填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)心的問(wèn)題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)、了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)法律法規(guī)，具有良好的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能和適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的能力，擁有幸福的生活、醫(yī)治傷者并拯救垂死者、愿意奉獻(xiàn)、對(duì)專業(yè)精神和信息素養(yǎng)的無(wú)限熱愛，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作、輸血（采集和供應(yīng)）血液檢查、高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人員承擔(dān)病理檢查等任務(wù)。

2、就業(yè)方向

適用于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床檢驗(yàn)技術(shù)人員、輸血技術(shù)員、病理技師及其他職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有良好的生物安全防范能力，擅長(zhǎng)收藏、處理和保存臨床實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本的能力；

擁有用于臨床測(cè)試的樣本、輸血項(xiàng)目檢測(cè)、具備病理標(biāo)本制備及檢測(cè)結(jié)果初步分析判斷能力；

能夠熟練操作常用檢驗(yàn)儀器，具有良好的儀器設(shè)備日常維護(hù)和一般維護(hù)能力；

有血、能夠識(shí)別和鑒定骨髓中的常見細(xì)胞和臨床測(cè)試標(biāo)本中的常見病原體形式；

具有分析判斷臨界值的能力，能夠主動(dòng)與醫(yī)生溝通、護(hù)士及相關(guān)人員及時(shí)有效溝通；

具有一定的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制和管理能力；

擁有適應(yīng)工業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要的信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，能夠熟練運(yùn)用醫(yī)院和實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)開展工作；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：醫(yī)學(xué)化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、生物化學(xué)、病理、藥理、臨床檢測(cè)儀器、分子生物學(xué)概要、臨床疾病總結(jié)。

專業(yè)核心課程：基本臨床測(cè)試、生化檢測(cè)、微生物學(xué)測(cè)試、寄生蟲學(xué)測(cè)試、免疫學(xué)技術(shù)和測(cè)試、血液學(xué)檢查。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作情境，校內(nèi)和校外的基本臨床測(cè)試、生化檢測(cè)、微生物學(xué)測(cè)試、免疫學(xué)技術(shù)和測(cè)試、血液學(xué)檢測(cè)及其他實(shí)踐培訓(xùn)。二甲及以上醫(yī)院檢驗(yàn)科、輸血、病理科，或到同等規(guī)模的第三方醫(yī)學(xué)檢測(cè)中心等單位或場(chǎng)所工作實(shí)習(xí)。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

職業(yè)技能等級(jí)證書：中醫(yī)體質(zhì)評(píng)估及應(yīng)用

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫