2022年浙江師范大學全國排名第93位,在浙江省排名第4位;2021年浙江師范大學全國排名第92位,在浙江省排名第4位;2020年浙江師范大學全國排名第89位,在浙江省排名第4位。
全國排名 | 所在地排名 |
---|---|
93 | 4 |
年份 | 全國排名 | 所在地排名 |
---|---|---|
2021 | 92 | 4 |
2020 | 89 | 4 |
2019 | 87 | 4 |
2018 | 78 | 3 |
2017 | 77 | 3 |
2016 | 79 | 3 |
2015 | 80 | 3 |
2014 | 85 | 3 |
2013 | 94 | 3 |
2012 | 97 | 3 |
2011 | 100 | 3 |
浙江師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學,前身是杭州師范??茖W校,1956年4月16日經教育部批準設立,1958年升格為杭州師范學院。1962年,杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并,更名為浙江師范學院。1965年,浙江師范學院從杭州搬遷至金華,1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年,學校入選浙江省首批重點建設高校,現(xiàn)由金華(校本部)、杭州(文二校區(qū)、蕭山校區(qū))、蘭溪3個校區(qū),19個學院(含獨立學院)組成。浙江師范大學堅持中國特色社會主義辦學方向和立德樹人根本任務,以“提升質量、提升特色、提升效益”為主線,秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神,弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統(tǒng),實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措,努力建設特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師,朝著“建設特色鮮明的一流大學”的目標奮勇前進?!忿k學概況(數(shù)據(jù)截至2019年10月)人才培養(yǎng)質量逐步提升,自建校以來向社會輸送了30余萬各級各類優(yōu)秀人才,其中有21萬奮戰(zhàn)在教育系統(tǒng),近一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長畢業(yè)于我校。學校本科教學業(yè)績考核、畢業(yè)生對母??傮w滿意度穩(wěn)居浙江省本科院校前列,畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在95%以上?,F(xiàn)有全日制本(專)科生26000余人(含獨立學院),研究生5900余人,留學生3000余人,各類成人高等學歷教育學生1萬余人。學科門類齊全,有71個本科專業(yè),8個一級學科博士點,1個專業(yè)博士學位授權點,28個一級學科碩士點,13個專業(yè)碩士學位類別,7個博士后流動站,2個國家“111計劃”學科創(chuàng)新引智基地。數(shù)學、化學、工程學、材料學4個學科進入ESI全球前1%,20個學科列入浙江省一流學科。擁有國家級課程17門,國家級實驗教學示范中心4個。師資結構合理,擁有中國科學院院士1名、共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名,長江學者特聘教授5人,青年長江學者2人,國家突出貢獻專家3人,國家萬人計劃領軍人才2人,國家萬人計劃教學名師1人,享受國務院特殊津貼25人??蒲信c社會服務能力穩(wěn)步提升,獲批國家科技進步二等獎1項、教育部高校優(yōu)秀科研成果獎(人文社科)28項、全國教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎5項、國家社會科學基金重大招標項目15項、國家社會科學基金重點項目29項。建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地、“卓越教師培養(yǎng)”省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省基礎教育研究中心和教師教育質量監(jiān)控中心等,共建附屬學校20余所。學校立足浙中,深化與金華戰(zhàn)略合作,積極為改革強省、創(chuàng)新強省、開放強省和人才強省建設發(fā)揮作用。國際交流合作不斷推進,學校與5大洲、60余個國家和地區(qū)的280余所高等院?;蚪逃龣C構建立了合作和交流關系,與60余個國(境)外大學確立了校際學生交換項目,入選“浙江省十佳對外合作單位”“浙江省國際化特色高?!苯ㄔO單位。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”,外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”。在海外建有6所孔子學院,獲批成立教育部中國南非人文交流研究中心、國家漢辦孔子學院非洲研修中心、浙江省孔子學院師資選拔培訓中心。
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