填寫高考申請表時，文物修復與保護專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關心的問題，以下為相關介紹，我希望對您有所幫助。

1、培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和文物時代特征、了解材料特性和生產工藝，修復和保護文物的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事文物修復和保護工作的高素質技術技能人才。

2、職業(yè)定位

對于文物修復者、可流動文物保護專業(yè)人員及其他職業(yè)，文物修復、文物保護及其他崗位 (群展)。

3、主要專業(yè)能力要求

有使用歷史、識別不同類別文物的藝術和科學基礎知識，到文物時代、材料、能夠保存狀態(tài)和生產過程等信息以供調查和分析；

能夠識別文物常見病害，利用數字化手段標準化文物病害制圖的能力；

具備規(guī)范操作常用科學儀器設備對文物樣品進行檢測分析并參與相關數據信息解讀的能力；

具備文物保護環(huán)境調查能力，識別文物的常見風險，實施預防性保護措施的能力；

具有正確選擇文物保護修復材料和工藝的能力；

具有按照文物保護修復計劃修復和保護文物的能力、具備文物修復檔案準備能力；

運用數字技術進行文物標準化測繪的能力、記錄能力；

具有正確適用相關文物法律法規(guī)和熟練運用相關技術標準的能力；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎課程：古物簡介、博物館學導論、考古學基礎知識、中國古代科學技術史、工藝美術基礎知識、遺產圖畫、文物保護與修復基礎知識、文物政策、法規(guī)和技術標準。

專業(yè)核心課程：中國古代書畫、中國古代陶瓷、中國古代金屬器皿、文物檢測與分析、文物的預防性保護、文物保護與修復技術、文物保護修復材料、文物數字化技術。

實習培訓：聯系真實的專業(yè)場景或工作情境，保護和修復校內外個別文物、文物保護環(huán)境監(jiān)測、文物保護現狀調查、文物樣品檢測分析等實訓。在博物館、考古機構、文物保護修復機構等單位開展崗位實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：文物保護工程資質

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：文物修復與保護

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：文物保護技術