很差嗎？天坑專業(yè)嗎？為什么大家不推薦學(xué)習(xí)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)真的很糟糕嗎、畢業(yè)后找工作難？這篇文章會(huì)給你答案。

一、后悔學(xué)了智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

答案是，這只是少數(shù)智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的心聲，他們因?yàn)楦鞣N原因感到后悔，主要是：

理由一：許多已經(jīng)在學(xué)習(xí)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的學(xué)生，當(dāng)我高考志愿，沒有花時(shí)間了解智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)。所以不知道智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么課程、畢業(yè)后我能找到什么工作、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景如何，我考入智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)大學(xué)。

真正進(jìn)入大學(xué)課堂學(xué)習(xí)后，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)這兩個(gè)專業(yè)真的一點(diǎn)興趣都沒有，于是，“研究智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，后悔死”的念頭油然而生。

原因二：一些學(xué)生自愿，智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)雖然沒有填，卻轉(zhuǎn)入智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)。面對(duì)不喜歡的專業(yè)，自然也會(huì)有學(xué)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)后悔死的說法。

看這里，學(xué)生應(yīng)該明白：網(wǎng)上關(guān)于智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的說法令人遺憾，不代表所有候選人的意愿。

實(shí)際上，智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)不是天坑專業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)計(jì)算機(jī)、界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)交互、硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、從事設(shè)計(jì)智能協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)域工作。對(duì)于勤奮有能力的學(xué)生，智能工程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)未來就業(yè)前景和發(fā)展空間相對(duì)較好。

二、為什么不學(xué)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

部分高考志愿時(shí)間，絕對(duì)想主修智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，但是看完之后告訴大家不要學(xué)智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？為什么不推薦高中生讀智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

其實(shí)主要原因是：當(dāng)這些學(xué)生在大學(xué)里開始接觸智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)時(shí)，剛剛發(fā)現(xiàn)：為了我自己，智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)難度有點(diǎn)高。在這個(gè)情況下，學(xué)生容易厭倦，自然而然地，我也萌生了永遠(yuǎn)不要讀智能工程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)的念頭。

現(xiàn)在，小編帶你了解智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)核心課程，高中生一定要確保自己有把握學(xué)好這些課程，然后申請(qǐng)智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)。畢竟，只有能夠?qū)W習(xí)智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)課程的人才，會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)到一些東西，成為智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的拔尖人才。

智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)核心課程：創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐-高級(jí)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐——基礎(chǔ)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)思維、建?；A(chǔ)、工程制圖基礎(chǔ)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)（含實(shí)驗(yàn)）、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（包括實(shí)驗(yàn)）、工程力學(xué)A（含實(shí)驗(yàn)）、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)字電子基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、人工智能基金會(huì)、行動(dòng)調(diào)查、電路原理實(shí)驗(yàn)、電路原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)。

三、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)：全國(guó)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

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