1、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院怎么樣

2015年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式成立山東特殊教育職業(yè)學(xué)院，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是國(guó)家殘聯(lián)最早創(chuàng)辦的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校的歷史可以追溯到1989年由全省人民和港澳臺(tái)同胞捐款興建的山東省康復(fù)職業(yè)中學(xué)。1997年，康復(fù)中專(zhuān)更名為山東省特殊教育中等職業(yè)學(xué)校。2014年，整合資源，啟動(dòng)籌建山東特殊教育職業(yè)學(xué)院。2019年，與暨南大學(xué)合作，特殊教育專(zhuān)業(yè)實(shí)行“3+2”特色課程、一對(duì)一、分步培養(yǎng)。

學(xué)院面向全國(guó)招生，主要招募視障人士、聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)障礙、肢體功能障礙、患有多種殘疾的學(xué)生和有興趣從事殘疾人康復(fù)和教育的身體健全的學(xué)生，開(kāi)展殘疾人和殘疾人康復(fù)教育工作者學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

學(xué)院貫徹黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作、工作與學(xué)習(xí)一體化、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”德育體系，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展新路子、新方法，以品質(zhì)為核心，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新教育機(jī)制，優(yōu)化辦學(xué)條件，形成了合理的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的良好發(fā)展局面。

學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合，校企“雙元”教育。根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)生的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求，各專(zhuān)業(yè)實(shí)行人才分類(lèi)培養(yǎng)模式，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)加多項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的“1+X”證書(shū)制度。

醫(yī)院自成立以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建四位一體的德育體系，幫助學(xué)生扣上人生的第一粒扣子，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

2、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置