2023年高考臨近，考生非常關心進入自己選擇的學校所需的最低分數(shù)，以下是小編整理的歷年泉州信息工程學院最低錄取分數(shù)線的內(nèi)容，供考生參考。

一、歷年泉州信息工程學院最低錄取分數(shù)線是多少

一、2022年考泉州信息工程學院能考多少分

1、2022年安徽文科泉州信息工程學院錄取最低分數(shù)線為485分，對應錄取位置為48471;

2、2022年廣東泉州信息工程學院錄取最低分數(shù)線為479分，對應錄取職位為58805;

3、泉州信息工程學院2022年廣東物理專業(yè)最低錄取分數(shù)線為466分，對應錄取位置為198254;

4、2022年河南理科泉州信息工程學院（高收費）錄取最低分數(shù)線為406分，對應錄取位置為312751;

5、2022年山西理科泉州信息工程學院錄取最低分數(shù)線為374分，對應錄取位置為34256;

二、2021年泉州信息工程學院多少分能考上

1、2021年泉州信息工程學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為463分，對應的錄取位次為234968;

2、2021年泉州信息工程學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為437分，對應的錄取位次為170101;

3、2021年泉州信息工程學院在福建物理的最低錄取分數(shù)線為425分，對應的錄取位次為88369;

4、2021年泉州信息工程學院在遼寧物理的最低錄取分數(shù)線為394分，對應的錄取位次為81591;

5、2021年泉州信息工程學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為323分，對應的錄取位次為68959;

三、2020年泉州信息工程學院多少分能考上

1、2020年泉州信息工程學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為497分，對應的錄取位次為36574;

2、2020年泉州信息工程學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為463分，對應的錄取位次為62901;

3、2020年泉州信息工程學院在廣東理科的最低錄取分數(shù)線為445分，對應的錄取位次為174401;

4、2020年泉州信息工程學院在福建理科的最低錄取分數(shù)線為346分，對應的錄取位次為107993;

5、2020年泉州信息工程學院在江蘇理科的最低錄取分數(shù)線為316分，對應的錄取位次為146330;

二、泉州信息工程學院簡介

泉州信息工程學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制應用型普通本科院校。

學校位于首批國家歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路的起點、世界遺產(chǎn)城市-泉州市城區(qū)，中國閩臺關系博物館、泉州博物館、西湖公園近在咫尺。學校建設花園式校園，四季芬芳，打開窗戶欣賞風景，古樹名木隨處可見，校園綠化率達70%以上，泉州市最美庭院綠化單位。

學校堅持“以產(chǎn)業(yè)為導向”、服務場所”，以工程為主，工程、經(jīng)濟學、管理、藝術與其他學科協(xié)調(diào)發(fā)展；目前開設34個本科專業(yè)；成立電子與通信工程學院、機電工程學院、軟件學院、創(chuàng)意設計學院、土木工程學院、經(jīng)濟管理學院、國際教育學院、馬克思主義學院及通識教育中心等8個學院，并設立ICT、集成電路、智能制造等3個工業(yè)學院?，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點3個，8個省級一流本科專業(yè)建設點，省級應用學科3個，省級示范應用專業(yè)群體2個，省屬高校服務業(yè)專業(yè)3個，5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。

學校堅持“立德樹人”的根本使命，堅持“質(zhì)量立?！钡陌l(fā)展理念，秉承“知行合一”的校訓，全面加強“三全教育”，著力打造產(chǎn)教融合的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，致力于培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的“真基礎”、能力強、能夠創(chuàng)新、“高素質(zhì)”高級應用型人才。

學校榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國首批優(yōu)秀教育信息化試點單位”、“第六屆全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學?！钡葮s譽、第二屆福建省文明校園、福建省黨建示范大學、福建省高?！叭本C合改革試點建設單位等榮譽。獲批福建省碩士學位授予權單位、福建省一流應用型本科大學培養(yǎng)單位。獲國家級教學成果二等獎2項，福建省教學成果特等獎2項、一等獎1名、二等獎5名。獲得示范應用型專業(yè)群體、特色科目、教學團隊、技術創(chuàng)新團隊、“雙一流”專業(yè)、服務業(yè)專業(yè)專業(yè)、雙創(chuàng)教育改革試點專業(yè)、“雙一流”課程、高級課程、精品資源共享課程及多項省級以上教學質(zhì)量和教學改革成果。