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學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)后悔死了?為什么千萬別學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)?

李月婷2025-02-23 16:03:40

我非常后悔學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)?為什么你不應(yīng)該學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)?網(wǎng)上關(guān)于申請(qǐng)大學(xué)“生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)”的討論不絕于耳,但實(shí)際情況如何呢?生物醫(yī)學(xué)科學(xué)真的很糟糕嗎?天坑專業(yè)嗎?為什么沒有人建議生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè),生物醫(yī)學(xué)科學(xué)真的很糟糕嗎、畢業(yè)后找工作難?這篇文章會(huì)給你答案。

一、我非常后悔學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)?

答案是,這只是少數(shù)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的心聲,他們因?yàn)楦鞣N原因感到后悔,主要是:

理由一:現(xiàn)在很多學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,當(dāng)我高考志愿,沒有花時(shí)間了解生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)。所以我不知道在生物醫(yī)學(xué)科學(xué)大學(xué)上什么課程、畢業(yè)后我能找到什么工作、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景如何,接受了大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)計(jì)劃。

真正進(jìn)入大學(xué)課堂學(xué)習(xí)后,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),我真的對(duì)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)一點(diǎn)興趣也沒有,于是自然而然地產(chǎn)生了“學(xué)生物醫(yī)學(xué),死而憾”的念頭。

原因二:一些學(xué)生自愿,雖然沒有生物醫(yī)學(xué)專業(yè),但被轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)科學(xué)。面對(duì)不喜歡的專業(yè),自然也會(huì)有學(xué)了生物醫(yī)學(xué)后悔死的說法。

看這里,學(xué)生應(yīng)該明白:網(wǎng)上關(guān)于學(xué)生物醫(yī)學(xué)死了后悔的說法,不代表所有候選人的意愿。

實(shí)際上,生物醫(yī)學(xué)不是天坑專業(yè),大學(xué)生畢業(yè)后可以當(dāng)公務(wù)員、醫(yī)療器械維修與保養(yǎng)、事業(yè)部人員、硬件工程師、醫(yī)學(xué)影像和放射科醫(yī)生、軟件工程師、售前售后技術(shù)支持工程師等,對(duì)于勤奮有能力的學(xué)生,生物醫(yī)學(xué)專業(yè)未來就業(yè)前景和發(fā)展空間相對(duì)較好。

二、為什么你不應(yīng)該主修生物醫(yī)學(xué)科學(xué)?

部分高考志愿時(shí)間,絕對(duì)想主修生物醫(yī)學(xué)科學(xué),但是看完之后告訴大家不要學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)?他們?yōu)槭裁床煌扑]高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)?

其實(shí)主要原因是:這部分學(xué)生在大學(xué)開始接觸生物醫(yī)學(xué)專業(yè)時(shí),剛剛發(fā)現(xiàn):為了我自己,生物醫(yī)學(xué)科學(xué)相關(guān)的課程有點(diǎn)難學(xué)。在這個(gè)情況下,學(xué)生容易厭倦,自然而然地產(chǎn)生了永不主修生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的想法。

現(xiàn)在,小編帶你讀完生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)核心課程,高中生一定要確保自己有把握學(xué)好這些課程,然后去生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)。畢竟,僅限學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)課程者,會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)到一些東西,成為生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的頂尖專業(yè)人士。

大學(xué)生物醫(yī)學(xué)核心課程:生物學(xué)模塊 I(含生物化學(xué),細(xì)胞分子生物學(xué)),生物學(xué)模塊 II(與遺傳,胚胎學(xué),發(fā)育生物學(xué)),人體結(jié)構(gòu)與功能模塊(含解剖學(xué),生理,組織學(xué)),疾病基礎(chǔ)模塊一(含病理學(xué),病理生理學(xué),藥理),疾病基礎(chǔ)模塊二(含微生物學(xué)),寄生蟲學(xué),免疫學(xué)),生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)與臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論模塊。

三、生物醫(yī)學(xué)科學(xué):全國大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

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開設(shè)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)的大學(xué)名單;

擁有強(qiáng)大生物醫(yī)學(xué)科學(xué)課程的大學(xué)名單;

各大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。

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