2024年招生計劃尚未公布,通常,每年招生計劃不會有太大變化,本文為您整理了西南大學往年藝術類招生計劃,主要包括招生專業(yè)、各專業(yè)招生人數(shù)等信息,我希望對您有所幫助,如有變更或異議,請參閱各省、市教育考試局或?qū)W校公布的信息。
招生計劃
錄取原則
按專業(yè)錄取順序,均以考生省藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試成績和高考文化投資成績?yōu)橐罁?jù)。各專業(yè)具體錄取規(guī)則見下表:
學院 | 招生專業(yè) | 錄取規(guī)則 | 備注 |
文學院 | 戲劇影視文學 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該?。ㄊ?、自治區(qū))普通本科文理一本批次線的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— |
新聞傳媒學院 | 廣播電視編導 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該省(市、自治區(qū))普通本科文理一本批次線的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— |
播音與主持藝術 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該省(市、自治區(qū))普通本科文理一本批次線的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— | |
美術學院 | 美術學(公費師范生) | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該?。ㄊ?、自治區(qū))普通本科文理一本批次線80%的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— |
視覺傳達設計、繪畫、雕塑 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))普通本科文理一本批次線70%的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— | |
蠶桑紡織與生物質(zhì)科學學院 | 服裝與服飾設計 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該省(市、自治區(qū))普通本科文理一本批次線70%的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— |
音樂學院 | 音樂學(公費師范生)、音樂學 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,且高考文化投檔成績不低于該?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))普通本科文理一本批次線80%的基礎上,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | —— |
音樂表演(聲樂方向) | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | 僅限美聲、民族唱法考生報考 | |
音樂表演(鋼琴方向) | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | 僅限鋼琴考生報考 | |
音樂表演(器樂方向) | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | 不同省份不同樂種要求,詳見附件1 | |
音樂表演(通俗演唱、演奏方向) | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | 僅限通俗唱法、電吉他、貝司、鍵盤、架子鼓考生報考 | |
舞蹈學 | 我校對各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生,在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術類本科批次線,按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如專業(yè)成績相同,則文化投檔成績高者優(yōu)先。 | 僅限民族舞和古典舞考生報考 | |
特別說明 | 1.我校在各省依照省級招辦投檔規(guī)則投檔進校的考生中,對不符合相應專業(yè)報考條件的考生將作退檔處理,請考生填報高考志愿時務必確認是否符合相應專業(yè)的報考條件。2. 在設有多個專業(yè)志愿的省份,進檔考生的專業(yè)安排,按照分數(shù)優(yōu)先的原則,依據(jù)考生專業(yè)成績從高到低排序,并結合考生志愿進行擇優(yōu)錄取,專業(yè)志愿間不設分數(shù)級差。3.對于實施高考綜合改革及合并本科批次的省份,普通本科文理一本批次線參照該省特殊類型招生錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。4.對文化投檔成績相同的考生,文史類考生參考文綜、語文、外語、數(shù)學成績,理工類考生參考理綜、數(shù)學、外語、語文成績,歷史類考生參考歷史、語文、外語、數(shù)學成績,物理類考生參考物理、數(shù)學、外語、語文成績,綜合改革類考生參考數(shù)學、語文、外語成績后擇優(yōu)錄取。 |
2025廣東新安職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線大概在199分以上。2025屆考生如果想知道廣東新安職業(yè)技術學院在各省最低多少分能上,可以根據(jù)該校...
2025音樂生507分有很大幾率被成都工業(yè)學院錄取。音樂生要根據(jù)文化課成績和專業(yè)課成績,合理選擇院校層次。還要明確自己對音樂類專業(yè)的興趣方向...
對于文化課成績達到575分的2025舞蹈生來說,有希望被蘭州大學錄取。蘭州大學對舞蹈生的錄取分數(shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控制分數(shù)線...
2025山東農(nóng)業(yè)大學最低錄取分數(shù)線大概在378分以上。2025屆考生如果想知道山東農(nóng)業(yè)大學在各省最低多少分能上,可以根據(jù)該校近三年的錄取最低...
對于綜合分達到559分的2025年美術生而言,被中國民航大學錄取的概率相對較高。在挑選院校及專業(yè)時,美術生需充分考量自身的優(yōu)勢學科與興趣所在...
對于綜合分達到570分的2025年美術生而言,被河南科技大學錄取的概率相對較高。在挑選院校及專業(yè)時,美術生需充分考量自身的優(yōu)勢學科與興趣所在...
對于文化課成績達到506分的2025美術生來說,有希望被鞍山師范學院錄取。鞍山師范學院對美術生的錄取分數(shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...
有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。聊城大學在錄取藝術生時,通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差異。...
西安電子科技大學和長沙理工大學哪個好一點?哪個排名靠前一些?誰更厲害更強?西安電子科技大學VS長沙理工大學,哪個最低錄取分數(shù)線更高?陜西省西...
對于音樂生而言,綜合分達到450分,有被寶雞文理學院錄取的可能性。然而,寶雞文理學院的錄取標準并非一成不變,它會因省份以及專業(yè)的差異而有所不...
填寫高考申請表時,湖南工藝美術職業(yè)學院專業(yè)排名是考生和家長都非常關心的問題,不過,學校尚未公布權威的專業(yè)排名榜單,然而,雙高專業(yè)已經(jīng)宣布、示...
重慶大學和內(nèi)蒙古大學哪個好一點?哪個排名靠前一些?誰更厲害更強?重慶大學VS內(nèi)蒙古大學,哪個最低錄取分數(shù)線更高?重慶市的重慶大學,與內(nèi)蒙古區(qū)...
對于文化課成績達到428分的2025音樂生來說,有希望被安陽師范學院錄取。安陽師范學院對音樂生的錄取分數(shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...
浙江理工大學和內(nèi)江師范學院哪個好一點?哪個排名靠前一些?誰更厲害更強?浙江理工大學VS內(nèi)江師范學院,哪個最低錄取分數(shù)線更高?浙江省杭州市的浙...
2025美術生495分有很大幾率被福建理工大學錄取。美術生要根據(jù)文化課成績和專業(yè)課成績,合理選擇院校層次。還要明確自己對美術類專業(yè)的興趣方向...