2022年陜西廣播導(dǎo)演高考成績：藝術(shù)（文學(xué)）和文化課程本科成績 300 分，?？圃u分線 105 分；藝術(shù)（理）文化課程本科成績線258分，?？圃u分線 105 分；廣播編導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課88分，高職（專科）81分，以下是陜西2018-2022年高考廣播導(dǎo)演考試成績線，我希望能有所幫助：

一、2022年陜西廣播導(dǎo)演高考成績

（一）文化課招生控制分?jǐn)?shù)

由省招生委員會(huì)確定，2022年全國普通高等學(xué)校每批文科招生最低控制分如下：

藝術(shù)（文字）：

文化課本科成績300分，?？圃u分線 105 分；

藝術(shù)（科學(xué)）：

文化課本科成績258分，?？圃u分線 105 分。

部分高校對文化課成績線有特殊要求，以學(xué)校招生規(guī)定的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。藝術(shù)專業(yè)學(xué)?？荚嚦煽兙€由各招生機(jī)構(gòu)確定。

（二）省統(tǒng)考成績（播、編、導(dǎo)）

2022年陜西省普通高等學(xué)校廣播編導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課劃定省統(tǒng)考成績線。

廣播編舞：本科88分，高職（?？疲?1分。

二、2021年陜西廣播導(dǎo)演高考成績

（一）文化課招生控制分?jǐn)?shù)

由省招生委員會(huì)確定，2021年陜西省各類藝術(shù)類錄取最低控制分如下：

305 分，?？圃u分線 105 分；

藝術(shù)（科學(xué)）文化課程本科成績線256分，?？圃u分線 105 分。

部分高校對文化課成績線有特殊要求，以學(xué)校招生規(guī)定的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。非藝術(shù)、省外廣播、編輯、導(dǎo)演類院校專業(yè)課程成績由各招生院校確定。

（二）省統(tǒng)考成績（播、編、導(dǎo)）

2021年陜西省普通高等學(xué)校廣播編導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課劃定省統(tǒng)考成績線。

廣播編舞：本科78分，高職（?？疲?1分。

未通過統(tǒng)一入學(xué)考試的考生將參加任何學(xué)院相應(yīng)的專業(yè)學(xué)?？荚嚕麄兊膶W(xué)?？荚嚦煽儫o效。

三、2020年陜西廣播導(dǎo)演高考成績

（一）文化課招生控制分?jǐn)?shù)

7月24日，省招生委員會(huì)召開高考成績新聞發(fā)布會(huì)，全國普通高等學(xué)校2020年陜西省每批招生最低控制分?jǐn)?shù)線公告：

304 分，?？圃u分線 112 分；

藝術(shù)（科學(xué)）文化課程本科成績線263分，專科評分線 112 分。

部分高校對文化課成績線有特殊要求，以學(xué)校招生規(guī)定的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。非藝術(shù)、省外廣播、編輯、導(dǎo)演類院校專業(yè)課程成績由各招生院校確定。

（二）專業(yè)課省統(tǒng)考成績

2020年陜西省普通高等學(xué)校藝術(shù)招生廣播編導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課劃定省統(tǒng)考成績線。

廣播編舞：本科75分，職業(yè)（專科）70分。

四、2019年陜西廣播導(dǎo)演高考成績

（一）文化課招生控制分?jǐn)?shù)

1、本科批次（類）錄取控制分?jǐn)?shù)

注：部分院校對文化課分?jǐn)?shù)線有特殊要求的，以該校招生章程有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

2、高職錄取控制分?jǐn)?shù)線

注：部分院校對文化課分?jǐn)?shù)線有特殊要求的，以該校招生章程有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

（二）專業(yè)課全省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線

2019年陜西省普通高校藝術(shù)類招生播音編導(dǎo)類專業(yè)課全省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)劃定。

播音編導(dǎo)類：本科77分，高職（?？疲?3分。

五、2018陜西播音編導(dǎo)高考分?jǐn)?shù)線

（一）文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線

1、本科批次（類型）錄取控制分?jǐn)?shù)線

2、高職錄取控制分?jǐn)?shù)線

（二）專業(yè)課省統(tǒng)考成績

2018年陜西省普通高等學(xué)校藝術(shù)類招生、廣播編導(dǎo)專業(yè)課程劃定省統(tǒng)考成績線。

廣播編舞：本科71分，高職（專科）67分。

今年，廣播編導(dǎo)類的試題難度略有增加，整體考試成績下降，與 2017 年相比，得分線較低。