教師是一個(gè)很受歡迎的職業(yè)，越來(lái)越多的師范生和非師范生爭(zhēng)相報(bào)考教師崗位，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加大。所以，為什么說(shuō)師范教育是陷阱？普通專(zhuān)業(yè)值得申請(qǐng)嗎？答案就在這篇文章里。

一、為什么說(shuō)師范教育是陷阱？

不少網(wǎng)友認(rèn)為“正常教育是陷阱”，主要原因如下：

第一的，大多數(shù)教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目，畢業(yè)后轉(zhuǎn)行很難。這對(duì)體育課很重要、對(duì)于藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響并不大，但對(duì)于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、面向思想政治教育等專(zhuān)業(yè)師范生，如果你畢業(yè)后沒(méi)有成為一名教師，與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并不顯著，轉(zhuǎn)行很難。

第二，準(zhǔn)備工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。很多學(xué)生在剛選擇普通專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一切都是為了“老師”的穩(wěn)定工作。盡管社會(huì)對(duì)教師的需求不僅僅局限于校園，但說(shuō)到“穩(wěn)定”，我們還要討論商業(yè)設(shè)立。但，現(xiàn)在很多公立高校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行承包制，預(yù)科老師的職位越來(lái)越少，非師范教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以申請(qǐng)教師編制考試，師范生的考試壓力也越來(lái)越大。

第三，理想與現(xiàn)實(shí)差距很大。教師工資取決于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，中小城市教師的工資還比較低，甚至有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)院教師月薪也只能達(dá)到3-4k。而且工作也比較辛苦，因?yàn)榻裉斓睦蠋煵粌H負(fù)責(zé)教學(xué)，還要考慮與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，會(huì)有一定的工作壓力，這與很多學(xué)生畢業(yè)前想象的“輕松休閑”的工作并不相符，因此，會(huì)造成較大的心理落差。

二、普通專(zhuān)業(yè)值得申請(qǐng)嗎？

除了上面提到的缺點(diǎn)之外，師范專(zhuān)業(yè)還是有很多優(yōu)勢(shì)的，是否值得報(bào)考需要考生綜合考慮：

1、性能穩(wěn)定、福利齊全

雖然小編上面提到，許多學(xué)?，F(xiàn)在以合同制聘用教師，但實(shí)際上，只要沒(méi)有重大錯(cuò)誤，一般情況下可以續(xù)簽合同，所以合同制教師和正式教師是一樣的，都比較穩(wěn)定，教師確實(shí)是一個(gè)可以干到老的職業(yè)。還，老師的福利也不錯(cuò)，收入會(huì)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加而增加，而且很多學(xué)校還提供各種補(bǔ)貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等。

2、有充足的假期

實(shí)際上，充足的假期也被認(rèn)為是教師的福利之一。老師的上課時(shí)間比較固定，生活和工作時(shí)間都很規(guī)律，還享受穩(wěn)定的周末和法定節(jié)假日。值得一提的是，教師也是少數(shù)可以享受寒暑假的職業(yè)之一，這也是一個(gè)非常吸引人的優(yōu)勢(shì)。

3、能夠獲得成就感

教書(shū)育人是教師最重要的工作之一，雖然這項(xiàng)工作可能很乏味且重復(fù)，但每一個(gè)在自己的教育下慢慢變得更好的學(xué)生，這也是教師成就感的源泉。所以從精神層面來(lái)說(shuō)，教師也是一個(gè)值得選擇的職業(yè)。

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