3月18日，全國(guó)學(xué)生心理健康咨詢委員會(huì)提供有關(guān)兒童、青少年和心理健康的建議，兒童青少年是祖國(guó)的未來、家庭的希望，促進(jìn)他們的身心健康、全面發(fā)展，是全社會(huì)共同關(guān)心的重大問題。今年全國(guó)兩會(huì)期間，兒童青少年心理健康話題引起多位全國(guó)人大代表、政協(xié)委員的廣泛關(guān)注，引發(fā)社會(huì)廣泛討論。研究與實(shí)踐展示：學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)在于家庭，重點(diǎn)是學(xué)校，社會(huì)支持。

第一的，營(yíng)造溫馨有愛的家庭氛圍，讓家成為孩子健康成長(zhǎng)的避風(fēng)港。許多真實(shí)案例和大量科學(xué)研究證實(shí)，溫馨有愛的親子關(guān)系可以促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展，提高他們的安全感、自信和自尊。父母對(duì)孩子無條件的接納，可以更好地促進(jìn)孩子的積極性和自我管理能力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)克服攀比心理、降低高期望，管理焦慮、摒棄粗暴做法，給予充分的尊重、減少過度控制。關(guān)注孩子的心理感受，尊重孩子的想法和觀念，用孩子能接受的方式耐心指出問題，用言語、行動(dòng)和積極的引導(dǎo)來改變孩子的行為。倡導(dǎo)家長(zhǎng)把培養(yǎng)健康人格作為家庭教育的主要任務(wù)，用充滿愛的親子關(guān)系為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第二，用愛創(chuàng)造、有趣的、充實(shí)的教育環(huán)境，讓學(xué)校成為學(xué)生積極發(fā)展的成長(zhǎng)樂園。每一位老師都是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引路人，倡導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生。教師應(yīng)更多發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，更加鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出更多的信任，主動(dòng)與學(xué)生溝通，做學(xué)生的親密朋友、細(xì)心的人，帶著愛去使用它、有趣的、充實(shí)的教育，培養(yǎng)孩子的理想信念、求知欲和希望。學(xué)校必須尊重兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，保證休息和睡眠時(shí)間。開設(shè)充足的體育和美育課程，增加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，開展心理健康教育，五育并舉促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第三，建立協(xié)作、合作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓全社會(huì)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。積極建設(shè)教育、衛(wèi)生保健、公安等部門密切協(xié)作，線上線下協(xié)同工作，來自發(fā)現(xiàn)、多層次干預(yù)治療、學(xué)生心理健康綜合工作體系。社會(huì)各方面樹立了關(guān)愛兒童健康成長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。促進(jìn)全社會(huì)的自尊和自信、樂觀的現(xiàn)代文明理念與心理健康意識(shí)，讓更多人了解心理健康知識(shí)，具有促進(jìn)和維持心理健康的能力，建立科學(xué)應(yīng)對(duì)精神疾病的意識(shí)，減少恥辱感，共同構(gòu)筑學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)。

讓每一位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，這是黨和政府的殷切期望，這是億萬家庭和社會(huì)各界的共同心愿。讓我們開始做點(diǎn)什么，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，構(gòu)建家校醫(yī)療合作協(xié)作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，共同努力保護(hù)學(xué)生心理健康，努力讓每一位學(xué)生在健康向上的環(huán)境中成長(zhǎng)并取得成功，祝你生活愉快！