填寫高考申請表時，康復輔具技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關心的問題，以下為相關介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎以及人體的結構和功能、康復輔具產(chǎn)品功能及特點、康復輔具服務理念及配置方法等知識，康復輔具綜合咨詢、評估選項、適配調整、用戶指南、產(chǎn)品維護及其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠配置常用康復輔助器具、承擔家庭無障礙環(huán)境改造等任務的高素質技術技能人員。

2、就業(yè)方向

對于康復輔助技術顧問、助聽器驗配師、假肢裝配工、骨科鉗工及其他職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

能夠評估用戶對康復輔助器具的需求；

能夠為功能障礙人士制定康復輔助器具服務計劃；

已完成搬遷、自我護理和護理、放大另類溝通 (AAC)、視力障礙和聽力障礙者的輔助器具，以及改造家庭無障礙環(huán)境的能力；

適應假肢和矯形器的能力；

能夠鏈接不同資源提供康復輔具服務；

擁有卓越品質、有意識地調節(jié)個人角色和責任的能力；

能夠動態(tài)跟蹤康復輔助器具產(chǎn)品和服務的最新發(fā)展趨勢；

應用相關數(shù)字技術和信息技術的能力；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎課程：人體解剖學、運動機能學、常見疾病康復、功能障礙評估、工程基礎知識、社會工作基礎知識、康復輔助技術簡介。

專業(yè)核心課程：康復輔助技術咨詢、移動輔助設備配置、自我護理和護理輔助器具的配置、假肢和矯形器評估與安裝、聽力障礙輔助器具配置、視障人士輔助器具配置、AAC輔助器具配置、家居無障礙環(huán)境改造。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，學校內(nèi)外行動輔助設備的配置、自我護理和護理輔助器具的配置、假肢和矯形器評估與安裝、家居無障礙環(huán)境改造、AAC輔助器具配置、聽力障礙輔助器具配置、視障人士輔助器具配置、康復輔助技術咨詢及其他實踐培訓。民政系統(tǒng)省級康復輔助器具技術中心，殘聯(lián)系統(tǒng)康復中心，各級輔助器具（資源）服務中心，康復輔具生產(chǎn)、分銷和租賃服務公司，療養(yǎng)院等單位在職實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：照顧癡呆癥老人、老年人健康健身指導

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：康復輔助器具技術、康復治療、言語聽力治療技術、兒童康復

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：假肢和骨科工程、康復項目