1、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣

廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校設(shè)立東盟校區(qū)、青秀校區(qū)、平果校區(qū)三個(gè)校區(qū)。學(xué)校辦學(xué)多年，深度涉足學(xué)前教育領(lǐng)域，已發(fā)展成為服務(wù)廣西“幼兒教育”的排頭兵、廣西學(xué)前教育改革發(fā)展的領(lǐng)跑者、廣西幼兒園園長的“搖籃”。學(xué)校堅(jiān)持“擁抱小孩子”，“只有國家才有偉大未來”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)“雙高”建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，力爭在建設(shè)中實(shí)現(xiàn)全國領(lǐng)先、特色鮮明、開放式發(fā)展、校園和諧、以社會(huì)滿意的高水平幼兒師范本科院校為目標(biāo)。

學(xué)校歷史悠久。學(xué)校前身為1938年廣西幼兒園師范學(xué)校北平象山慈幼醫(yī)院桂林分院，開創(chuàng)了廣西專職幼兒師范教育先河。此后，學(xué)校曾多次搬遷，書義學(xué)校名稱，2009年，升格為廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“慈幼為源”，“以人為本”的校訓(xùn)精神，累計(jì)為國家特別是廣西培養(yǎng)了數(shù)萬名幼兒教育人才。

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠我校。最近幾年，學(xué)校以學(xué)前教育為主、突出藝術(shù)教育、擴(kuò)大特殊教育、滲透初等教育，形成了以學(xué)前教育為主導(dǎo)的、以特殊教育為特色、以藝術(shù)特色為亮點(diǎn)、特色鮮明的專業(yè)群體，打造廣西一流、國內(nèi)先進(jìn)的職前職后一體化學(xué)前教育、特級教師培訓(xùn)基地。

學(xué)校具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校是國家教育體制改革試點(diǎn)技術(shù)支撐單位、中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)單位、教育部首批教育信息化試點(diǎn)單位之一、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位、國家殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國校園文化先進(jìn)單位、國家級幼兒教師示范集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、第二批國家“1+X證書”試點(diǎn)院校、廣西高水平專業(yè)群體建設(shè)單位、高素質(zhì)省級職業(yè)師資培訓(xùn)基地、自治區(qū)示范師范教育基地、廣西大學(xué)教師教育能力提升計(jì)劃基地、廣西學(xué)前教育教學(xué)法基地、廣西學(xué)前教育示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位、廣西職業(yè)教育表演藝術(shù)專業(yè)發(fā)展研究基地、廣西職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)群發(fā)展研究基地、廣西第二批職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

2、廣西幼兒師范高等專科學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)一覽表

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》確定的重點(diǎn)專業(yè)：幼兒教育

3、廣西幼兒師范學(xué)院專業(yè)設(shè)置

4、網(wǎng)友對廣西幼兒師范學(xué)院的評價(jià)

1.畢業(yè)了，我在其中學(xué)到了很多東西，老師們不比一些二流本科生差

2.學(xué)前教育專業(yè)好不好，容易找到工作。

3.該校是一所專科幼兒師范院校，屬于領(lǐng)先水平；是一個(gè)區(qū)級單位，它是一所具有國家認(rèn)可學(xué)歷的公立學(xué)校。其中學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的主導(dǎo)專業(yè)，國家財(cái)政支持專業(yè)（另有特殊教育）。教師基本具有碩士學(xué)位，其中多名畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。老師們都很負(fù)責(zé)，學(xué)不學(xué)，因人而異。

4.老師都是廣益人，很多老師都很好。我是這所學(xué)校的學(xué)生。動(dòng)畫專業(yè)。

5.比主校區(qū)好多了。一切都是新的。環(huán)境優(yōu)雅的好地方。