1、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)地址

根據(jù)公開(kāi)信息顯示，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)各校區(qū)地址為：老滿城校區(qū)（新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市薩伊巴克區(qū)農(nóng)業(yè)大學(xué)東路311號(hào)，郵政編碼 830052)；亞新校區(qū)（新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市薩伊巴克區(qū)西山新城聚安路888號(hào)）。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是新疆維吾爾自治區(qū)直屬的全日制公辦普通本科學(xué)校。

2、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

位于新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市亞瑪力克山麓，鞏寧古城遺址內(nèi)的新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，是新疆維吾爾自治區(qū)興建的一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的重點(diǎn)大學(xué)。

學(xué)校是全國(guó)文明校園、國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、全國(guó)節(jié)約型組織示范單位，自治區(qū)首批綠色大學(xué)、自治區(qū)首批黨建示范高校。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則、“教學(xué)與生產(chǎn)一體化”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“扎根農(nóng)村、守邊興學(xué)”的方針、辦學(xué)宗旨是穩(wěn)疆、富疆、育才，恪守“明德德智”、“勵(lì)學(xué)競(jìng)業(yè)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“自力更生”的原則、努力工作、務(wù)實(shí)、農(nóng)業(yè)大學(xué)“開(kāi)拓進(jìn)取”精神，幼兒園成立、小學(xué)、中學(xué)、書(shū)、大的、面向各學(xué)科層次的綜合人才培養(yǎng)體系，走出了一條產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的特色辦學(xué)之路，為推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)高等教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，依托自身農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，加快科技成果轉(zhuǎn)化，釋放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的有效性?！奥┒肥饺派凹夹g(shù)”成功解決世界性水利工程排砂難題；“奶馬、“馬新品種培育及產(chǎn)業(yè)化示范”成為我國(guó)首個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的奶馬、肉馬新品種；養(yǎng)殖的“新疆細(xì)毛羊”已成為天山南北牧民的收入和財(cái)富來(lái)源；“紅優(yōu)2號(hào)西瓜新品種”成為新疆主打瓜品種，享譽(yù)全國(guó)；《棉花大面積高產(chǎn)綜合配套技術(shù)研發(fā)與示范》，創(chuàng)造了產(chǎn)量、總產(chǎn)量、區(qū)域，高檔優(yōu)質(zhì)棉、病蟲(chóng)害防治、肥料利用率、節(jié)水等7項(xiàng)全國(guó)第一。

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，聚焦全面提升新型農(nóng)業(yè)科學(xué)人才培養(yǎng)能力核心點(diǎn)，以人才培養(yǎng)、專業(yè)布局、服務(wù)“三農(nóng)”是我們的工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)新農(nóng)科教育改革創(chuàng)新，牽頭成立“新疆新農(nóng)業(yè)科普教育聯(lián)盟”，探索“突出特點(diǎn)”、“植根于實(shí)踐”的新農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展道路，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用融合、實(shí)現(xiàn)政府、行政、學(xué)校、企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展?！靶陆l(xiāng)村振興研究院”成立，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技研究和科技推廣服務(wù)，培育壯大新疆特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，與當(dāng)?shù)卣?、行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合成立現(xiàn)代酒業(yè)學(xué)院、馬業(yè)學(xué)院、棉業(yè)學(xué)院，與合作單位建立集體實(shí)踐教學(xué)、研發(fā)、生產(chǎn)實(shí)踐、培訓(xùn)服務(wù)等一體化實(shí)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，著力解決人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾。學(xué)校輸送人才、科學(xué)和技術(shù)、學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的具體行動(dòng)，探索“1+4+N”技術(shù)服務(wù)模式，推動(dòng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和科技成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線快速轉(zhuǎn)化，持續(xù)支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展、農(nóng)民增收致富。