填寫高考申請表時，小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)學(xué)科知識等，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，強大的課程設(shè)計和實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)和其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

對于小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有使用鋼筆刻字的能力、書法、粉筆書寫、普通話、數(shù)學(xué)繪圖、進口、解釋、問一個問題、演示、能夠使用黑板書寫進行教學(xué)；

能夠策劃和組織小學(xué)生團隊活動、指導(dǎo)綜合實踐活動能力，管理小學(xué)班級的能力；

它根據(jù)小學(xué)生不同階段的身心發(fā)展和道德發(fā)展而具有特點和規(guī)律，使用適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ龠M小學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的能力；

具有從整體結(jié)構(gòu)上理解和掌握小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系的能力；

具有制定教育教學(xué)計劃的能力、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織與實施、教育評價技能；

能夠反思教學(xué)并不斷改進工作，具有開發(fā)利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的能力；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能，具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會責(zé)任感和責(zé)任感；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語口語、寫作技能。

專業(yè)核心課程：空間解析幾何、線性代數(shù)、結(jié)石、概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)校外的基本教師技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計及其他實踐培訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機構(gòu)、到社區(qū)等單位或場所實習(xí)。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：還沒有

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：小學(xué)教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)