許多學(xué)生選擇物理歷史化學(xué)，相信很多同學(xué)都想知道選擇了物理、歷史、化學(xué)組合后可以選什么專業(yè)，本文將介紹新高考，學(xué)習(xí)物理、歷史、化學(xué)的可以申請教育、科學(xué)史、科學(xué)教育等。

物理歷史化（物理歷史化學(xué)）是一門結(jié)合物理學(xué)的學(xué)科、歷史和化學(xué)的跨學(xué)科科目。由于其獨(dú)特的性質(zhì)，適合申請生物史與化學(xué)結(jié)合的專業(yè)主要包括以下方向：

1.教育專業(yè)：生物史與化學(xué)的結(jié)合對于培養(yǎng)科普教育者具有重要意義。接受生物歷史和化學(xué)結(jié)合訓(xùn)練的學(xué)生已經(jīng)掌握了物理、歷史和化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，能夠系統(tǒng)地開展科學(xué)史研究和科普教育，為培養(yǎng)高科學(xué)素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)。

2.科學(xué)史專業(yè)：生物歷史化學(xué)組合對于科學(xué)史研究具有重要價(jià)值。生物史和化學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)合可以使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物理、歷史和化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，理解科學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，深入科學(xué)家的思想、實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，為科學(xué)史研究提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.科學(xué)教育專業(yè)：生物史與化學(xué)的結(jié)合對于培養(yǎng)科學(xué)教育者具有重要意義。學(xué)習(xí)生物史與化學(xué)的結(jié)合可以使學(xué)生了解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)史的發(fā)展過程，掌握科學(xué)教育的基本理論和方法，培養(yǎng)科學(xué)教育的能力和素養(yǎng)，為科學(xué)教育的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

4.科學(xué)傳播專業(yè)：生物歷史化學(xué)組合對于科學(xué)傳播者具有重要意義。學(xué)習(xí)生物史和化學(xué)的結(jié)合可以讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)展和科學(xué)家的思維，掌握科學(xué)傳播的基本理論和方法，培養(yǎng)科學(xué)傳播的能力和素養(yǎng)，有助于提高科學(xué)傳播的有效性和質(zhì)量。

5.科學(xué)技術(shù)史：生物歷史化學(xué)組合對于科技史研究具有重要價(jià)值。生物史與化學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程和技術(shù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力，掌握科技史研究的基本理論和方法，為科學(xué)技術(shù)史研究和推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

簡而言之，適合生物史與化學(xué)結(jié)合的專業(yè)主要有教育學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)教育、科學(xué)傳播與科技史。在這些專業(yè)接受過培訓(xùn)的學(xué)生可以學(xué)習(xí)科學(xué)史、科學(xué)教育、科學(xué)教育、在科學(xué)傳播和技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。