填寫高考申請表時，小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科知識等，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，強大的課程設(shè)計和實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)和其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能從事小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

對于基礎(chǔ)科學(xué)教育者、技術(shù)顧問和其他職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計能力、實施和評估能力；

有設(shè)計、發(fā)展、使用、管理小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源，標(biāo)準(zhǔn)使用、具有管理和維護科學(xué)實驗設(shè)備的能力；

有規(guī)劃、組織小學(xué)生主題教育活動、能夠開展少先隊、俱樂部等活動，管理小學(xué)班級的能力；

擁有應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)帶來教學(xué)實踐的自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力；

為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)和課程管理服務(wù)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)技術(shù)、解決方法等問題的能力；

小學(xué)科學(xué)教育新技術(shù)特色、新模型、應(yīng)用和推廣新方法的能力；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能，具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會責(zé)任感和責(zé)任感；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語口語、寫作技能、兒童衛(wèi)生。

專業(yè)核心課程：小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施、基礎(chǔ)物理和實驗、基礎(chǔ)生物學(xué)和實驗、地球和空間科學(xué)基礎(chǔ)和實驗、基礎(chǔ)化學(xué)和實驗、科技作品設(shè)計與制作、科技活動的設(shè)計與實施。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)校外的基本教師技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計及其他實踐培訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機構(gòu)、到社區(qū)等單位或場所實習(xí)。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：還沒有

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：科學(xué)教育、小學(xué)教育、教育學(xué)