不知不覺，距離高一已經(jīng)過去一個(gè)月了。這么聰明，你一定明白新高考吧？“3+1+2”的選題你知道多少？到現(xiàn)在，全國29個(gè)省市啟動(dòng)新高考改革。也就是說，除了新疆、西藏以外，外省市高中生面臨選科難題。所以

如何選擇更有利的科目？

哪些學(xué)科組合能填的專業(yè)最多？

哪些科目最難學(xué)？

什么是“3+1+2”模式？

語、數(shù)學(xué)、三門英語科目是必修課。

物理、選擇兩個(gè)歷史科目之一。

政治、地理、化工、從四個(gè)生物學(xué)科目中選擇兩個(gè)。

“3+1+2”與傳統(tǒng)文科有什么區(qū)別？

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文科有著根本的不同。

一、目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式不僅體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀，突出高校不同學(xué)科人才選拔要求，也更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二是選擇不同的科目組合。“3+1+2”模式，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇、興趣、申請(qǐng)學(xué)校、專業(yè)的專業(yè)及錄取要求，以及辦學(xué)條件，從 12 種組合中選擇，為學(xué)生提供更多選擇。在傳統(tǒng)文理科中，只有兩種固定的組合供考生選擇。在，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1固定組合，理科考生只能選擇物理、化工、生物1固定組合。

三、測(cè)試內(nèi)容不同。“3+1+2”模式，參加全國統(tǒng)一高考的學(xué)生中文、數(shù)學(xué)、外語3科沒有文科或理科，所有考生的試卷完全相同。文理科的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)科目，試卷內(nèi)容和難度有所區(qū)別。

“3+1+2”模式有哪些優(yōu)勢(shì)？

與“3+3”模式相比?！?+1+2”選課模式，將選課分為首選學(xué)科和重選學(xué)科，首選科目是物理和歷史，在兩扇門之間選擇，只能選擇一扇門，按原分?jǐn)?shù)計(jì)入高考分?jǐn)?shù)；四門重選科目（化學(xué)、生物學(xué)、政治、從地理中選擇兩個(gè)），原分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考分?jǐn)?shù)。

該模式有效解決了“3+3”模式的問題，部分高中教育資源不均衡問題，也讓學(xué)生遠(yuǎn)離“功利”的考慮，只考慮選擇可以得到高分的科目。同時(shí)，物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)課程，歷史作為社會(huì)科學(xué)課程的基礎(chǔ)課程，讓他們成為你的首選科目，也在一定程度上保證了高中課程與本科課程的有效銜接，避免基礎(chǔ)知識(shí)的“差距”。

學(xué)科的選擇如何影響本科專業(yè)的選擇？

新高考模式下，學(xué)生應(yīng)該從他們的高年級(jí)選擇開始考慮專業(yè)和就業(yè)相關(guān)的問題。這種從以往的“文理科”選科向以就業(yè)為主的專業(yè)化模式轉(zhuǎn)變，要求學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)整思路，迎接新的挑戰(zhàn)。

例如：如果學(xué)生想在本科時(shí)學(xué)習(xí)建筑，在所有三個(gè)科目中至少結(jié)合“物理+地理”，更有利于志愿服務(wù)，也更有利于本科專業(yè)課程的銜接；如果學(xué)生想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)，三科最好的選擇是“物理+化學(xué)+生物”，為了保證報(bào)考時(shí)選擇的科目不受限制。

所以，這種思維方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動(dòng)了高中生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程的推進(jìn)，江浙多所中學(xué)開設(shè)相關(guān)課程，當(dāng)然，就業(yè)專業(yè)的選擇還受很多實(shí)際因素的影響，比如父母的期望，家庭情況限制等，但仍建議使用袖珍入學(xué)考試，應(yīng)該給學(xué)生最大的選擇。

“文理”時(shí)代選科的基本原則是主觀“興趣”和“就業(yè)”+客觀“成績(jī)”，新高考模式的到來，使“就業(yè)”因素內(nèi)涵豐富，更加強(qiáng)調(diào)“就業(yè)專業(yè)的學(xué)科限制”。

根據(jù)教育部相關(guān)文件信息，教育部制定2021年進(jìn)入新高考省份的新生本科選科要求指引，絕大多數(shù)專業(yè)要求首選物理，只有少數(shù)專業(yè)需要首選歷史。還，一些專業(yè)要求，選擇化學(xué)或政治，在你可以申請(qǐng)之前。

以本科專業(yè)目錄中“Science”下的“Marine Science”專業(yè)為例，有興趣申請(qǐng)海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、軍事海洋學(xué)等海洋科學(xué)專業(yè)的考生，根據(jù)首選科目選擇物理，從重新選擇的科目中選擇化學(xué)和任何其他科目，只有在志愿申請(qǐng)中才能申請(qǐng)此類專業(yè)。

哪個(gè)科目組合更有優(yōu)勢(shì)

為此，手持高考是專門組織的2021年第三批新高考改革區(qū)雙一流高校選科要求在36400多條數(shù)據(jù)中，分析其選題要求的規(guī)律，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)。

以福建省為例，從福建雙一流大學(xué)招生選修科目要求看，以物理為第一選擇的專業(yè)占57個(gè).5%，需要優(yōu)先歷史的專業(yè)數(shù)量占3.7%，首選學(xué)科物理、歷史上可用的專業(yè)數(shù)量占38個(gè).8%。

在，選修要求是“首選物理，1656個(gè)專業(yè)，它是所有選修要求中最多的類型，其次是“首選物理、歷史可以，無限選擇”，1548個(gè)專業(yè)。還，“首選物理，再選化學(xué)””先選物理，重新選擇化學(xué)或生物學(xué)”和“首選歷史，三類選題要求也占一定比例，然而，更嚴(yán)格的選題組合或不那么流行的選題組合涉及的專業(yè)很少，主要是個(gè)位數(shù)的專業(yè)。

從各學(xué)科組合可申請(qǐng)的雙一流大學(xué)比例來看，雖然可以報(bào)考“理化生物學(xué)”的專業(yè)比例是94.23％，但這并不是可以申請(qǐng)的最大學(xué)科組合?！袄砘巍苯M合考生可報(bào)考專業(yè)比例為95%.05%?？梢陨暾?qǐng)的最小范圍是“施華生”組合，只能申請(qǐng)不到40%的專業(yè)范圍。

12種學(xué)科組合優(yōu)缺點(diǎn)盤點(diǎn)

1.物化政治

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：廣泛的專業(yè)選擇，有利于未來考研和公務(wù)員考試。

分析與建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的好處是：第一的，廣泛的專業(yè)選擇，95%以上專業(yè)可報(bào)；第二，有利于以后的發(fā)展，納入政治科目，有利于未來考研和公務(wù)員考試。

這個(gè)組合中三科的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，因?yàn)橹R(shí)系統(tǒng)，需要大量?jī)?nèi)存；政治還需要良好的寫作技巧和文科素養(yǎng)。三門學(xué)科相關(guān)性低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)這種組合需要文科和理科知識(shí)。

2.身體上

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：記住更少的內(nèi)容，學(xué)科之間的密切關(guān)系。

分析與建議：這個(gè)組合是比較科學(xué)的組合。它有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一、廣泛的專業(yè)選擇，可申報(bào)專業(yè)96%以上；二、學(xué)習(xí)過程中要背的內(nèi)容少，最明白，學(xué)科之間的密切關(guān)系。地理是一門傳統(tǒng)的文科，但相比其他兩個(gè)文科，更強(qiáng)調(diào)理解力和邏輯思維能力。所以，與擅長(zhǎng)文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目的人、善于科學(xué)思維的學(xué)生學(xué)習(xí)地理更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這種組合也帶來了挑戰(zhàn)：難學(xué)，大量科目和高分考生，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。

3.物理化學(xué)

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：難學(xué)，大量科目和高分考生。

分析與建議：物理與化學(xué)生物學(xué)的結(jié)合是傳統(tǒng)意義上的純科學(xué)的結(jié)合，普通科學(xué)強(qiáng)生，會(huì)直接選擇這個(gè)組合。一般選擇理化生物學(xué)的學(xué)生，要么科學(xué)很好，或者文科很差。新高考評(píng)分制下，如果物理和化學(xué)生物學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三個(gè)科目，認(rèn)識(shí)科學(xué)大師，總分會(huì)不會(huì)有優(yōu)勢(shì)。

4.生命政治

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合有“科學(xué)情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的同學(xué)。

分析與建議：雖然這種組合對(duì)應(yīng)用有一些限制，但是競(jìng)爭(zhēng)會(huì)少一些，這會(huì)給你很多好處。例如，學(xué)過物理，許多頂尖大學(xué)都可以申請(qǐng)，因?yàn)橐恍┖玫拇髮W(xué)對(duì)物理有限制，如果你不學(xué)習(xí)物理，你將失去很多進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。政治選舉后，很多文科專業(yè)可以重讀，大大放寬了限制。

5.生物學(xué)上

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：生物學(xué)需要善于歸納和記憶。

分析與建議：選修課中哪一科最難？說物理，恐怕絕大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)反駁；高中第二難的科目是哪個(gè)科目？如果是化學(xué)，可能會(huì)引起很多爭(zhēng)議。但，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，化學(xué)仍然比生物學(xué)和地理學(xué)更難學(xué)。整體難度，生物學(xué)和地理學(xué)是“中立”的學(xué)科，都需要文科生的記憶，需要理科生的邏輯思維，所以，學(xué)習(xí)深度和考試難度都不是很大，學(xué)生拿高分相對(duì)容易。

6.物理和土地

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：喜歡物理但特別討厭生物化學(xué)的無奈之舉。

分析與建議:一方面，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在科學(xué)思維和文科思維之間不斷切換；另一方面，從高考改革試點(diǎn)省份看，更少的候選人選擇這種組合，不利于知道你的真實(shí)水平；最后，由于學(xué)校教師和場(chǎng)地的限制，大多數(shù)學(xué)校很難單獨(dú)為小團(tuán)體開課。所以，這種組合在實(shí)踐中是最具挑戰(zhàn)性的。

7.歷史政治

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：自由思維有優(yōu)勢(shì)，有利于記憶，邏輯思維能力較弱的學(xué)生。

分析與建議：選擇這種組合的學(xué)生有明顯的特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理不感興趣。因?yàn)樵黾恿艘婚T科學(xué)，擴(kuò)大專業(yè)選擇——“歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專業(yè)比例約為65%。所以，這種組合適合文科思維，有優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)大的寫作和記憶能力，邏輯思維比較薄弱的學(xué)生。

8.歷史上

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：善于記憶、寫作能力強(qiáng)的學(xué)生。

分析與建議：“歷史+地理+化學(xué)”的組合適合物理不擅長(zhǎng)的、政治不喜歡，或善于記憶，動(dòng)手能力強(qiáng)，寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小，但思維跨度大，非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你能保證化學(xué)和地理在評(píng)分方面的優(yōu)勢(shì)嗎，是選擇這個(gè)組合的同學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問題。

9.石正生

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：有文科偏好，對(duì)地理不感興趣。

分析與建議：選擇這種組合的學(xué)生有明顯的特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理不感興趣。因?yàn)樵黾恿艘婚T科學(xué)，擴(kuò)展的專業(yè)選擇。在學(xué)習(xí)生物學(xué)時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)對(duì)很多零散的知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。所以，這兩種組合適合文科思維，有優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)大的寫作和記憶能力，邏輯思維比較薄弱的學(xué)生。

10.石勝華

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適用于物理成績(jī)不理想的情況，但是化學(xué)、生物優(yōu)勢(shì)學(xué)生。

分析與建議：這個(gè)組合比較適合對(duì)物理不感興趣或者物理成績(jī)不理想的人，化工、生物相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生。如果你以后想學(xué)生物科學(xué)、食物科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工廠生產(chǎn)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)（醫(yī)學(xué)專業(yè)過半還需要體檢），也可以考慮選擇這個(gè)組合。

11.石圣地

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。

分析與建議：“歷史+地理+生物”的組合適合物理不擅長(zhǎng)的、政治不喜歡，或善于記憶，動(dòng)手能力強(qiáng)，寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小，但思維跨度大，非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)歷史專業(yè)學(xué)生中的科學(xué)偏向科目，分配的計(jì)劃也更少，選擇這個(gè)組合的人一定要小心。

12.歷史和地理

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度低，很多科目，極具競(jìng)爭(zhēng)力。

分析與建議：歷史+地理+政治，這個(gè)組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度來看，這種組合比較容易。從高考改革試點(diǎn)省份看，該組也是學(xué)科人數(shù)最多的組之一。這種組合更適合漢語言文學(xué)的目標(biāo)專業(yè)、新聞學(xué)、馬克思主義理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、教育學(xué)、文學(xué)、歷史課、管理類、藝術(shù)課、文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生。