無論討論多么激烈，但仍有一些問題沒有得到解答，比如“轉(zhuǎn)獨立學(xué)院好不好？”、“轉(zhuǎn)學(xué)到獨立學(xué)院有什么好處？”，本期也將按順序介紹并解答問題。

一、轉(zhuǎn)獨立學(xué)院意味著什么？

獨立學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)一直存在于高等教育詞典中，這是教育部關(guān)于獨立學(xué)院辦學(xué)形式的意見，擬議的改革實施計劃，就在2020年繼續(xù)前進之前，教育部也允許學(xué)校繼續(xù)按原來形式運作。

以及2020年5月15日，教育部正式發(fā)布實施方案，堅持治學(xué)本質(zhì)的辦學(xué)宗旨，要求各地獨立學(xué)院加快轉(zhuǎn)學(xué)進程，并不再允許學(xué)校以原來的形式運作，使轉(zhuǎn)移勢在必行。

按實施計劃內(nèi)容展示，教育部要求各獨立學(xué)院在2002年底前制定轉(zhuǎn)學(xué)計劃，將路徑設(shè)置為：轉(zhuǎn)移到私人辦公室、公立學(xué)校和已停辦的學(xué)校。

二、轉(zhuǎn)入獨立學(xué)院好不好？

綜上所述：總體來說還是不錯的。

這里我們只用學(xué)生的興趣來判斷轉(zhuǎn)學(xué)的質(zhì)量，并在下一個問題的回答中持有同樣的觀點，具體分析是：

1) 對于未來的候選人，整頓辦學(xué)亂象，避免了“高分獨立學(xué)院”的悲劇

雖然是正規(guī)學(xué)校，但獨立學(xué)院多以知名大學(xué)+學(xué)院命名，因此，了解不夠的學(xué)生常常誤報此類學(xué)校，往年，高分學(xué)生常常誤報此類機構(gòu)的慘案，產(chǎn)生了很多沖突。

2）轉(zhuǎn)校后，學(xué)校的教育性質(zhì)將更加清晰，避免充電混亂、社會接受度波動

此次劃轉(zhuǎn)避免了以往“借公共服務(wù)付費”的混亂局面，并明確了辦學(xué)性質(zhì)，社會對學(xué)校的認(rèn)可度在公立學(xué)校和私立學(xué)校之間波動的情況將不再出現(xiàn)。

3）大多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后可以享受更好的學(xué)校環(huán)境、更好的老師，即使最壞的情況也一樣

無論轉(zhuǎn)移到公共辦公室還是私人辦公室，根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)能力應(yīng)該提升多少，這意味著學(xué)生可以享受更好的教學(xué)條件，即使是最壞的情況，只是沒有任何改變。

三、轉(zhuǎn)入獨立學(xué)院有什么好處？

從上面的總體分析來看，您可能知道轉(zhuǎn)移的一些好處，但實際的好處遠(yuǎn)不止于此，具體來說，就是：

1）少數(shù)學(xué)校將“升級”至母校新校區(qū)，在讀學(xué)生會收到其家長學(xué)校的通行證

較早轉(zhuǎn)出的院校之一，有南京大學(xué)金陵學(xué)院等院校，劃轉(zhuǎn)確定后，成為母校的分校，原來的學(xué)生也來到家長學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，能夠享受一流的教學(xué)環(huán)境。

2）部分學(xué)校也“升級”為公辦本科院校，認(rèn)可度更高、學(xué)費更低、辦學(xué)條件更好

已成功轉(zhuǎn)學(xué)的14所院校中，三所學(xué)院確認(rèn)轉(zhuǎn)為公立院校，學(xué)校還確定了師資隊伍、硬件設(shè)置升級，并肯定了未來收費標(biāo)準(zhǔn)的降低，想必，會得到更多社會的認(rèn)可。

3）上述政策、管理混亂的優(yōu)點和好處

總而言之，雖然可能存在“失去母校支持”等不利因素，但轉(zhuǎn)制獨立學(xué)院總體來說利大于弊，對于很多學(xué)生來說，有很多優(yōu)點。