填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)，小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)心的問(wèn)題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)等，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)大的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)和其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)等的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

適用于小學(xué)語(yǔ)文教育工作者及其他職業(yè)。

3、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

普通話流利，能夠書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀的漢字；

有較強(qiáng)的朗讀能力、閱讀分析與文學(xué)審美、寫(xiě)作能力；

具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通與合作能力；

具有自主設(shè)計(jì)、實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)的能力；

具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力和組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的能力，具有良好的教育教學(xué)反思和研究能力；

具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，具有與小學(xué)教育教學(xué)相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)欣賞和表達(dá)能力；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能，具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任感；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專(zhuān)業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、教育基礎(chǔ)知識(shí)、班級(jí)管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作技能。

專(zhuān)業(yè)核心課程：漢語(yǔ)基礎(chǔ)、寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)闡釋理論與作品分析、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景或工作情境，校內(nèi)校外的基本教師技能、學(xué)科專(zhuān)業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及其他實(shí)踐培訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到社區(qū)等單位或場(chǎng)所實(shí)習(xí)。

5、專(zhuān)業(yè)證書(shū)示例

職業(yè)資格證書(shū)：教師資格

6、繼續(xù)專(zhuān)業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例：漢語(yǔ)國(guó)際教育

繼續(xù)常規(guī)本科專(zhuān)業(yè)示例：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中文