一、中外合作大學(xué)的三種辦學(xué)模式

中外合作大學(xué)的辦學(xué)模式與普通高校不同，具有三種教育模式。

1、2+2模式。也就是在國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年，出國留學(xué)兩年。該國學(xué)生必須完成外國大學(xué)的學(xué)位、二年級大部分課程，包括一些專業(yè)課程，在國外大學(xué)完成剩余課程并獲得學(xué)士學(xué)位。

2、3+1模式。也就是在國內(nèi)學(xué)習(xí)三年，出國留學(xué)一年。學(xué)生必須在中國完成外國大學(xué)前三年的大部分課程，最后一年去國外大學(xué)完成部分專業(yè)課程并獲得學(xué)士學(xué)位。

3、4+0模式。即根本不出國就“出國留學(xué)”。所有本科課程均在國內(nèi)學(xué)習(xí)，國外合作大學(xué)提供教材、教師，按照國外院校本科課程授課，終于獲得了學(xué)士學(xué)位。

二、中外合作辦學(xué)招生辦法

中外合作辦學(xué)一般有兩種招生方式，采用高考成績或綜合評價(jià)方法。

例如，上海紐約大學(xué)采用綜合評價(jià)模式加普通高考，有的是普通高考。

三、中外合作辦學(xué)的5大優(yōu)勢

1、低分、高分

如果考生的高考成績只能去同類本科院校，或者說與理想的大學(xué)還有一定的差距，想要同時獲得高品質(zhì)、一流的教學(xué)科研資源，以及國際教育，中外合作大學(xué)是最理想的選擇之一。

錄取分?jǐn)?shù)普遍低于其他同級別大學(xué)，一般會低10點(diǎn)到30點(diǎn)之間，你甚至可以憑借兩本書的分?jǐn)?shù)進(jìn)入一所大學(xué)，或者以211分進(jìn)入985院校。

2、國際化氛圍

中外合作辦學(xué)的師生來自世界各地，并采用國外獨(dú)創(chuàng)的大學(xué)教育模式，共享世界名校的教學(xué)資源和系統(tǒng)，幫助學(xué)生開闊視野，培養(yǎng)國際化思維。

中外合作辦學(xué)的教材大部分是外語教程，外籍教師授課比例高，外語教學(xué)，在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的同時，您可以，提高外語能力。

3、這是選擇出國留學(xué)的一種方式

一般來說，中外合作項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)高于其他類型學(xué)校，但對比出國留學(xué)的費(fèi)用和國外的學(xué)費(fèi)，還是非常劃算的。

而且，如果你想出國，學(xué)校也會一起辦理手續(xù)，與國外大學(xué)直接對接，出國門檻相對較低。因此，很多人把中外合作辦學(xué)作為跳板，去國外知名大學(xué)攻讀研究生，因此，未來打算出國留學(xué)的考生可以重點(diǎn)申請。

4、學(xué)生水平較高

在一定程度上，高考成績決定學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至性格品質(zhì)等等。

申請中外合作的學(xué)生，學(xué)生的家庭條件和整體水平無疑更好。而且，合作學(xué)校大多是小型教學(xué)模式，與同學(xué)的關(guān)系也會變得更加熟悉。

5、更多就業(yè)選擇

中外合作生的學(xué)歷一般得到兩個或兩個以上國家的承認(rèn)，畢業(yè)后，你可以選擇留在國內(nèi)發(fā)展，也可以選擇出國工作。大多數(shù)中國學(xué)生，本科畢業(yè)后，我會選擇繼續(xù)深造。

中外合作學(xué)生普遍英語口語能力較強(qiáng)，因此，聯(lián)系中外合資企業(yè)有很大的優(yōu)勢。許多上市公司也喜歡多元化能力的人才，因?yàn)檎系K重，培養(yǎng)時間短。

四、中外合作辦學(xué)的5大弊端

1、學(xué)費(fèi)比較貴

與出國留學(xué)相比，中外合作辦學(xué)成本相對較低，但與國內(nèi)普通本科院校相比，成本高很多倍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)每年學(xué)費(fèi)在6萬元至23萬元之間。

2、圈子比較小，氣氛不太好

錄取分?jǐn)?shù)線本身就較低，放棄自己是不可避免的，自卑的情況，班級學(xué)習(xí)氛圍、他們的成績必然會低于普通專業(yè)的學(xué)生。

3、專業(yè)將受到限制、一般情況下是不能換專業(yè)的

每個學(xué)校只有少數(shù)專業(yè)與國外大學(xué)合作，挑選各方面都恰到好處的并不容易。所以很多專業(yè)都會受到限制，而且一般情況下是不能換專業(yè)的。

4、考研將是一場考驗(yàn)

大學(xué)畢業(yè)后，不選擇出國，但對于一些想進(jìn)入國內(nèi)大學(xué)研究生學(xué)習(xí)的人來說，難度相對較高，因?yàn)檫@些學(xué)校的課程體系、教學(xué)模式、使用的教材與國內(nèi)有很大不同，不利于考研。

5、社會接受度

雖然中外合作辦學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書是教育部認(rèn)可的，但部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在就業(yè)市場上的認(rèn)可度仍有待提高。

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