江蘇2018年起實施新高考，也就是說，從2018年9月高一學生入學時起實施，2021年第一次新高考已經(jīng)舉行，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、改革目標

2018年高考招生綜合改革啟動，2021年總體實施情況，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。

學業(yè)水平考試以國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定為依據(jù)，省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量高中生達到國家規(guī)定的學習要求的程度，它是保證教育教學質量的重要制度。學術能力考試分為資格考試和選拔考試，高中生畢業(yè)資格考試成績、承認高中同等學歷的重要依據(jù)；選拔考試是大學招生的一個組成部分，其成績計入高考總成績。

1。

資格考試包括《普通高中課程計劃》規(guī)定的全部科目。中文、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術 10 個科目，考試由省教育廳統(tǒng)一組織；藝術（音樂）、藝術）、運動與健康、共同技術、科學實驗，考試要求由省教育廳統(tǒng)一制定，區(qū)、市組織，學校實施檢查，省教育廳抽查。

選修考試包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物學 6 科。

綜合實踐活動，記入學生綜合素質評價檔案。

2。

學業(yè)水平測試的內(nèi)容以國家高中各科目課程標準為依據(jù)。資格考試以必修課的要求為依據(jù)，選修考試以必修課和選修必修課的綜合要求為依據(jù)。

3。

資格考試具體時間安排詳見《江蘇省普通高中學歷等級考試實施方案》。

選科考試安排在每年六月，考試成績在當年有效。

4。

資格測試結果顯示為“通過”或“失敗”，選擇性考試結果以分數(shù)形式呈現(xiàn)。

（二）深化統(tǒng)一高考科目改革。

1。

統(tǒng)一考試科目：中國人、數(shù)學、3門外語，不論文化和科學，使用國家卷。

可選考試科目：政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學的六扇門。根據(jù)大學要求的學生，結合自己的特長和興趣，物理學第一、選擇 2 門歷史科目中的 1 門，從思想政治角度、地理、化學、從 4 門生物科目中選擇 2 門，考試成績計入考生總成績，作為統(tǒng)一高考錄取的依據(jù)。

參加高考的學生，可以使用高考漢語、數(shù)學、外語科目考試替代相應科目資格考試。

2。

高考總分定為750分。考生總成績按高考語文語文成績確定、數(shù)學、外語科目成績和學術能力考試成績由三個選修科目組成。

中國人、數(shù)學、外語3科計入總分，每科150分，其中，外語科目包括聽力考試30分。

每門選修考試科目滿分為 100 分。物理、歷史科目根據(jù)原始成績計入總分；其余科目根據(jù)績點計入總分，成績分配轉換方法將另行公布。

3。

根據(jù)高校人才選拔要求，以《普通高中課程計劃》為依據(jù)、課程標準、依據(jù)國家及省級相關教學文件，科學設計考試內(nèi)容，加強基礎知識、綜合的、適用性、創(chuàng)新性，主要考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，促進學生核心能力的發(fā)展。

4。

中國人、數(shù)學、外語及選修科目考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。條件成熟后，外語科目聽力和口語考試將在計算機上進行。

（三）建立健全綜合質量評價體系。

1。

根據(jù)《教育部關于加強和改進普通高中生綜合素質評價的意見》精神，結合江蘇實際情況，以德、智、體、藝、勞全面發(fā)展為導向，研究制定實施方案和評價細則，全面開展高中生綜合素質評價。建立全省高中生綜合素質評價電子管理平臺，強化流程、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質評價客觀、現(xiàn)實、精確的、可信的。

2。

綜合素質評價重在思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社交實踐、真實記錄自我認識、職業(yè)規(guī)劃等六個方面，創(chuàng)建個人資料。高中生綜合素質評價是學生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要參考。在學生高中畢業(yè)之前，個人綜合素質評價檔案將以統(tǒng)一格式提供給院校。

高等學校要立足辦學特點和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的綜合素質評價方法，組織教師和其他專業(yè)人員對檔案材料進行研究和分析，通過集體評審等方式進行客觀評價，作為招生的重要參考。當考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和專業(yè)優(yōu)先安置的依據(jù)。高等學校應在招生章程中明確采用綜合素質評價的具體辦法并提前公布，規(guī)格、公共用途。

（四）改革統(tǒng)一高考招生模式。

1。

高等學校必須根據(jù)學生學科和專業(yè)基礎的要求培養(yǎng)專業(yè)人才，科學合理設置抽查科目要求，并提前向社會公布。

考生自選考試科目，必須滿足大學要求，可以申請相關專業(yè)（類別）。

2。

根據(jù)物理等學科類別、歷史和其他科目，單獨計劃，單獨的線，申請成為平行志愿者。

高等學校以統(tǒng)一高考成績和學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考高中綜合素質評價，入場。

將第一批和第二批合并。條件成熟后，探索投資模式改革試點，進一步增加高校招生和考生錄取雙向選拔機會。

（五）建立高等職業(yè)教育分類考試制度。

因材施教、多項選擇、適合所有人的原則，建立高等職業(yè)教育分類考試制度。加快推進高職分類考試招生改革，逐步建立“職業(yè)教育高考”制度，突出職業(yè)教育人才選拔培養(yǎng)規(guī)則，為學生接受高職教育提供多種錄取渠道。

完善高職院校普通高中生和中職生考試招生辦法，具體措施將另行公布。