首都師范大學(xué)開設(shè)專業(yè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、學(xué)前教育、小學(xué)教育（文科師資）、小學(xué)教育（心理輔導(dǎo)）、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育（信息技術(shù)應(yīng)用），其中國家特色專業(yè)有軟件工程、漢語言文學(xué)、小學(xué)教育、西班牙語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

首都師范大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
教育學(xué)類(本)	學(xué)前教育 小學(xué)教育（文科師資） 小學(xué)教育（心理輔導(dǎo)） 教育技術(shù)學(xué) 學(xué)前教育（信息技術(shù)應(yīng)用） 教育學(xué) 小學(xué)教育
中國語言文學(xué)類(本)	漢語國際教育 漢語言文學(xué) 秘書學(xué)
外國語言文學(xué)類(本)	日語 英語 英語（基礎(chǔ)教育師資） 西班牙語 俄語
歷史學(xué)類(本)	文化遺產(chǎn)
數(shù)學(xué)類(本)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
地理科學(xué)類(本)	地理信息科學(xué)
生物科學(xué)類(本)	生物技術(shù)
心理學(xué)類(本)	心理學(xué)
計(jì)算機(jī)類(本)	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 軟件工程
管理科學(xué)與工程類(本)	信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類(本)	文化產(chǎn)業(yè)管理
公共管理類(本)	勞動(dòng)與社會(huì)保障
電子商務(wù)類(本)	電子商務(wù)
旅游管理類(本)	旅游管理
音樂與舞蹈學(xué)類(本)	舞蹈學(xué) 音樂學(xué)
美術(shù)學(xué)類(本)	美術(shù)學(xué)（初等教育師資） 美術(shù)學(xué)（書法與篆刻）

首都師范大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	繪畫
2	考古學(xué)
3	遙感科學(xué)與技術(shù)
4	統(tǒng)計(jì)學(xué)
5	歷史學(xué)
6	心理學(xué)
7	世界史
8	美術(shù)學(xué)
9	美術(shù)學(xué)類
10	藝術(shù)設(shè)計(jì)

首都師范大學(xué)專業(yè)介紹

漢語言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，通過系統(tǒng)教育和基本訓(xùn)練，使學(xué)生具備從事本專業(yè)相關(guān)工作的能力，具備較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的“四大能力”培養(yǎng)即較強(qiáng)的文學(xué)鑒賞能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和初步的研究能力，并具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在中學(xué)進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和研究以及在新聞、出版、高校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、教學(xué)與科研工作的高級專門人才。
主要課程：先秦兩漢文學(xué)、魏晉南北朝隋唐文學(xué)、宋元明清文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、應(yīng)用文寫作、文學(xué)理論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、大學(xué)英語、音樂與心靈的對話、中國古典戲曲賞析。
社會(huì)需求及就業(yè)方向：中小學(xué)教師、科研院所、政府機(jī)關(guān)、新聞、出版單位等相關(guān)行業(yè)從事漢語言文學(xué)方面的研究、實(shí)際應(yīng)用或管理等工作。

小學(xué)教育

　　專業(yè)設(shè)置：初等教育學(xué)院設(shè)有小學(xué)教育專業(yè)(中文方向、數(shù)學(xué)方向、英語方向、科學(xué)教育方向、信息技術(shù)方向)、美術(shù)學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育方向)和音樂學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育方向)3個(gè)專業(yè)，7個(gè)專業(yè)方向。

　　培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格：

　　四年制本科

　　音樂學(xué)(小學(xué)教育)和美術(shù)學(xué)(小學(xué)教育)授文學(xué)學(xué)士學(xué)位,其余專業(yè)方向授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，基礎(chǔ)知識扎實(shí)寬厚、學(xué)有專長、教育技能全面并具有一定從事小學(xué)教育教學(xué)和研究實(shí)際能力的小學(xué)教育工作者。各方向的學(xué)生既有本專業(yè)方向課程教學(xué)專長，同時(shí)能夠兼任其它課程教學(xué)。

　　升學(xué)與就業(yè)：小學(xué)及其他教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作;報(bào)考研究生，成績突出者可直接保送讀研。

　　課程設(shè)置：分為通識課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程、副修方向課程。

　　通識課程為大學(xué)生基本素質(zhì)教育課程，分為必修課程和選修課程。

　　專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程分為必修和選修課程，包括心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)、初等教育發(fā)展、校組織與管理、教育技術(shù)、教師口語、教師書法等。專業(yè)核心課程均為必修課程，包括教育心理學(xué)、小學(xué)生心理發(fā)展、課程設(shè)計(jì)與評價(jià)、小學(xué)教育研究方法、小學(xué)德育實(shí)踐論、小學(xué)班級管理、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)生心理輔導(dǎo)、兒童生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論(分專業(yè)方向修讀)。專業(yè)方向課程分為必修和選修課程，包括學(xué)科知識理論課程和學(xué)科技能訓(xùn)練課程(詳見專業(yè)方向課程說明)。

　　實(shí)踐課程包括教育實(shí)踐課程和學(xué)科實(shí)踐課程，均為必修課程。其中美術(shù)方向、音樂方向和科學(xué)方向還安排有寫生、采風(fēng)、野外實(shí)習(xí)課程。

　　副修方向包括小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)電教、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育、小學(xué)書法、小學(xué)舞蹈、小學(xué)思想品德、少先隊(duì)活動(dòng)、小學(xué)生心理咨詢等十三個(gè)系列課程。每個(gè)學(xué)生除主修一個(gè)方向，還要在以上十三個(gè)副修方向系列中選擇一個(gè)方向修讀。

　　專業(yè)方向課程

　　小學(xué)教育(中文)

　　學(xué)科必修課：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、寫作、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、外國文學(xué)、漢字學(xué)與識字教學(xué)、形式邏輯、西方文論。

　　學(xué)科選修課：小學(xué)語文教學(xué)心理學(xué)、語言學(xué)概論、修辭學(xué)與小語文本解讀、國外母語教學(xué)概況、影視文學(xué)鑒賞、兒童文學(xué)經(jīng)典作品賞析、兒童影視劇欣賞、文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)、外國神話解讀、現(xiàn)當(dāng)代散文導(dǎo)讀、史傳文學(xué)、小學(xué)生作文指導(dǎo)、小學(xué)古詩鑒賞與教學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)案例研究、《紅樓夢》鑒賞、漢語與中國文化。

　　小學(xué)教育(數(shù)學(xué))

　　學(xué)科必修課：數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、初等數(shù)論、射影幾何、高等代數(shù)、非歐幾何、概率論、代數(shù)結(jié)構(gòu)、競賽數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)簡史。

　　學(xué)科選修課：數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)寫作、數(shù)學(xué)名著導(dǎo)讀、數(shù)學(xué)名題選講、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)認(rèn)知與推理。

　　小學(xué)教育(英語)

　　學(xué)科必修課：英語精讀、英語泛讀、英語語法、英語語音、英語聽力、視聽說、英語口語、小學(xué)英語教師口語、英語寫作、高級閱讀、小學(xué)英語教學(xué)研究、小學(xué)英語教學(xué)案例研究。

　　學(xué)科選修課：英語語言學(xué)概論、英語兒童文學(xué)選讀、翻譯、日語、英語誦讀、英語歌曲、簡筆畫、第二語言習(xí)得、英語測試。

　　小學(xué)教育(科學(xué))

　　學(xué)科必修課：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)概論、科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)方法論、科技設(shè)計(jì)與制作、科技模型制作與訓(xùn)練、小學(xué)科學(xué)教學(xué)專題研究。

　　學(xué)科選修課：機(jī)器人活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境科學(xué)、常見動(dòng)植物的識別、電子制作、物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、地理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、小學(xué)科學(xué)學(xué)、心理學(xué)、科技英語、小學(xué)生科技活動(dòng)組織、定向運(yùn)動(dòng)。

　　小學(xué)教育(信息技術(shù))

　　學(xué)科必修課：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理與操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、校園網(wǎng)應(yīng)用管理與維護(hù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、攝影技術(shù)、電視攝像與非線性編輯、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究。

　　學(xué)科選修課：智能機(jī)器人、教育專題攝影、教育電視節(jié)目制作、教育數(shù)據(jù)處理技術(shù)、VB程序設(shè)計(jì)、JSP網(wǎng)頁程序設(shè)計(jì)、小學(xué)信息技術(shù)活動(dòng)與競賽專題、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信息安全。

　　美術(shù)學(xué)(小學(xué)教育)

　　學(xué)科必修課：素描、色彩、速寫、簡筆畫、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、設(shè)計(jì)理論、數(shù)字繪畫與設(shè)計(jì)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)心理、中國畫、書法基礎(chǔ)。

　　學(xué)科選修課：素描、色彩、中國畫、書法與篆刻、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)創(chuàng)意空間、陶藝與泥塑、藝術(shù)攝影、版畫、東方美術(shù)史。

　　音樂學(xué)(小學(xué)教育)

　　學(xué)科必修課：樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲、舞蹈、合唱與指揮、中國音樂史、西方音樂史、鋼琴即興伴奏、曲式、小學(xué)音樂教學(xué)研究、小學(xué)音樂教育心理學(xué)。

　　學(xué)科選修課：復(fù)調(diào)、器樂、鋼琴、聲樂、音樂欣賞、兒童歌曲創(chuàng)作、指揮常識、舞蹈、曲式、中國近現(xiàn)代音樂、二十世紀(jì)中國藝術(shù)歌曲賞析、中國戲曲賞析、音樂教育科研方法、當(dāng)代音樂教育與實(shí)踐。

西班牙語

該專業(yè)是全國首批建立的十三個(gè)西班牙語專業(yè)教學(xué)點(diǎn)之一。2008年獲批教育部國家級特色專業(yè)，成為全國五個(gè)西語特色專業(yè)之一。該專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平較高的師資隊(duì)伍，并常年聘有外籍專家任教。師資隊(duì)伍的學(xué)歷及學(xué)科背景構(gòu)成在全國名列前茅，教師對西語國家的語言、文學(xué)、歷史、文化、國情、經(jīng)貿(mào)、新聞等方面有較深入的研究，“十三五”期間具有博士學(xué)位的教師有望達(dá)到90%。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、外語基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力全面的復(fù)合型人才。在人才培養(yǎng)規(guī)格上，除了要求學(xué)生具有過硬的西班牙語聽、說、讀、寫、譯基本功外，還應(yīng)通曉西語國家及我國的文化與國情，具備較高的跨文化交流能力、較寬的知識視域和較強(qiáng)的工作適應(yīng)力。多年來，學(xué)生在國內(nèi)各種專業(yè)技能競賽、科研立項(xiàng)和文藝演出中展示出良好的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，不少人已成為企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干，深受好評。