填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景如何，是考生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，以下是小編整理的食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)簡(jiǎn)介、就業(yè)方向、就業(yè)前景和其他信息，我希望對(duì)您有所幫助。

1、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)簡(jiǎn)介

食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)培養(yǎng)化學(xué)技能的學(xué)生、生物學(xué)和分析、測(cè)試等基礎(chǔ)理論，食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，食品安全和衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，食品分析和測(cè)試技能，食品法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，熟悉食品加工技術(shù)、食品安全評(píng)價(jià)技術(shù)、食品質(zhì)量控制與管理規(guī)則、智慧、身體、綜合應(yīng)用型技術(shù)人才，掌握美國(guó)教育教學(xué)方法、高素質(zhì)的教育科研人員；化學(xué)專業(yè)學(xué)生、生物學(xué)和食品科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受食品營(yíng)養(yǎng)檢驗(yàn)及設(shè)計(jì)、食品分析和測(cè)試、食品質(zhì)量控制和管理、食品安全檢測(cè)與評(píng)價(jià)、食品加工和質(zhì)量評(píng)估的系統(tǒng)培訓(xùn)。

2、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以、高職院校從事食品安全與質(zhì)量控制教育教學(xué)、教學(xué)和研究人員可以從事食品原料和輔料的生產(chǎn)工作、從事流通消費(fèi)領(lǐng)域的分析檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、安全評(píng)價(jià)、企業(yè)管理和科研工作。

就業(yè)方向：食品企業(yè)：質(zhì)量控制、安全管理、食品檢驗(yàn)；餐飲企業(yè)：營(yíng)養(yǎng)師、營(yíng)養(yǎng)餐飲服務(wù)商、食品安全；政府、公共機(jī)構(gòu)：質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量監(jiān)督。

3、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)就業(yè)前景如何

現(xiàn)在，一日三餐不再是簡(jiǎn)單的吃飽吃好，營(yíng)養(yǎng)成為中國(guó)人健康飲食的關(guān)鍵詞，飲食和營(yíng)養(yǎng)問題引起的疾病，已成為對(duì)我們的生命和生活質(zhì)量的重大威脅。所以，提高公眾營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。廣闊的就業(yè)前景。