填寫高考志愿時,2022年廈門大學藝術(shù)類錄取分數(shù)線及近三年分數(shù)線是考生和家長非常關(guān)心的問題,以下是小編為您整理的廈門大學2019-2022藝術(shù)類錄取分數(shù)線,我希望能有所幫助,正式填寫志愿表時,一定要與學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)進行比對,確保。
2022年廈門大學藝術(shù)各省錄取分數(shù)線
省份地區(qū) | 科類 | 錄取專業(yè) | 是否平行志愿投檔 | 錄取最低分 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 185.4 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 否 | 180.7 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 185.87 |
安徽 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 831.4200999 |
安徽 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 774.2700967 |
安徽 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 788.1000981 |
安徽 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 684.5500747 |
北京 | 綜合改革 | 繪畫 | 是 | 560 |
北京 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 492 |
北京 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 509 |
北京 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 498 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(器樂方向) | 否 | 260 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 269 |
福建 | 歷史類 | 音樂學 | 是 | 601 |
福建 | 歷史類 | 舞蹈表演 | 是 | 615.9 |
福建 | 歷史類 | 繪畫 | 是 | 577.6 |
福建 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 538.8 |
福建 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 541.1 |
福建 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 545.5 |
福建 | 物理類 | 音樂表演(器樂方向) | 否 | 262 |
福建 | 物理類 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 260 |
福建 | 物理類 | 音樂學 | 是 | 599.05 |
福建 | 物理類 | 繪畫 | 是 | 570.2 |
福建 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 511.3 |
福建 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 525.7 |
福建 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 531.9 |
廣東 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(中提琴)) | 是 | 493 |
廣東 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 581 |
廣東 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 525 |
廣東 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 531 |
廣東 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 532 |
廣西 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 是 | 631.9997 |
貴州 | 不分文理 | 音樂學 | 是 | 281.2 |
海南 | 綜合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 212.7 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 是 | 613.909 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 是 | 571.283 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 是 | 622.913 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 是 | 580.905 |
河北 | 不分文理 | 音樂學 | 是 | 639.225 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 590.625 |
河北 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 618.775 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(大管)) | 否 | 187 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 否 | 174 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 188 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 否 | 183 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 191 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(嗩吶)) | 否 | 163 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 615.25 |
河南 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 597.25 |
河南 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 470.95 |
河南 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 441.95 |
河南 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 443.55 |
河南 | 藝術(shù)理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 520.3 |
河南 | 藝術(shù)理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 523 |
河南 | 藝術(shù)理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 510.1 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 是 | 583.70178 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 舞蹈表演 | 是 | 552.50251 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 是 | 568.30265 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 530.10223 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 510.40236 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 524.30233 |
湖北 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 748.816 |
湖北 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 703.6 |
湖北 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 680.4 |
湖北 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 690.4 |
湖北 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 686 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(大管)) | 否 | 270 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 否 | 280 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(豎琴)) | 否 | 276 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(雙簧管)) | 否 | 276 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 280 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 否 | 275 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(長號)) | 否 | 283 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(中提琴)) | 否 | 278 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 271 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(手風琴)) | 否 | 277 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 275 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 否 | 272 |
湖南 | 歷史類 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 276 |
湖南 | 歷史類 | 音樂學 | 否 | 620.5 |
湖南 | 歷史類 | 舞蹈表演 | 否 | 652.2 |
湖南 | 歷史類 | 繪畫 | 否 | 571.25 |
湖南 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 524.65 |
湖南 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 540.8 |
湖南 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 531.95 |
湖南 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 475.2 |
湖南 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 483.25 |
湖南 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 501.8 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 否 | 341 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 578.625 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 482.225 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 504.525 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 485.2 |
江蘇 | 歷史類 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 234 |
江蘇 | 歷史類 | 音樂學 | 是 | 230 |
江蘇 | 歷史類 | 繪畫 | 是 | 591 |
江蘇 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 555 |
江蘇 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 562 |
江蘇 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 565 |
江蘇 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 554 |
江蘇 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 565 |
江蘇 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 562 |
江西 | 不分文理 | 音樂學 | 否 | 584.13125 |
江西 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 521.865 |
江西 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 533.835 |
江西 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 522.935 |
江西 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 185.26 |
江西 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 605.239999 |
遼寧 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 是 | 260.1 |
遼寧 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 是 | 269.1 |
遼寧 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(笙)) | 是 | 256.5 |
遼寧 | 歷史類 | 音樂學 | 是 | 80.2 |
遼寧 | 歷史類 | 繪畫 | 是 | 521 |
遼寧 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 486.1 |
遼寧 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 497.7 |
遼寧 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 493.3 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 繪畫 | 否 | 526.75 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 486.75 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 498 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 504.95 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 550.45 |
山東 | 綜合改革 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 238.455 |
山東 | 綜合改革 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 否 | 247.125 |
山東 | 綜合改革 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 245.205 |
山東 | 綜合改革 | 繪畫 | 是 | 626.95 |
山東 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 586.8 |
山東 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 588.85 |
山東 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 588.4 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(打擊樂)) | 否 | 86.7 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(低音提琴)) | 否 | 90.38 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 否 | 87.02 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(長號)) | 否 | 88.76 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 94.07 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 否 | 92.58 |
山西 | 不分文理 | 繪畫 | 否 | 526.5 |
山西 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 493.2 |
山西 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 496.2 |
山西 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 484.7 |
上海 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 478.3933 |
上海 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 491.2733 |
上海 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 487.34 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 是 | 342.880851 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 337.1608507 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 375.8010009 |
四川 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 281.3307908 |
天津 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 622.5 |
天津 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 633.1 |
天津 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 623.7 |
云南 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 73.62901554 |
云南 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 71.88595337 |
云南 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 是 | 75.08989637 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 80 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 否 | 85 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 否 | 82 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 84 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 87 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂學 | 否 | 612.25 |
浙江 | 綜合改革 | 繪畫 | 否 | 630.5 |
浙江 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 571.9 |
浙江 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 578.6 |
浙江 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 否 | 585.6 |
重慶 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 238.2051515 |
2021年廈門大學各省藝術(shù)類錄取分數(shù)線
省份 | 科類 | 錄取專業(yè) | 錄取最低分 | 省份 | 科類 | 錄取專業(yè) | 錄取最低分 |
北京 | 綜合改革 | 繪畫 | 546 | 遼寧 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(笙)) | 280.2 |
北京 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 553 | 遼寧 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(嗩吶)) | 240.6 |
北京 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 528 | 遼寧 | 歷史類 | 音樂學 | 76.8 |
北京 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 522 | 遼寧 | 歷史類 | 繪畫 | 531.7 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 255 | 遼寧 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 511 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(中提琴)) | 216 | 遼寧 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 495.1 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 繪畫 | 542.5 | 遼寧 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 494.1 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 515.5 | 吉林 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 567.625 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 483.3 | 吉林 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 509.4125 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 477 | 吉林 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 470.3 |
江蘇 | 歷史類 | 音樂學 | 229 | 吉林 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 470.0125 |
江蘇 | 歷史類 | 繪畫 | 589 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 591.50269 |
江蘇 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 574 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(聲樂方向) | 604.6018 |
江蘇 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 574 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 575.70178 |
江蘇 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 561 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 舞蹈表演 | 531.80254 |
江蘇 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 557 | 黑龍江 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 605.50182 |
江蘇 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 549 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 554.80248 |
江蘇 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 542 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 550.40244 |
河南 | 文科 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 191 | 浙江 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 89 |
河南 | 文科 | 音樂表演(管弦樂方向(大管)) | 188 | 浙江 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 85 |
河南 | 文科 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 190 | 浙江 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 85 |
河南 | 文科 | 音樂學 | 623.75 | 浙江 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 73 |
河南 | 文科 | 繪畫 | 591 | 浙江 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 77 |
河南 | 文科 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 554.95 | 浙江 | 不分文理 | 音樂學 | 610.75 |
河南 | 文科 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 543.25 | 浙江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 580.4 |
河南 | 文科 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 533.55 | 浙江 | 不分文理 | 繪畫 | 624.25 |
河南 | 理科 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 176 | 浙江 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 572.3 |
河南 | 理科 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 508.15 | 浙江 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 567.85 |
河南 | 理科 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 493.35 | 浙江 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 566.3 |
河南 | 理科 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 475.85 | 安徽 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 186.73 |
海南 | 綜合改革 | 舞蹈表演 | 207.7 | 安徽 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 186.3 |
福建 | 物理類 | 藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向) | 556 | 安徽 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 163.07 |
福建 | 物理類 | 音樂表演(聲樂方向) | 259 | 安徽 | 不分文理 | 繪畫 | 823.04 |
福建 | 物理類 | 音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 214 | 安徽 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 810.73 |
福建 | 歷史類 | 藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向) | 560 | 安徽 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 790.5 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(聲樂方向) | 259 | 安徽 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 782.67 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 262 | 湖北 | 不分文理 | 繪畫 | 717.2 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 255 | 湖北 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 694 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 254 | 湖北 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 692.4 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 252 | 湖北 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 698 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 251 | 湖北 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 758.3 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 249 | 廣西 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 618 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(塤(含陶笛))) | 244 | 湖南 | 歷史類 | 繪畫 | 579.75 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 242 | 湖南 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 518.85 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(打擊樂)) | 241 | 湖南 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 515.95 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 239 | 湖南 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 522.15 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 236 | 湖南 | 歷史類 | 音樂學 | 630.25 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(小號)) | 227 | 湖南 | 歷史類 | 舞蹈表演 | 623.2 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(雙簧管)) | 223 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 269 |
福建 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(手風琴)) | 216 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 281 |
福建 | 歷史類 | 繪畫 | 571 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 276 |
福建 | 歷史類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 527.3 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(聲樂方向) | 282 |
福建 | 歷史類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 525.8 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(大管)) | 278 |
福建 | 歷史類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 522.2 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 265 |
福建 | 歷史類 | 音樂學 | 596.45 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 275 |
福建 | 歷史類 | 舞蹈表演 | 599.35 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 277 |
福建 | 物理類 | 繪畫 | 568.5 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 262 |
福建 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 522.4 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(長號(含低音長號))) | 271 |
福建 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 522.2 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(管弦樂方向(低音提琴)) | 265 |
福建 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 512.5 | 湖南 | 歷史類 | 音樂表演(鍵盤方向(手風琴)) | 277 |
福建 | 物理類 | 音樂學 | 597.85 | 湖南 | 物理類 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 516.9 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 551.225 | 湖南 | 物理類 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 504.7 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 455.75 | 湖南 | 物理類 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 485.5 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 448.65 | 湖南 | 物理類 | 音樂表演(聲樂方向) | 278 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 436 | 湖南 | 物理類 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 261 |
重慶 | 不分文理 | 繪畫 | 239.32 | 江西 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 605.93 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 94.58 | 江西 | 藝術(shù)文 | 舞蹈表演 | 192.66 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 87.64 | 江西 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 185.53 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(大號)) | 86.94 | 山東 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 588.3 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小號)) | 86.6 | 山東 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 583.7 |
山西 | 不分文理 | 繪畫 | 533.25 | 山東 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 582.8 |
山西 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 485.1 | 山東 | 不分文理 | 繪畫 | 624.95 |
山西 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 382.2 | 山東 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 72.22 |
山西 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 一志愿:445.85, | 山東 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 70.94 |
??二志愿:475.6 | |||||||
天津 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 611.6 | 四川 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 333.88 |
天津 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 606.4 | 四川 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 348 |
天津 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 606.4 | 四川 | 不分文理 | 繪畫 | 284.66 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 621.33 | 四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 390.4 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 548.4 | 廣東 | 不分文理 | 繪畫 | 591 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 544.841 | 廣東 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 522 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 524.318 | 廣東 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 515 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 521.629 | 廣東 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 516 |
河北 | 不分文理 | 音樂學 | 620.475 | 上海 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 491.2867 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 598.684 | 上海 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 486.8867 |
河北 | 不分文理 | 繪畫 | 616.988 | 上海 | 綜合改革 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 494.3133 |
云南 | 不分文理 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學) | 73.01 |
注:1.實行平行志愿投檔的批次:我校錄取時按照當?shù)厥〖壵猩块T確定的投檔規(guī)則從高分到低分進行錄取。具體投檔規(guī)則以當年各省級招生部門公布的為準。
2.不實行平行志愿投檔的批次
(2)音樂表演專業(yè):根據(jù)分省計劃及招生方向,按專業(yè)省統(tǒng)考成績從高分到低分擇優(yōu)錄取??忌〖壱魳奉惤y(tǒng)考專業(yè)測試科目主項必須與我校招生專業(yè)方向一致。
(2)藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向)專業(yè):按文化成績從高到低擇優(yōu)錄取。
(3)音樂學、繪畫、舞蹈表演、視覺傳達設計(中外合作辦學)、環(huán)境設計(中外合作辦學)、數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學)專業(yè)按考生的綜合分擇優(yōu)錄取。綜合分以750分為滿分計算,具體折算方法如下:
①音樂學專業(yè)、繪畫專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×50%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×50%。
②舞蹈表演專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×20%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×80%。
③中外合作辦學專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×70%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×30%。
3.舞蹈表演專業(yè):女生身高不低于163cm,男生身高不低于173cm。
中外合作辦學專業(yè):英語單科成績須達到90分及以上(滿分150)。只錄取有填報中外合作辦學專業(yè)志愿的考生。
廈門大學2020年本科藝術(shù)類各專業(yè)錄取分數(shù)統(tǒng)計表
一、實行平行志愿投檔的批次
我校錄取時按照當?shù)厥〖壵猩块T確定的投檔規(guī)則從高分到低分進行錄取。具體投檔規(guī)則請以當年各省級招生部門公布的為準。
二、不實行平行志愿投檔的批次
1.音樂表演專業(yè):根據(jù)分省計劃及招生方向,按專業(yè)省統(tǒng)考成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。
2.藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向)專業(yè):按文化成績從高到低擇優(yōu)錄取。
3.音樂學、繪畫、舞蹈表演、視覺傳達設計(中外合作辦學)、環(huán)境設計(中外合作辦學)專業(yè)按考生的綜合分擇優(yōu)錄取。綜合分以750分為滿分計算,具體折算方法如下:
(1)音樂學專業(yè)、繪畫專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×50%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×50%。
(2)舞蹈表演專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×20%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×80%。
(3)中外合作辦學專業(yè):考生綜合分=考生高考文化投檔成績÷高考總分×750×70%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×30%。
省份地區(qū) | 科類 | 錄取專業(yè) | 是否平行志愿投檔 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | 錄取 人數(shù) |
安徽 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 842.3301 | 813.6900999 | 3 |
安徽 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 782.4000991 | 730.330092 | 10 |
安徽 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 793.6000996 | 721.6900897 | 5 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 176.6 | 176.6 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 否 | 171.97 | 171.97 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 810.8301 | 810.8301 | 1 |
北京 | 綜合改革 | 繪畫 | 是 | 571 | 531 | 3 |
北京 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 560 | 498 | 4 |
北京 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 534 | 509 | 2 |
福建 | 藝術(shù)理 | 藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向) | 否 | 555 | 555 | 1 |
福建 | 藝術(shù)理 | 繪畫 | 否 | 586 | 561.75 | 5 |
福建 | 藝術(shù)理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 533.7 | 456.85 | 15 |
福建 | 藝術(shù)理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 516.6 | 464.15 | 8 |
福建 | 藝術(shù)理 | 舞蹈表演 | 否 | 625.4 | 625.4 | 1 |
福建 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 261 | 261 | 1 |
福建 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 238 | 238 | 1 |
福建 | 藝術(shù)理 | 音樂學 | 否 | 578.5 | 548.75 | 5 |
福建 | 藝術(shù)文 | 藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向) | 否 | 582 | 555 | 4 |
福建 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 582 | 569.25 | 12 |
福建 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 568.15 | 512.55 | 30 |
福建 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 554.5 | 515.4 | 12 |
福建 | 藝術(shù)文 | 舞蹈表演 | 否 | 616.6 | 616.6 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 否 | 249 | 249 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 否 | 225 | 225 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 251 | 251 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(塤(含陶笛))) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 602.25 | 579.5 | 8 |
甘肅 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 554.85 | 554.85 | 1 |
甘肅 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 514.7 | 514.7 | 1 |
廣東 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 590.99996 | 585.999931 | 3 |
廣東 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 541.998869 | 501.993913 | 22 |
廣東 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 543.998998 | 500.993784 | 8 |
廣西 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 556.98534 | 556.98534 | 1 |
廣西 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 556.98571 | 556.98571 | 1 |
廣西 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 是 | 620.9998 | 593.9987 | 2 |
貴州 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 269.6609999 | 269.6609999 | 1 |
貴州 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 257.0009982 | 257.0009982 | 1 |
貴州 | 不分文理 | 音樂學 | 是 | 280.451 | 271.0409999 | 2 |
海南 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 222.8 | 222.8 | 1 |
海南 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 216.3 | 216.3 | 1 |
海南 | 綜合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 218.6 | 218.6 | 1 |
河北 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 636.4254911 | 618.4135171 | 4 |
河北 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 572.4504441 | 566.7884821 | 2 |
河北 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 583.5504811 | 576.0254531 | 2 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 623.4265031 | 605.1834191 | 2 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(大號)) | 否 | 150.4 | 150.4 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 否 | 175.44 | 175.44 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(低音提琴)) | 否 | 148.3 | 148.3 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(雙簧管)) | 否 | 169.87 | 169.87 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 167.33 | 167.33 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 否 | 152.36 | 152.36 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 否 | 177.77 | 177.77 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(嗩吶)) | 否 | 166.8 | 166.8 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 185.67 | 185.67 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音樂學 | 是 | 612.8294851 | 612.8294851 | 1 |
河南 | 藝術(shù)理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 532.75 | 465.65 | 5 |
河南 | 藝術(shù)理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 463.65 | 461.9 | 2 |
河南 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 608.25 | 572.75 | 3 |
河南 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 574 | 524.6 | 10 |
河南 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 522.25 | 519.45 | 3 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(打擊樂)) | 否 | 167 | 167 | 1 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 185 | 185 | 1 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 179 | 179 | 1 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 否 | 165 | 165 | 1 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 172 | 172 | 1 |
河南 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 621.5 | 610.125 | 2 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 542.70221 | 536.00232 | 2 |
黑龍江 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 534.80252 | 519.50237 | 2 |
黑龍江 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 573.20248 | 561.50269 | 3 |
黑龍江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 否 | 626.2 | 626.2 | 1 |
黑龍江 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(小號)) | 否 | 116 | 116 | 1 |
黑龍江 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 182 | 182 | 1 |
黑龍江 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 173 | 173 | 1 |
湖北 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 712.000252 | 656.400217 | 3 |
湖北 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 689.600224 | 654.800229 | 10 |
湖北 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 663.600231 | 643.200208 | 4 |
湖北 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 739.3562521 | 724.9242548 | 3 |
湖南 | 藝術(shù)理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 515.8 | 460 | 3 |
湖南 | 藝術(shù)理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 466.45 | 448.05 | 2 |
湖南 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 281 | 281 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 591 | 579.5 | 4 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 562.75 | 527.5 | 7 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 527.15 | 521 | 3 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 舞蹈表演 | 否 | 637.2 | 629.2 | 2 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 否 | 269 | 269 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(豎琴)) | 否 | 272 | 272 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小號)) | 否 | 259 | 259 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(長號(含低音長號))) | 否 | 260 | 260 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(中提琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 271 | 271 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(手風琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(古箏)) | 否 | 275 | 275 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 273 | 273 | 1 |
湖南 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 633.25 | 633.25 | 1 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 否 | 513.8125 | 511.125 | 3 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 536.15 | 502.0125 | 2 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 520.55 | 489.2125 | 2 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 390 | 390 | 1 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(長號(含低音長號))) | 否 | 381 | 381 | 1 |
吉林 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 391 | 391 | 1 |
江蘇 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 593 | 588 | 3 |
江蘇 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 580 | 544 | 6 |
江蘇 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 580 | 542 | 4 |
江蘇 | 不分文理 | 音樂學 | 是 | 231 | 228 | 2 |
江西 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 是 | 614.9399999 | 593.6799978 | 3 |
江西 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 577.0999893 | 550.7999296 | 7 |
江西 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 547.7399174 | 542.959891 | 3 |
江西 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 是 | 182.4799999 | 182.2899998 | 2 |
遼寧 | 藝術(shù)理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 267.1 | 267.1 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 繪畫 | 是 | 537.6249611 | 527.124461 | 3 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 493.025801 | 490.923141 | 2 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 496.724121 | 494.8229811 | 2 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 否 | 197 | 197 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 否 | 273.7 | 273.7 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 否 | 262 | 262 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 否 | 271.6 | 271.6 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(民樂方向(笙)) | 否 | 260.9 | 260.9 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 273.3 | 273.3 | 1 |
遼寧 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 589.125 | 589.125 | 1 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 繪畫 | 否 | 574.75 | 563.25 | 4 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 536.05 | 531.95 | 2 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 530.5 | 528.2 | 2 |
內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(豎琴)) | 否 | 208 | 208 | 1 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 550.3 | 550.3 | 1 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 514.2 | 514.2 | 1 |
寧夏 | 藝術(shù)文 | 音樂學 | 否 | 543.5125 | 535.4875 | 2 |
山東 | 綜合改革 | 繪畫 | 是 | 633.82 | 628.88 | 3 |
山東 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 606.62 | 583.72 | 20 |
山東 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 602.02 | 582.15 | 10 |
山東 | 綜合改革 | 音樂表演(聲樂方向) | 否 | 90.9 | 88.52 | 2 |
山西 | 不分文理 | 繪畫 | 否 | 463.5 | 454.425 | 3 |
山西 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 486.145 | 445.8425 | 2 |
山西 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 515.695 | 482.4975 | 2 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(低音提琴)) | 否 | 87.17 | 87.17 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(笛子)) | 否 | 89.68 | 89.68 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(二胡)) | 否 | 90.34 | 90.34 | 1 |
陜西 | 藝術(shù)文 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 266 | 266 | 1 |
陜西 | 藝術(shù)文 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 266 | 266 | 1 |
上海 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 517.8333 | 485.8133 | 7 |
上海 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 496.2667 | 492.94 | 3 |
四川 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 283.0008806 | 272.3409307 | 4 |
四川 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 269.3310412 | 263.001011 | 3 |
四川 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 261.3408607 | 261.0109909 | 2 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 383.8009406 | 383.8009406 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 是 | 333.6010407 | 333.6010407 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 是 | 335.2007708 | 324.000921 | 2 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 是 | 330.4009207 | 330.4009207 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音樂表演(聲樂方向) | 是 | 344.8008708 | 344.8008708 | 1 |
天津 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 615.2 | 601.11 | 2 |
天津 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 594.785 | 594.785 | 1 |
云南 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 70.697 | 70.697 | 1 |
云南 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 71.51 | 71.51 | 1 |
浙江 | 綜合改革 | 繪畫 | 否 | 640 | 603.75 | 3 |
浙江 | 綜合改革 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 否 | 599.8 | 534.25 | 18 |
浙江 | 綜合改革 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 否 | 585.05 | 549.05 | 7 |
浙江 | 綜合改革 | 舞蹈表演 | 否 | 641.4 | 641.4 | 1 |
浙江 | 綜合改革 | 音樂學 | 否 | 630 | 622 | 2 |
重慶 | 不分文理 | 繪畫 | 是 | 254.42263 | 241.3628 | 3 |
重慶 | 不分文理 | 視覺傳達設計(中外合作辦學) | 是 | 240.70253 | 228.42237 | 2 |
重慶 | 不分文理 | 環(huán)境設計(中外合作辦學) | 是 | 234.2424 | 224.66245 | 2 |
廈門大學2019年本科藝術(shù)類各專業(yè)錄取分數(shù)統(tǒng)計表
2019年分省計劃按綜合分錄取 | ||||
省份 | 錄取專業(yè) | 錄取最高分 | 錄取最低分 | 錄取最低分情況 |
安徽 | 繪畫 | 576.77 | 575.76 | (文化分:452,專業(yè)分:349.76) |
設計學類 | 608.01 | 583.75 | (文化分:475,專業(yè)分:346.25) | |
北京 | 設計學類 | 601.75 | 585.75 | (文化分:604,專業(yè)分:227) |
福建 | 繪畫(理) | 561.5 | 538.75 | (文化分:525,專業(yè)分:221) |
繪畫(文) | 588.5 | 561 | (文化分:522,專業(yè)分:240) | |
設計學類(理) | 562 | 542 | (文化分:509,專業(yè)分:230) | |
設計學類(文) | 595.5 | 571.5 | (文化分:548,專業(yè)分:238) | |
舞蹈表演(理) | 571.2 | 571.2 | (文化分:406,專業(yè)分:245) | |
舞蹈表演(文) | 612 | 603.6 | (文化分:518,專業(yè)分:250) | |
藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向)(理) | 501 | 501 | (文化分:501,專業(yè)分:216) | |
藝術(shù)教育(美術(shù)教育方向)(文) | 578 | 560 | (文化分:560,專業(yè)分:212) | |
音樂學(理) | 585.25 | 568 | (文化分:526,專業(yè)分:244) | |
音樂學(文) | 614.25 | 574.75 | (文化分:542,專業(yè)分:243) | |
甘肅 | 設計學類 | 585.25 | 582 | (文化分:504,專業(yè)分:264) |
廣東 | 繪畫 | 578.25 | 574 | (文化分:533,專業(yè)分:246) |
設計學類 | 575.5 | 561.75 | (文化分:471,專業(yè)分:261) | |
音樂學 | 589.75 | 589.75 | (文化分:567,專業(yè)分:245) | |
廣西 | 設計學類 | 608 | 608 | (文化分:541,專業(yè)分:270) |
音樂學 | 571 | 551.75 | (文化分:431,專業(yè)分:269) | |
貴州 | 設計學類 | 608.75 | 526.5 | (文化分:363,專業(yè)分:276) |
音樂學 | 578.25 | 541.25 | (文化分:425,專業(yè)分:263) | |
海南 | 舞蹈表演 | 603.62 | 603.62 | (文化分:435,專業(yè)分:221.3) |
河北 | 繪畫 | 573.625 | 571.625 | (文化分:494,專業(yè)分:259.7) |
設計學類 | 620.625 | 585.875 | (文化分:505,專業(yè)分:266.7) | |
舞蹈表演 | 531.1 | 531.1 | (文化分:395,專業(yè)分:150.7) | |
音樂學 | 601.188 | 564.625 | (文化分:524,專業(yè)分:161.4) | |
河南 | 繪畫 | 587.75 | 582.25 | (文化分:527,專業(yè)分:255) |
設計學類 | 615.75 | 588 | (文化分:521,專業(yè)分:262) | |
音樂學 | 632 | 630.912 | (文化分:578,專業(yè)分:155) | |
黑龍江 | 繪畫 | 570.75 | 570.75 | (文化分:534,專業(yè)分:243) |
設計學類 | 569 | 569 | (文化分:578,專業(yè)分:224) | |
舞蹈表演 | 633.4 | 633.4 | (文化分:437,專業(yè)分:273) | |
湖北 | 繪畫 | 565.75 | 552.25 | (文化分:567,專業(yè)分:215) |
設計學類 | 577.75 | 569 | (文化分:518,專業(yè)分:248) | |
音樂學 | 592.163 | 592.163 | (文化分:536,專業(yè)分:259.33) | |
湖南 | 繪畫 | 600.5 | 585.25 | (文化分:543,專業(yè)分:251) |
設計學類 | 600.25 | 583.5 | (文化分:527,專業(yè)分:256) | |
舞蹈表演 | 637.8 | 637.8 | (文化分:549,專業(yè)分:264) | |
音樂學 | 619.5 | 613 | (文化分:556,專業(yè)分:268) | |
吉林 | 繪畫 | 615.313 | 615.313 | (文化分:505,專業(yè)分:387) |
設計學類 | 616.313 | 616.313 | (文化分:507,專業(yè)分:387) | |
江蘇 | 繪畫 | 617.102 | 617.102 | (文化分:309,專業(yè)分:283) |
設計學類 | 612.216 | 608.58 | (文化分:321,專業(yè)分:268) | |
音樂學 | 471.761 | 438.523 | (文化分:208,專業(yè)分:209) | |
江西 | 繪畫 | 591.667 | 569.108 | (文化分:436,專業(yè)分:421.33) |
設計學類 | 618.058 | 595.775 | (文化分:526,專業(yè)分:399.33) | |
音樂學 | 552.95 | 552.806 | (文化分:435,專業(yè)分:178.83) | |
遼寧 | 繪畫 | 591.75 | 591.75 | (文化分:552,專業(yè)分:252.6) |
設計學類 | 590.25 | 590.25 | (文化分:575,專業(yè)分:242.2) | |
舞蹈表演 | 621.6 | 621.6 | (文化分:531,專業(yè)分:257.7) | |
音樂學 | 608.5 | 577.875 | (文化分:555,專業(yè)分:240.3) | |
內(nèi)蒙古 | 繪畫 | 575.5 | 560.5 | (文化分:571,專業(yè)分:220) |
設計學類 | 589.75 | 570 | (文化分:560,專業(yè)分:232) | |
寧夏 | 音樂學 | 543.7 | 543.638 | (文化分:528,專業(yè)分:74.57) |
山東 | 繪畫 | 599.575 | 595.675 | (文化分:498,專業(yè)分:277.34) |
設計學類 | 604.663 | 601.413 | (文化分:477,專業(yè)分:290.33) | |
山西 | 繪畫 | 572.75 | 555.5 | (文化分:511,專業(yè)分:240) |
設計學類 | 565 | 555.088 | (文化分:531,專業(yè)分:231.67) | |
陜西 | 設計學類 | 607 | 575.75 | (文化分:584,專業(yè)分:227) |
四川 | 繪畫 | 602.663 | 575.663 | (文化分:443,專業(yè)分:283.33) |
設計學類 | 615.913 | 606.338 | (文化分:506,專業(yè)分:282.67) | |
舞蹈表演 | 646.8 | 646.8 | (文化分:366,專業(yè)分:382.4) | |
音樂學 | 547.219 | 547.219 | (文化分:453,專業(yè)分:342.1) | |
新疆 | 設計學類 | 592.083 | 589.167 | (文化分:483,專業(yè)分:234) |
云南 | 設計學類 | 595.155 | 593.648 | (文化分:516,專業(yè)分:274.4) |
浙江 | 繪畫 | 629.25 | 628 | (文化分:596,專業(yè)分:88) |
設計學類 | 633.75 | 630.25 | (文化分:593,專業(yè)分:89) | |
舞蹈表演 | 592 | 592 | (文化分:500,專業(yè)分:82) | |
音樂學 | 604.25 | 593.25 | (文化分:624,專業(yè)分:75) | |
重慶 | 繪畫 | 580.75 | 580.75 | (文化分:509,專業(yè)分:261) |
設計學類 | 610.5 | 603.75 | (文化分:575,專業(yè)分:253) | |
音樂學 | 536.625 | 536.625 | (文化分:429,專業(yè)分:257.7) |
2019年全國計劃按專業(yè)校考成績錄取 | |||
錄取專業(yè) | 錄取最高分 | 錄取最低分 | ??甲畹臀淮?/td> |
音樂表演(管弦樂方向(打擊樂)) | 77.888 | 77.888 | 3 |
音樂表演(管弦樂方向(大管)) | 76.692 | 73.888 | 4 |
音樂表演(管弦樂方向(大提琴)) | 82.342 | 81.113 | 3 |
音樂表演(管弦樂方向(單簧管)) | 84.292 | 81.05 | 2 |
音樂表演(管弦樂方向(低音提琴)) | 84.204 | 80.233 | 3 |
音樂表演(管弦樂方向(豎琴)) | 76.908 | 76.908 | 2 |
音樂表演(管弦樂方向(小號)) | 77.396 | 76.467 | 6 |
音樂表演(管弦樂方向(小提琴)) | 85.875 | 74.567 | 30 |
音樂表演(管弦樂方向(圓號)) | 80.125 | 80.125 | 1 |
音樂表演(管弦樂方向(長笛)) | 83.85 | 83.85 | 1 |
音樂表演(管弦樂方向(長號(含低音長號))) | 77.742 | 77.083 | 2 |
音樂表演(管弦樂方向(中提琴)) | 75.883 | 75.883 | 5 |
音樂表演(鍵盤方向(鋼琴)) | 87.263 | 82.292 | 20 |
音樂表演(鍵盤方向(手風琴)) | 78.408 | 74.454 | 4 |
音樂表演(鍵盤方向(雙排鍵電子琴)) | 77.717 | 77.717 | 1 |
音樂表演(民樂方向(笛子)) | 79.421 | 79.421 | 8 |
音樂表演(民樂方向(二胡)) | 86.858 | 86.292 | 2 |
音樂表演(民樂方向(古箏)) | 84.925 | 82.996 | 5 |
音樂表演(民樂方向(琵琶)) | 86.567 | 82.842 | 5 |
音樂表演(民樂方向(嗩吶)) | 80.875 | 80.875 | 1 |
音樂表演(民樂方向(塤(含陶笛))) | 82.117 | 77.996 | 2 |
音樂表演(民樂方向(揚琴)) | 81.542 | 81.088 | 2 |
音樂表演(聲樂方向) | 87.988 | 83.846 | 16 |
筆記:
1個.音樂表演專業(yè)錄取分數(shù)線為專業(yè)學校考試成績,藝術(shù)教育(藝術(shù)教育方向)是文化成就,剩下的就是學生的綜合成績。
音樂學、繪畫專業(yè)、設計:考生綜合成績=考生高考文化備案成績÷高考總分×750×50%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×50%
舞蹈表演專業(yè):考生綜合成績=考生高考文化備案成績÷高考總分×750×20%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×80%
2個.專業(yè)錄取實行“平行志愿”備案方式的省份,按照當?shù)厥〖壵猩块T確定的備案規(guī)則報送我校的合格考生中,根據(jù)我校專業(yè)錄取規(guī)則。
3個.綜合分數(shù)錄取專業(yè),公布的文化成績和專業(yè)分為分數(shù)最低的考生文化成績和專業(yè)成績,不是文化最低分和專業(yè)最低分,僅供參考。
行政行政專業(yè)主要學習法治概論、憲法、法律基礎、禁毒法律法規(guī)、行政法規(guī)、警察防御和控制、心理基礎、社會學基礎、戒毒訓練技巧、戒毒信息技術(shù)等課程...
2023年湖北經(jīng)濟學院藝術(shù)類招生簡章已公布,以下為相關(guān)內(nèi)容,從招生手冊,以供參考:
主要專業(yè)是心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字教育技術(shù)應用、老師口語、運動解剖學、運動生理學、學校體育、田徑和其他課程,以下...
光伏工程技術(shù)專業(yè)主要學習工程制圖和CAD、太陽能光伏的物理化學基礎、電子電氣技術(shù)、光伏電池制備工藝、新能源電能轉(zhuǎn)換技術(shù)、電氣控制及PLC應用...
言語聽力康復技術(shù)專業(yè)主要研究人體結(jié)構(gòu)與功能、言語和聽力康復簡介、語音科學基礎、聽力學基礎、臨床疾病總結(jié)、人類發(fā)展、特殊教育、聽力測試和診斷技...
渤海職業(yè)技術(shù)學院設有工商管理系、藝術(shù)與設計、信息工程、交通工程系、機電工程、經(jīng)貿(mào)管理系、醫(yī)學技術(shù)系等系,以下為具體榜單,以供參考,可調(diào)整的,...
風電工程技術(shù)專業(yè)主要學習電氣與電子技術(shù)、電機技術(shù)、電氣控制及PLC應用、電力系統(tǒng)基礎、工程制圖與CAD、公差和配合、液壓和氣動傳動技術(shù)、風力...
康復技術(shù)專業(yè)主要研究人體解剖學、生理、病理、人類發(fā)展、人體工學、康復醫(yī)學概論、臨床疾病總結(jié)、康復心理學、康復評估技術(shù)、運動療法技術(shù)、物理因子...
衛(wèi)生檢驗檢疫技術(shù)專業(yè)主要學習基礎化學、人體結(jié)構(gòu)與功能、病原微生物與免疫學、實驗室管理、預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗檢疫、儀器分析、免疫學檢查、衛(wèi)生微生...
天門職業(yè)學院設有智能制造學院、魯豫國際茶文化藝術(shù)學校、電子信息技術(shù)學院、護理學院、公共課程、馬克思主義學院、經(jīng)貿(mào)服務學院、繼續(xù)教育學院及其他...
電廠化學與環(huán)保技術(shù)專業(yè)工程制圖與CAD專業(yè)、電子電氣技術(shù)、機械基礎、熱力設備和系統(tǒng)、化工裝置工藝及操作、分析化學、環(huán)境污染控制技術(shù)、電廠水處...
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院設有旅游管理學院、酒店烹飪學院、信息技術(shù)學院、學齡前學院、馬克思主義學院等院校,以下為具體榜單,以供參考,可調(diào)整的,以學...
河北工藝美術(shù)職業(yè)學院設有美術(shù)系、空間藝術(shù)系、視覺藝術(shù)系、造型藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系等系,以下為具體榜單,以供參考,可調(diào)整的,以學校最新公布為準...
2023年深圳大學藝術(shù)類招生計劃已公布,以下為全國各專業(yè)招生人數(shù),以供參考,可調(diào)整的,以學校官方公布為準:
2022年畢節(jié)幼兒師范學院藝術(shù)類專業(yè)學費一般為3500、7000元/生/年等不同標準;住宿費:6人公寓1100元/學生/學年。以下是專業(yè)費用...