河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院有哪些獎(jiǎng)學(xué)金、多少錢一般是考生、家長(zhǎng)朋友都非常關(guān)心的問(wèn)題，以下是我們?yōu)槟淼莫?jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，包含國(guó)家資助、校內(nèi)資助等，以供參考：

1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

2、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院直屬省教育廳、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校成立于1953年，位于鄭州南方大學(xué)城，十年機(jī)電路，三段創(chuàng)業(yè)史。河南機(jī)電始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作之路，先后實(shí)現(xiàn)了“老校區(qū)到新校區(qū)”的轉(zhuǎn)變、從初中到高中、從市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位”；從“萬(wàn)人規(guī)模到萬(wàn)人規(guī)?！?、從普通高等職業(yè)教育到示范性高等職業(yè)教育、從專科到（共建）應(yīng)用型本科”，新舊之間的“三大跨越”。2018年，學(xué)校開啟第三次創(chuàng)業(yè)之旅，邁向“全國(guó)文明單位”，應(yīng)用型本科、我們正在向世界一流職業(yè)學(xué)校的三個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校走出了一條獨(dú)特的“機(jī)電之路”，為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)“機(jī)電智慧”，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批復(fù)合型技術(shù)技能人才。

學(xué)校最大的特點(diǎn)是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學(xué)模式不斷迭代更新，經(jīng)歷過(guò)“三類一類”、“三融四境界”等階段，探索職業(yè)教育作為教育類型的“線場(chǎng)模式”，即職業(yè)教育與產(chǎn)教融合下，在真實(shí)情況下，解決實(shí)際問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)作為學(xué)習(xí)載體，在工作中學(xué)習(xí)、邊工作邊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的教學(xué)活動(dòng)形式。學(xué)校以“線場(chǎng)模式”為指導(dǎo)，通過(guò)“將企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，將教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源，然后將企業(yè)的人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的無(wú)縫銜接，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入學(xué)”，學(xué)習(xí)工作，畢業(yè)就業(yè)”，學(xué)生就業(yè)率和社會(huì)聲譽(yù)再創(chuàng)新高。