填寫高考申請表時，質(zhì)量管理與認證專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、認證及其他知識，有質(zhì)檢、過程控制、測量儀器維護、管理咨詢及其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事質(zhì)量管理工作、生產(chǎn)管理、測量管理、高素質(zhì)的技術(shù)和技能人員進行系統(tǒng)管理和其他任務(wù)。

2、就業(yè)方向

對于質(zhì)量管理工程師、體系認證顧問等職業(yè)，質(zhì)量監(jiān)督管理、質(zhì)量控制與改進、生產(chǎn)管理、測量管理、質(zhì)量管理體系咨詢、體系審核、認證認可崗位（組）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有較強的質(zhì)量管理等方面知識的整合和綜合運用能力；

擁有技術(shù)技能，例如利用統(tǒng)計過程控制，執(zhí)行質(zhì)量分析、評價、提高能力；

有用、維持、校準測量儀器，能夠使用常用的測量儀器；

有管理體系建設(shè)、跑步、維修實踐能力；

已應(yīng)用質(zhì)量管理標準、認證相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行，能夠掌握質(zhì)量管理和認證的新發(fā)展；

擁有綠色管理、環(huán)境保護、質(zhì)量管理信息化及其他相關(guān)知識和技能；

具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，誠實，有社會責任感和責任感；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：質(zhì)量法律法規(guī)、管理基礎(chǔ)、測量基礎(chǔ)知識、公差擬合和測量技術(shù)、機械制圖和計算機制圖、工程培訓。

專業(yè)核心課程：質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、工業(yè)工程基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗、質(zhì)量分析與改進、測量儀器的使用和維護、管理體系審核實務(wù)、標準化基礎(chǔ)。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)外測量儀器的使用和維護、質(zhì)量分析與改進、工程制圖、計算機制圖實踐培訓。在ISO9001認證機構(gòu)、行業(yè)質(zhì)量管理咨詢公司、內(nèi)審公司等單位開展在職實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：認證人員職業(yè)資格、注冊計量師

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：工業(yè)工程技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：標準化項目、質(zhì)量管理工程