甘肅新高考總分750分，對(duì)于3+1+2模式，中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科滿分150分，總分 450；從物理/歷史中選擇 1 個(gè)科目，滿分100分，原始分?jǐn)?shù)用于計(jì)算總分；另外2門選修課各100分，總分200分，績(jī)點(diǎn)用于計(jì)算總分。

1、考生高考總成績(jī)構(gòu)成

參加高考的考生文化課總成績(jī)按統(tǒng)一高考語(yǔ)文成績(jī)確定、數(shù)學(xué)、它由考生選擇的3個(gè)外語(yǔ)科目成績(jī)和3個(gè)普通高中學(xué)業(yè)水平選拔考試科目成績(jī)組成，滿分750分。在，高考語(yǔ)文統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)、3門外語(yǔ)科目，每科滿分150分，總分450分，每個(gè)科目的原始分?jǐn)?shù)包含在考生的總分中。在選擇性考試中，物理學(xué)候選人、歷史 從 2 個(gè)首選科目中選擇 1 個(gè)科目，滿分是100分，原成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)；在思想政治方面、地理、化學(xué)、生物學(xué)4個(gè)重選科目中選出2個(gè)科目，每科滿分為100分，轉(zhuǎn)換后的成績(jī)將計(jì)入考生的總成績(jī)。

2、如何呈現(xiàn)和使用選修科目的成績(jī)？

選修考試科目中首選科目的成績(jī)以原始分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，重選科目的成績(jī)將按照換算方式以學(xué)分績(jī)點(diǎn)的形式呈現(xiàn)，計(jì)入考生總成績(jī)。普通高中生在校期間只能參加一次選修考試?？蛇x考試成績(jī)?cè)诋?dāng)年有效。

3、為什么物理和歷史作為原始分?jǐn)?shù)計(jì)入考生的總分？

2024年起，普通大學(xué)招生會(huì)安排分別選擇物理和歷史的候選人。選擇物理（歷史）的考生將使用相同的試卷，同一測(cè)試組，結(jié)果具有可比性，因此，以原始分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算考生的總分。

4、為什么意識(shí)形態(tài)政治、地理、化學(xué)、生物考試成績(jī)應(yīng)該評(píng)分

具有相同首選科目的候選人，在思想政治方面、地理、化學(xué)、在生物學(xué)科目中，根據(jù)個(gè)人興趣和專長(zhǎng)以及大學(xué)入學(xué)要求選擇科目，選擇不同選修科目將計(jì)入考生總成績(jī)。由于不同科目試題難度的差異以及報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體不同，所選科目的原始分?jǐn)?shù)不具有可比性。喜歡，考生 A 選擇地理，候選人B選擇生物學(xué)，他們倆考試都得了80分，考生A在所有地理考生中排名第100位，考生B在所有參加生物考試的考生中排名第1000名。如果我們簡(jiǎn)單地將他們各科成績(jī)相加，算入高考總分進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。所以，不同科目的原始分?jǐn)?shù)需要按照一定的規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換，得到分級(jí)分?jǐn)?shù)（轉(zhuǎn)換后，考生所選科目的排隊(duì)順序與原始分?jǐn)?shù)排隊(duì)順序保持不變），解決所選科目原始成績(jī)不具有可比性的問(wèn)題。

5、成績(jī)分配的規(guī)則和優(yōu)點(diǎn)是什么？

政治的、地理、化學(xué)、生物原分每項(xiàng)100分，成績(jī)轉(zhuǎn)換分將計(jì)入考生的總分中。轉(zhuǎn)換每個(gè)主題時(shí)，以30分為等級(jí)轉(zhuǎn)換積分起點(diǎn)，滿分轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)為100分。各科目考生的原始成績(jī)從高分到低分分為A級(jí)、乙、C、D、E共有5級(jí)，各級(jí)別人數(shù)比例約為15%、35%、35%、13%和2%。A 至 E 五個(gè)等級(jí)內(nèi)考生的原始分?jǐn)?shù)為，根據(jù)比例換算規(guī)則，對(duì)應(yīng)分別折算為100~86分、85～71分、70～56分、五個(gè)分?jǐn)?shù)范圍：55至41分和40至30分，獲取考生成績(jī)換算分?jǐn)?shù)。

級(jí)別分配的優(yōu)點(diǎn)是：首先，它可以更好地解決重選科目之間分?jǐn)?shù)不等的問(wèn)題、高校招生時(shí)學(xué)生選科成績(jī)不直接相加的問(wèn)題；二、年級(jí)區(qū)間比例根據(jù)我省歷屆考生實(shí)際情況確定，符合我省實(shí)際情況；三是考生各科成績(jī)排名順序可保持不變，確保公平公正的轉(zhuǎn)學(xué)；第四，能夠最大程度地保證考生成績(jī)的差異化，滿足高校人才選拔需求。