2022級青海音樂專業(yè)學生成績已公布,以下是小編為您整理的2020-2022年青海本科音樂專業(yè)學生成績線,我希望能有所幫助:
1個、2022年普通高校音樂類招生管控線青年學生招生
音樂學(聲樂)
大量的美術(shù)作品:本科484分,科學:本科381分。
音樂學(器樂)
大量的美術(shù)作品:本科420分;科學:本科421分。
音樂表演(聲樂)
大量的美術(shù)作品:本科530分
科學:本科358分
音樂表演(器樂)
大量的美術(shù)作品:本科492分。
科學:本科423分。
筆記:藝術(shù)類劃線成績?yōu)榭忌呖嘉幕n成績+藝術(shù)類專業(yè)2省統(tǒng)考成績、2022年音樂專業(yè)資格賽分數(shù):音樂學:127.00分
音樂表演專業(yè):100.00分
1個、2021年普通高校招收青年學生音樂類準入管控線
音樂學(聲樂)
本科文科423分(含省優(yōu)秀教師專項計劃)
理學學士 410 分
音樂學(器樂)
本科文科480分(含省優(yōu)秀教師專項計劃)
理學學士 475 分。
音樂表演(聲樂)
文學學士525分,理學學士363分
音樂表演(器樂)
文學學士410分,理學學士 456 分。
筆記:藝術(shù)類劃線成績?yōu)榭忌呖嘉幕n成績+藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考成績2個、2021 年音樂專業(yè)資格賽分數(shù):
音樂學:165.00分
音樂表演專業(yè):140.00分
音樂學(聲樂)
文科本科520分
理學學士460分
音樂學(器樂)
文科本科527分
理學學士 419 分
音樂表演(聲樂)
文科本科556分
理學學士 470 分
音樂表演(器樂)
文科本科420分
理學學士 607 分
筆記:藝術(shù)類劃線成績?yōu)榭忌呖嘉幕n成績+藝術(shù)類專業(yè)2省統(tǒng)考成績、2020年音樂專業(yè)資格賽分數(shù):音樂學:140.00分。
音樂表演專業(yè):149.00分。
2022級青海舞蹈專業(yè)學生成績已公布,以下是小編為您整理的2018-2022年青海舞蹈專業(yè)學生本科成績線,我希望能有所幫助:
2022年北京市藝術(shù)生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的北京2020-2022本科藝術(shù)生成績線,我希望能有所幫助:
2022年山東藝術(shù)類學生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的2019-2022年山東省藝術(shù)類本科生成績線,我希望能有所幫助:
2022山東導演文化437分、專業(yè)180分可以上本科。以下是小編整理的2019-2022年山東本科高考分數(shù)線,我希望能有所幫助:
2022年山東書法文化班 327分、專業(yè)課190分可進入本科,以下是小編為您整理的山東2021-2022學年書法本科分數(shù)線,我希望能有所幫助...
2022北京藝術(shù)生文化 319分,專業(yè)滿分180分(且2科不低于60分)可升讀本科。以下是小編為您整理的北京2018-2022歷年藝術(shù)類本科...
2022年青海省藝術(shù)類學生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的青海2020-2022本科藝術(shù)生成績線,我希望能有所幫助:
2022年新疆藝術(shù)類學生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的2019-2022年新疆藝術(shù)類本科生成績線,我希望能有所幫助:
2022年河南藝術(shù)類學生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的2019-2022年河南省藝術(shù)類本科生成績線,我希望能有所幫助:
2022河南書法文化課 340分、專業(yè)課220分可進入本科,以下是小編為您整理的河南2019-2022學年書法本科分數(shù)線,我希望能有所幫助:
2022級河南演藝學生文化課335分、專業(yè)課163分可進入本科,以下是小編為您整理的2019-2022學年河南表演類學生本科成績線,我希望能...
2022年湖南書法物理文化成績310分、專業(yè)成績235分可進入本科,歷史文化總分338分、專業(yè)成績235分可進入本科。以下是小編為大家整理的...
2022湖南攝影物理文化成績414分、專業(yè)成績161分可入讀本科,歷史文化總分451分、專業(yè)成績161分可入讀本科。以下是小編為大家整理的湖...
2022年湖南藝術(shù)類學生本科分數(shù)線已公布,以下是小編為大家整理的2020-2022學年湖南藝術(shù)類本科生成績線,我希望能有所幫助:
2022年陜西藝術(shù)類本科生可考分數(shù)線已公布,以下是小編為您整理的2020-2022陜西本科藝術(shù)類學生成績線,我希望能有所幫助: