填寫高考申請表時，風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和園林繪圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖制作規(guī)范、園林植物的生長習(xí)性及特征、園林歷史文化、園林規(guī)劃設(shè)計技術(shù)與原理等知識，擁有園林規(guī)劃及施工圖設(shè)計、花境和植物造景、園林效果圖及動畫制作能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中小型園林方案設(shè)計、園林施工圖設(shè)計、高素質(zhì)技術(shù)技能人才從事園林植物造景設(shè)計等工作。

二、就業(yè)方向

對于環(huán)境設(shè)計師、園林工程技術(shù)人員等職業(yè)，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計及其他崗位（群）。

三、主要專業(yè)能力要求

1.能夠使用現(xiàn)代測量工具進(jìn)行花園場地測量；

2.具有本地區(qū)常見園林植物的識別和應(yīng)用能力；

3.有手繪圖、計算機(jī)輔助設(shè)計能力；

4.隨著BIM技術(shù)的應(yīng)用、風(fēng)景園林設(shè)計的數(shù)字化表達(dá)能力；

5.中小型園林植物造景設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計能力；

6.具備園林工程項目信息化管理能力；

7.具備園林藝術(shù)和審美素質(zhì)、工匠精神，有更好的語言表達(dá)能力、書面表達(dá)和溝通能力；

8.應(yīng)用綠色生產(chǎn)、安全、質(zhì)量管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識能力，能夠應(yīng)用與景觀設(shè)計相關(guān)的數(shù)字技術(shù)；

9.探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

四、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：中外園林史、園林手繪表現(xiàn)手法、園林植物、花園測量、園林圖、園林計算機(jī)輔助設(shè)計。

專業(yè)核心課程：園林設(shè)計的數(shù)字化表達(dá)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計、園林工程項目信息管理、園林建筑信息模型及應(yīng)用。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，開展校內(nèi)外公園綠地規(guī)劃設(shè)計、園林綠地工程設(shè)計、花壇花境設(shè)計實訓(xùn)。在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計院、園林設(shè)計施工公司、園林工程建設(shè)公司等單位開展崗位實習(xí)。

五、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：建筑信息模型（BIM）、建筑工程制圖閱讀

六、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：園林工程、景觀工程

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：園林、花園