一、高考考生保底志愿如何填寫(xiě)？

文理學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)最激烈

平行自愿實(shí)施多年，很多家長(zhǎng)和考生都已經(jīng)明白，填志愿要看省級(jí)排名，但是不知道每年招生部門公布的成績(jī)分級(jí)表有什么作用，它也沒(méi)有利用這些信息。對(duì)此，有關(guān)人士說(shuō)，分?jǐn)?shù)部分讓考生和家長(zhǎng)知道每個(gè)分?jǐn)?shù)有多少人與他們競(jìng)爭(zhēng)，它將幫助學(xué)生了解自己和他們的敵人，避免盲目應(yīng)用。

從今年的分?jǐn)?shù)就可以看出，中期候選人仍占多數(shù)，他們將是最難做志愿者的群體。分?jǐn)?shù)段顯示，不管是文科還是理科，拔尖高分候選人數(shù)量少，然而，本科階段的中分段卻“平平淡淡”。

今年，我省文科590分以上考生中，少于300名候選人具有相同的分?jǐn)?shù)段，但是不到567分之后，每個(gè)點(diǎn)都有500多人一起比賽。559-486分的考生最具競(jìng)爭(zhēng)力，每分鐘約有700人。

與文科相比，與文科相比，理科在相同分?jǐn)?shù)集中的候選人更多。今年理科不到576分到530分，每個(gè)點(diǎn)集中500多人。528 到 415 分之間，單項(xiàng)成績(jī)800人以上的考生，有的甚至接近1000人。這意味著，第二批學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)最激烈。并分批，排名相對(duì)靠后的院校競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。

選低保志愿需要很多“下”

“一些學(xué)生看到了他們的排名，總覺(jué)得填排名低的學(xué)校有點(diǎn)浪費(fèi)，所以志愿者不愿意填寫(xiě)。如果學(xué)校招生少，經(jīng)常導(dǎo)致所有志愿者的失敗。“對(duì)于分?jǐn)?shù)段的作用，面試，教育界相關(guān)人士表示要善于使用分類表。

第一的，評(píng)分表讓考生知道有多少人的分?jǐn)?shù)比自己高，會(huì)對(duì)自己有一個(gè)理性的定位，知道你有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，填寫(xiě)報(bào)告才知道你知道什么。而不是只看你的分?jǐn)?shù)比batch line高多少。

第二，讓考生了解與自己同級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量，填志愿表不要盲目沖高。有些考生可能會(huì)覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)排名比某大學(xué)的最低分?jǐn)?shù)排名高2000，填寫(xiě)安全，甚至可以作為擔(dān)保，有些考生會(huì)選擇一些熱門專業(yè)。但實(shí)際上，2000個(gè)名額的排名相差可能只有2個(gè)、3分差距。

以科學(xué)為例，450分約排名126287，低 2000 分是 448 分，如果今年排名126,000的候選人，感覺(jué)自己選了去年128000分最低的一所大學(xué)來(lái)填報(bào)告，什么都參考了，使之成為安全學(xué)校，好吧，這并不安全。因?yàn)榕琶孟竦秃芏?，但比分可能只相?分。如果學(xué)校今年招生計(jì)劃少，申請(qǐng)的學(xué)生略多，可能會(huì)導(dǎo)致排名波動(dòng)。

還，同校熱門專業(yè)，經(jīng)常比學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線高十幾分，如果您無(wú)法正確識(shí)別分?jǐn)?shù)段中的比賽，盲目樂(lè)觀，選擇了熱門專業(yè)，和職業(yè)不服從，這也是發(fā)生車禍的可能性。

二、如何保證高考志愿最低名額

新高考制度下，普通專業(yè)平行志愿申請(qǐng)。所以，在高考填報(bào)過(guò)程中，龐大的招生信息該如何處理，篩選各級(jí)機(jī)構(gòu)、專業(yè)及地區(qū)？

第一的，信息共性與個(gè)性的關(guān)系。

在參加高考之前，考生應(yīng)該有完整和準(zhǔn)確的信息。所謂“全面”，這意味著自愿報(bào)告的信息收集范圍應(yīng)該廣泛，信息量要大；所謂“準(zhǔn)確”，就是收集到的信息要準(zhǔn)確，最好從省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)和學(xué)院的官方來(lái)源收集，以防被騙。

考生查詢招生機(jī)構(gòu)信息時(shí)，不僅要了解申請(qǐng)?jiān)盒５摹案艣r”信息，比如招生計(jì)劃、機(jī)構(gòu)代碼、專業(yè)考試科目、學(xué)校位置等，也了解相關(guān)機(jī)構(gòu)的“個(gè)性”信息，比如各自的錄取規(guī)則等，新的專業(yè)設(shè)置、單科成績(jī)要求、體檢要求、校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)I(yè)分流政策等。

第二，學(xué)校與“優(yōu)先”專業(yè)的關(guān)系。

從近年錄取考生的實(shí)際情況來(lái)看，很少有考生志愿高考能實(shí)現(xiàn)“心儀學(xué)?！?“心儀專業(yè)”的雙贏。當(dāng)眾多考生填寫(xiě)高考志愿時(shí)，經(jīng)常陷入“擇校擇業(yè)”的矛盾中。所以，學(xué)校和專業(yè)應(yīng)該關(guān)注哪些方面？這個(gè)問(wèn)題不能一概而論。針對(duì)不同批次的高校，考生應(yīng)該有不同的選擇。例如，考生高考成績(jī)或可進(jìn)入“心儀”大學(xué)。勸他先擇校；B類考生的高考成績(jī)只能在普通本科院校或高職院校評(píng)價(jià)，所以他們應(yīng)該首先考慮選擇專業(yè)。還，考生還要注意近年高校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策。部分高校轉(zhuǎn)學(xué)政策相對(duì)寬松，對(duì)于優(yōu)先考慮像a這樣的學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是一件好事。