2023年高考臨近，考生很在意最低分能進心儀的學校，以下是小編整理的關于江西交通職業(yè)技術學院歷年最低錄取分數(shù)線的相關內(nèi)容，供考生參考。

一、江西交通職業(yè)技術學院歷年最低分是多少

一、江西交通職業(yè)技術學院2022年考多少分

1個、2022年江西交通職業(yè)技術學院湖北歷史最低錄取分數(shù)線356分，對應錄取號為89657;

2個、江西交通職業(yè)技術學院2022年湖南物理最低錄取分數(shù)線350分，對應錄取號為211896;

3個、2022年青?？茖W江西交通職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線279分，對應錄取號為24600;

4個、2022年廣西理科江西交通職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線264分，對應錄取編號為198016;

5個、2022年重慶市江西交通職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線180分，對應錄取位置為69770;

二、2021年江西交通職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年江西交通職業(yè)技術學院在福建歷史的最低錄取分數(shù)線為387分，對應的錄取位次為55777;

2、2021年江西交通職業(yè)技術學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為365分，對應的錄取位次為109734;

3、2021年江西交通職業(yè)技術學院在寧夏文科的最低錄取分數(shù)線為285分，對應的錄取位次為-;

4、2021年江西交通職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為240分，對應的錄取位次為163127;

5、2021年江西交通職業(yè)技術學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為146811;

三、2020年江西交通職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年江西交通職業(yè)技術學院在湖北文科的最低錄取分數(shù)線為355分，對應的錄取位次為71033;

2、2020年江西交通職業(yè)技術學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為321分，對應的錄取位次為246912;

3、2020年江西交通職業(yè)技術學院在廣東理科的最低錄取分數(shù)線為292分，對應的錄取位次為318120;

4、2020年江西交通職業(yè)技術學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為255分，對應的錄取位次為252272;

5、2020年江西交通職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為206分，對應的錄取位次為38840;

二、江西交通職業(yè)技術學院簡介

天寶、人杰地靈的南昌，美麗的美齡腳下、贛江之濱，有一所源遠流長、生機勃勃的高等學府——江西交通職業(yè)技術學校。

學校創(chuàng)建于1956年，是江西省唯一一所培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術人才的高職院校，被譽為“江西交通人才的搖籃”。學校始終堅持“產(chǎn)教融合”、校企合作、勤工儉學、“知行合一”的辦學理念，根據(jù)自身優(yōu)勢和行業(yè)特點，致力于服務“交通強國”、“中國制造2025”、“創(chuàng)新驅動發(fā)展”等國家戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化專業(yè)結構布局，創(chuàng)新協(xié)同育人機制，在人員培訓方面、教學改革、服務發(fā)展、品牌建設等方面成效顯著。已被確定為國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、國家交通運輸高等職業(yè)教育示范院校、江西省首批示范性高職院校、江西省首批聯(lián)合培養(yǎng)應用技術型本科人才試點高校、江西省高水平高職院校建設單位。2019年成功入選*高水平職業(yè)學校和專業(yè)建設計劃建設單位。2022年，學校在國家“雙高計劃”中期績效考核結果和江西省第一輪“雙高計劃”建設項目驗收中被評為“優(yōu)秀”，并入選江西省第二輪“雙高計劃”A級項目單位。

優(yōu)良的辦學條件。學校占地面積850余畝，建筑面積40萬多平方米，運動場面積近3.7萬平方米，教學科研儀器設備總值2億多元，近5000臺教學電腦，近200個網(wǎng)絡多媒體教室。學校有全日制學生1.超過40,000人，校內(nèi)外實踐教學基地377個，全國交通行業(yè)、省級工程技術研究中心1個，重點實驗室1個，每個二級學院都有自己獨立的、設備齊全的培訓大樓，實驗室、煉功點占地面積10萬平方米。

特色交通。學校緊緊圍繞“交通”特色，坐車、路橋、田徑等重點專業(yè)領先，不斷加強專業(yè)建設，路橋工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、軌道交通學院等11個教學院系，開放路橋工程技術、新能源汽車技術、工業(yè)機器人、云計算技術的應用、城市軌道交通運營管理等48個?？茖I(yè)。學校堅持人才培養(yǎng)與行業(yè)需求緊密結合的原則，“崗位需求導向”改革創(chuàng)新、企業(yè)標準跟進、三方考核評估《校企融合》、產(chǎn)學融合”等具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有國家重點專業(yè)12個、7個高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃重點專業(yè)、4個國家高職院校示范專業(yè)、4個國家骨干高職院校重點建設專業(yè)、6個中央財政重點支持專業(yè)、教育部“提升專業(yè)服務業(yè)發(fā)展能力”重點專業(yè)2個、15個省級優(yōu)勢特色骨干專業(yè)，其中，路橋工程技術專業(yè)群被教育部列入“雙高”建設計劃。國家級思政示范課1門、全國水平、16門省級精品課程、全國水平、40門省級精品資源共享課程，25門省級在線公開課。與企業(yè)共同開發(fā)4個專業(yè)教學資源庫，合著出版教材65部、5本電子教材。擁有施工技術、汽車維修技術等緊缺技能人才實訓基地2個，路橋工程技術、汽車應用與維修技術等省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。被交通運輸部授予“全國公路科普教育基地”，經(jīng)國家郵政局批準設立“國家郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地”和“郵政行業(yè)投遞安全技術研發(fā)中心”，科技部、被交通運輸部授予“全國交通運輸科普基地”，“職業(yè)教育示范虛擬仿真實訓基地”立項。