填寫高考申請表時，藝術(shù)教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、藝術(shù)學(xué)科知識等，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，強大的課程設(shè)計和實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)和其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)等的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

適用于小學(xué)美術(shù)教育工作者及其他職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

掌握藝術(shù)史基礎(chǔ)知識、藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)知識等專業(yè)基礎(chǔ)知識；

掌握“造型與表達(dá)”、“設(shè)計與應(yīng)用”、“欣賞與評論”、“綜合與探索”等知識和技能，具備將以上知識和技能運用到美術(shù)教育教學(xué)中的能力；

掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織與實施、教學(xué)評價、反思等知識和技能，具備小學(xué)美術(shù)教學(xué)基本功，具有開發(fā)和利用教學(xué)資源的能力；

擁有美術(shù)內(nèi)部學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以及美術(shù)和其他科目、社會領(lǐng)域之間的綜合知識和能力，具備校園文化設(shè)計能力；

具有小學(xué)班級組織建設(shè)能力、具有策劃組織少先隊活動、社團(tuán)活動等的能力；

碩士教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識，具備將以上知識運用到教育教學(xué)中的能力；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能，具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會責(zé)任感和責(zé)任感；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語口語、寫作技能、繪畫基礎(chǔ)知識。

專業(yè)核心課程：藝術(shù)簡史與鑒賞、設(shè)計基礎(chǔ)、民間藝術(shù)、數(shù)學(xué)的藝術(shù)、中國畫、混合材料藝術(shù)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)研究。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)校外的基本教師技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計及其他實踐培訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機構(gòu)、到社區(qū)等單位或場所實習(xí)。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：藝術(shù)、藝術(shù)與手工品、公共藝術(shù)設(shè)計

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：精美藝術(shù)、藝術(shù)教育、小學(xué)教育