一、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)地址

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院教育系統(tǒng)網(wǎng)站：網(wǎng)址://萬維網(wǎng).瞬間.cn/jwc/

二、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，學(xué)校前身為遼寧水利職業(yè)學(xué)院、遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，兩所學(xué)校都成立于1951年，建校時(shí)兩校分別為東北水利學(xué)院和東北林學(xué)院。2018 年 8 月，兩校合并，創(chuàng)辦遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)72年以來，為遼寧和東北地區(qū)的水利、林業(yè)等行業(yè)培養(yǎng)了16萬余名應(yīng)用型技術(shù)人才。

合并和升級(jí)學(xué)校，高度契合國家“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)和遼東北振興產(chǎn)業(yè)布局對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)校是遼寧省首批示范性高職院校、遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省首批協(xié)同創(chuàng)新中心、全國首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型大學(xué)50強(qiáng)、中國職業(yè)院校智慧校園50強(qiáng)學(xué)校、全國100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、遼寧省高校“雙高”專業(yè)群建設(shè)、中國北方現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)董事長單位、全國文化教育與生態(tài)文明建設(shè)工作委員會(huì)主任單位、遼寧省生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)職業(yè)教育集團(tuán)董事長單位。2021年，學(xué)校獲批興遼優(yōu)秀高校A等建設(shè)單位，省內(nèi)第二名。

一、辦學(xué)條件

學(xué)?？偯娣e1485.69英畝，校舍建筑面積19.74萬平方米。學(xué)校共有三個(gè)校區(qū)，位于沉陽市蘇家屯區(qū)、沉北新區(qū)和鞍山職教城。學(xué)校有1個(gè)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)，集制作、教學(xué)、研究、服務(wù)一體，經(jīng)營面積6萬多畝，是目前全國最大的生態(tài)學(xué)校、最具生態(tài)高等職業(yè)教育特色示范基地。有教學(xué)基地1個(gè)，占地面積300畝，是國家林業(yè)科普基地、遼寧省自然教育基地、沉陽愛國主義教育基地。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室225個(gè)，208個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)省級(jí)示范虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值10865萬元，第 61 冊(cè).90,000 卷。

二、教師

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工770人，540名專任教師，在，高級(jí)職稱教師201人，博士研究生410人；“雙師型”素質(zhì)教師比例60.37%?！靶沁|英才”名師1人，15名省級(jí)教學(xué)名師、12位專業(yè)帶頭人、7名優(yōu)秀青年骨干教師、5名青年教育科研骨干、職教骨干教師1人、1名創(chuàng)新人才，數(shù)十萬個(gè)項(xiàng)目，5個(gè)萬級(jí)人才，高校思想政治理論課中青年骨干教師1名，“高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計(jì)劃”第二層次1人，5名省級(jí)優(yōu)秀教師、2個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3名師工作室。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)校現(xiàn)有全日制高職院校學(xué)生12241人，開設(shè)66個(gè)專業(yè)。學(xué)校有2個(gè)國家重點(diǎn)專業(yè)，5個(gè)遼寧省示范專業(yè)，遼寧職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型示范專業(yè)2，遼寧省7個(gè)品牌專業(yè)；國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，遼寧省5個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；遼寧省訂單定制定向人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)2；遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)1個(gè)；1 遼寧省職業(yè)教育專業(yè)協(xié)作體。在，家具設(shè)計(jì)與制造、通信技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；林業(yè)技術(shù)、水利水電建設(shè)工程、森林生態(tài)旅游與保健、家具設(shè)計(jì)與制造、園藝技術(shù)、電源技術(shù)等6個(gè)專業(yè)群是“興遼卓越”A等建設(shè)專業(yè)群，A級(jí)建設(shè)數(shù)量居遼寧省高職院校首位。

學(xué)校承建國家級(jí)專業(yè)資源庫2個(gè)、參加8。學(xué)校擁有國家精品資源共享課程1門，國家精品課程1個(gè)，10門省級(jí)精品資源共享課程。學(xué)校擁有4個(gè)國家實(shí)訓(xùn)基地，遼寧省5個(gè)實(shí)訓(xùn)基地；生物技術(shù)（園藝）實(shí)訓(xùn)基地、家具設(shè)計(jì)制造基地為國家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目。遼寧省職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)示范基地1個(gè)，遼寧省6個(gè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地；遼寧省40個(gè)“1+X”證書制度試點(diǎn)；國家“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材5。將近五年，學(xué)校獲國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。90%畢業(yè)生在遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

四、社會(huì)服務(wù)

學(xué)校牽頭建設(shè)“遼寧省生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技文化協(xié)同創(chuàng)新中心”，依托協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，統(tǒng)籌中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省級(jí)科技任務(wù)項(xiàng)目2項(xiàng)，推動(dòng)林農(nóng)種植中草藥1607畝，開展綠色水稻種植和電商扶貧，遼東綠色發(fā)展推進(jìn)成效顯著。學(xué)校受省教育廳委托，開展“遼西黃精栽培技術(shù)研究”等遼西北貧困干旱地區(qū)科研專項(xiàng)9項(xiàng)，幫助當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)增加經(jīng)濟(jì)效益數(shù)百萬元。學(xué)校依托具有“雙A”資質(zhì)的水利工程質(zhì)量檢測(cè)中心和水利生態(tài)技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，為企業(yè)提供環(huán)保建設(shè)解決方案，助力水環(huán)境治理、服務(wù)水利工程建設(shè)。5年，獲批省市級(jí)項(xiàng)目300余項(xiàng)，深化科研育人、為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了典型范例。5年，水利學(xué)校、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)企業(yè)開展社會(huì)培訓(xùn)4.5萬余人次。5年，學(xué)校獲批專利325項(xiàng)，轉(zhuǎn)化結(jié)果 19 項(xiàng)，121個(gè)服務(wù)企業(yè)橫向?qū)ｎ}。5年，各類社會(huì)服務(wù)支出超過1800萬元。

五、合作交流

學(xué)校與500多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，立足遼寧，服務(wù)遼寧和東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2022年，學(xué)校與和豐食品有限公司共建的畜禽生產(chǎn)和肉類加工業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地獲省教育廳立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校平均每年向行業(yè)企業(yè)輸送4000多名畢業(yè)生，學(xué)校就業(yè)率始終保持在95%以上，最近兩年，連續(xù)獲得遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)二等獎(jiǎng)。學(xué)校積極開展國際交流與合作，聯(lián)合辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生中國文化體驗(yàn)項(xiàng)目、中外在線課堂，打造“一帶一路”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作室。

六、學(xué)校特色

1個(gè).歷史的、優(yōu)良校風(fēng)，依托6萬多畝實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)，形成了“前校后場(chǎng)”、產(chǎn)教融合、校企共建、“生態(tài)教育”辦學(xué)特色鮮明，是遼寧和東北地區(qū)培養(yǎng)生態(tài)人才的搖籃。

2個(gè).創(chuàng)新能力標(biāo)準(zhǔn)、德才兼?zhèn)?、校企?lián)合育人人才培養(yǎng)模式，是職業(yè)教育改革的排頭兵。將近五年，學(xué)生在全國技能大賽中獲獎(jiǎng)22項(xiàng)，省級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)338項(xiàng)。

3個(gè).有名師帶領(lǐng)、企校融合、工匠教育雙師型優(yōu)秀師資隊(duì)伍，為教育服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)保障。

4個(gè).創(chuàng)新政校企聯(lián)合四方合作辦學(xué)、共建共管共享新機(jī)制，成為對(duì)外開放新典范。

5個(gè).堅(jiān)持科教并重、研究與服務(wù)一體化的服務(wù)理念，成為鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的助推器。

6個(gè).傳承生態(tài)文明、傳播綠色生態(tài)文化，形成全國高職院校綠色文化新名片。