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首次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位評估結(jié)果排名

李朵雯2025-03-08 14:13:36

首次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位評估結(jié)果排名

2018年,教育部首次公布全國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位評估結(jié)果,這也是最新最權(quán)威的專業(yè)學(xué)位排名,比較好的大學(xué)是北京大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等,以下為具體排名,我希望對您有所幫助。

評估結(jié)果院校名稱
A+10001??????北京大學(xué)
10023??????北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
A10246??????復(fù)旦大學(xué)
10335??????浙江大學(xué)
A-10025??????首都醫(yī)科大學(xué)
10248??????上海交通大學(xué)
10487??????華中科技大學(xué)
10533??????中南大學(xué)
10558??????中山大學(xué)
10610??????四川大學(xué)
B+10062??????天津醫(yī)科大學(xué)
10226??????哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
10247??????同濟大學(xué)
10422??????山東大學(xué)
10486??????武漢大學(xué)
10698??????西安交通大學(xué)
B10159??????中國醫(yī)科大學(xué)
10183??????吉林大學(xué)
10312??????南京醫(yī)科大學(xué)
10343??????溫州醫(yī)科大學(xué)
10631??????重慶醫(yī)科大學(xué)
12121??????南方醫(yī)科大學(xué)
B-10285??????蘇州大學(xué)
10366??????安徽醫(yī)科大學(xué)
10392??????福建醫(yī)科大學(xué)
10403??????南昌大學(xué)
10459??????鄭州大學(xué)
10559??????暨南大學(xué)
10570??????廣州醫(yī)科大學(xué)
C+10089??????河北醫(yī)科大學(xué)
10161??????大連醫(yī)科大學(xué)
10284??????南京大學(xué)
10598??????廣西醫(yī)科大學(xué)
10730??????蘭州大學(xué)
11065??????青島大學(xué)
C10114??????山西醫(yī)科大學(xué)
10299??????江蘇大學(xué)
10304??????南通大學(xué)
10313??????徐州醫(yī)科大學(xué)
10555??????南華大學(xué)
10678??????昆明醫(yī)科大學(xué)
10752??????寧夏醫(yī)科大學(xué)
10760??????新疆醫(yī)科大學(xué)
C-10081??????華北理工大學(xué)
10367??????蚌埠醫(yī)學(xué)院
10560??????汕頭大學(xué)
10632??????西南醫(yī)科大學(xué)
10660??????貴州醫(yī)科大學(xué)

2016年4月全國首個專業(yè)學(xué)位等級評定試點啟動,據(jù)“首個試點、“崗位晉升”原則,提前選擇一些設(shè)置、社會關(guān)注度高的法律、教育、臨床醫(yī)學(xué)(不包括中醫(yī))、口服藥、商業(yè)管理、公共行政、會計、藝術(shù)(音樂)等8個專業(yè)學(xué)位類別正在試點評估。

評估結(jié)果計算準(zhǔn)確,以“批次”呈現(xiàn),具體方法以“專業(yè)學(xué)位等級總分”的百分位為準(zhǔn),各專業(yè)學(xué)位類別前75%的參賽單位將分為9個等級并予以公布:前 2%(或前 2 名)為 A+,2%至7%為A(不包括2%,下同),7% 到 15% 是 A-,15%~25%為B+,25%~35%為B,35%~45%為B-,45%~55%為C+,55%~65%是C,65%~75%為C-。

公布評估結(jié)果的目的是幫助學(xué)位授予機構(gòu)了解專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,推動專業(yè)學(xué)位研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展和綜合質(zhì)量提升提供客觀信息;滿足社會對專業(yè)學(xué)位學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的知情需求,為學(xué)生擇校、人才流動等提供參考,也便于社會各界了解我國專業(yè)學(xué)位建設(shè)的現(xiàn)狀和成效。

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