2021年，廣西公布高考改革新方案，將從2021年高中一年級開始實施，2024年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數(shù)學、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項，2是從剩下的4個門中選擇2個門，這是詳細信息，以供參考。

廣西深化普通高等學?？荚囌猩贫染C合改革實施方案

根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃綱要和2035年遠景目標綱要》、“中共中央、國務院印發(fā);深化新時代教育評價改革總體方案>的公告”、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國辦發(fā)[2014]35號）和《國務院辦公廳關于推進普通高中教育方式改革的指導意見》，結(jié)合廣西實際情況，制定本實施計劃。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本使命，遵循教育和人才成長規(guī)律，協(xié)調(diào)和促進教學、參加考試、評價、招生管理綜合改革，促進學生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，實現(xiàn)學生健康成長、國家科學人才選拔、社會公平與正義的有機統(tǒng)一，為建設新時代中國特色社會主義宏偉廣西提供高素質(zhì)人才支撐。

二、總體目標

2021年啟動普通高等學?？荚囌猩贫染C合改革（以下簡稱高考綜合改革），從秋季入學的高中一年級學生開始實施。2024年將設立基礎分類考試、概述、普通高校多重招生考試招生模式，普通高校按新考試招生模式招收新生，建立健全促進公平的制度、科學選拔人才、加強監(jiān)管的普通高?？荚囌猩L效機制。

三、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試（又稱分級考試）。資格考試成績是普通高中生畢業(yè)的重要依據(jù)。選拔考試成績是普通高等學校招生的依據(jù)之一。

2.考試科目。符合國家普通高中課程計劃要求，資格考試科目為中文、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、共同技術、音樂、藝術、體育、健康等14個科目，選修科目為思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物及其他6科。

3.考試對象。資格考試的考生為我區(qū)普通高中生，其他學校的學生和高中階段的公眾也可以報名參加資格考試。抽查對象是符合教育部和我區(qū)規(guī)定的普通高等學校招生考試報名條件，并已報名參加我區(qū)普通高校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)考）的考生。

4.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國家普通高中課程計劃為依據(jù)、確定普通高等學校各學科課程標準和人才選拔要求。資格考試的內(nèi)容為國家普通高中課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容；選修考試的內(nèi)容為國家普通高中課程標準規(guī)定的必修和選修必修內(nèi)容。

5.考試安排。資格考試語文科目、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等10項考試，每個科目每年測試一次，高中生參加考試的科目原則上不超過4門，自治區(qū)組織實施；共同技術、音樂、藝術、體育、健康等4科考試，各區(qū)、市教育行政部門組織實施。

本次抽查與全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱全國統(tǒng)一考試）同時安排，自治區(qū)組織實施。

6.測試成績。資格測試分數(shù)顯示為“通過”或“失敗”，結(jié)果長期有效?？蛇x考試中的物理、歷史科目分數(shù)以原始分數(shù)形式呈現(xiàn)，政治的、地理、化學、生物科目成績以年級換算分數(shù)的形式呈現(xiàn)，成績僅在當年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評價體系。

1.評論內(nèi)容。普通高中生綜合素質(zhì)評價主要反映學生德、智、體、藝、勞動條件和人格特長的全面發(fā)展，主要內(nèi)容包括思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動、社會實踐等。

2.評估程序。建立全區(qū)統(tǒng)一的普通高中學生綜合素質(zhì)評價和管理信息系統(tǒng)，學生綜合素質(zhì)評價檔案統(tǒng)一管理。普通高中應設立學生綜合素質(zhì)評價委員會，開展學生綜合素質(zhì)評價工作，引導學生客觀記錄自己的成長過程，選取重要活動的代表性記錄和典型事實材料，經(jīng)公告確認無異議，統(tǒng)一引入普通高中生綜合素質(zhì)評價管理信息系統(tǒng)，形成學生綜合素質(zhì)評價檔案。

3.評估使用情況。普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是學生畢業(yè)和入學的重要參考。普通高等學校要根據(jù)人才培養(yǎng)要求和辦學特點著力，制定普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用辦法，提前向社會公布。

（三）深化普通高等學校考試招生改革。

1.深化高考統(tǒng)一招生改革。

統(tǒng)一高考招生包括普通本科招生和高職（?？疲┱猩饕嫦蚱胀ū究粕猩?。

(一)考試科目。2024年起，統(tǒng)一高考科目包括3個全國統(tǒng)考科目和3個選拔考試科目。全國統(tǒng)一考試科目是語文、數(shù)學、外語（英語、日本人、俄語、德語、法語、選擇一門西班牙語科目）3 門科目，不再分為文科和理科，外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成；在選修考試中，考生選擇兩門科目之一：物理和歷史，從思想政治上、地理、化學、選擇生物學 4 門科目中的任意 2 門。申請運動、藝術類及其他專業(yè)考生還須按照相關要求參加相應的專業(yè)考試。

（二）考試安排。全國統(tǒng)一考試按照教育部規(guī)定的時間組織，抽查與全國統(tǒng)一考試同時安排。條件成熟時，每年提供兩次外語科目考試機會。

（三）檢查結(jié)果?？忌目偝煽冇?門全國統(tǒng)考科目成績和3門選考科目成績組成，滿分750分。在，全國統(tǒng)考各科滿分150分，每門選修考試科目滿分為 100 分。中國人、數(shù)學、外語、物理、歷史科目原成績將計入考生總成績；政治的、地理、化學、生物科目的成績轉(zhuǎn)換分數(shù)將計入考生的總成績。等級換算評分辦法另行公布。

（四）招生。2024年起，普通高校實行“學校+專業(yè)組”并行志愿錄取模式，根據(jù)物理學、歷史兩類，分割招生計劃、單獨的線、單獨備案和錄取。一般專業(yè)按照考生總成績（包括考生總成績和加分），下同），參考普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)。運動的、藝術專業(yè)根據(jù)考生的總成績和相應的專業(yè)考試成績確定，參考普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)。

普通高等學校滿足學生學科和專業(yè)基礎人才培養(yǎng)需求，按專業(yè)（專業(yè)類別）提出選科要求，提前向社會公布。

2.深化高職院校分類考試招生改革。

高職院校分類招生與高考統(tǒng)一招生相對分開，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價辦法。

（一）中等職業(yè)學校招生。中等職業(yè)學校學生報考高職院校，中等職業(yè)教育畢業(yè)的學生升入高職院校，所有學生必須參加文化基礎和職業(yè)技能相結(jié)合的考試，文化基礎分作為文化素質(zhì)分，鼓勵使用職業(yè)技能等級證書代替職業(yè)技能成績。

（二）普通高中畢業(yè)生及社會考生招聘。普通高中畢業(yè)生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試，職業(yè)適應性測試分數(shù)作為職業(yè)技能分數(shù)，文化素質(zhì)分數(shù)以普通高中學歷考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄取。報考高職院校的社會考生，必須參加相應科目的職業(yè)適應性考試和普通高中學歷資格考試。

高職院校統(tǒng)一高考前安排分類招生，未申請高職院校分類招生或申請但未被錄取的考生，也可以通過參加統(tǒng)一高考進入高等職業(yè)院校。

四、安全須知

（一）加強組織領導。

成立區(qū)高考綜合改革領導小組，負責全區(qū)高考綜合改革工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織領導。各地要加強高考綜合改革組織領導，主要負責同志必須親自檢查、個人協(xié)調(diào)、個人檢查，確保高考綜合改革順利實施；落實部門職責，加強教育、宣傳、組織機構(gòu)設置、發(fā)展改革、公安、金融的、人力資源社會保障、保密部門與其他部門的協(xié)作，形成改革合力。

（二）強化條件保障。

各地要進一步完善高考綜合改革的基礎條件，切實加大資金投入，實行生均公共經(jīng)費分配制度，改善普通高中的辦學條件；加強普通高中師資隊伍建設，完成人員配備及教師人數(shù)，優(yōu)化學科教師結(jié)構(gòu)，為選課、選班提供保障；需加強招生考試機構(gòu)能力建設，提高信息化建設水平；要加強國家教育考試工作隊伍建設，健全教師參與命題、考試工作的激勵機制；制定并發(fā)布學生發(fā)展指導，指導普通高中全面建立學生發(fā)展指導體系，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導。

（三）加強標準化管理。

全區(qū)各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)和普通高等學校要完善考試組織管理，加強誠信體系建設，建筑科學、嚴格的考試組織和管理制度。嚴格規(guī)范招生管理，指導普通高校建立健全招生自律機制，深入實施高校招生“陽光工程”，努力維護招生公平公正，提高人才選拔質(zhì)量。加強信息公開，嚴格執(zhí)行高校招生信息公開制度，接受社會各界監(jiān)督，切實維護考生合法權(quán)益。

（四）加強宣傳引導。

全區(qū)各級有關部門、普通高等學校、高中要加強高考綜合改革政策宣傳，加大深化高考綜合改革的重要性、政策措施、程序規(guī)則的解釋，積極回應社會關切，讓學生、家長和社會充分了解相關政策內(nèi)容，凝聚改革共識，堅定改革信心。有必要進一步暢通信息發(fā)布渠道，創(chuàng)新咨詢服務方式，加強輿情監(jiān)測，積極營造推進高考綜合改革的良好氛圍。