浙江中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)、生物技術(shù)、生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，其中國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、聽(tīng)力學(xué)。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

類(lèi)別	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)(本)	英語(yǔ)
生物科學(xué)類(lèi)(本)	生物技術(shù) 生物科學(xué)
電子信息類(lèi)(本)	醫(yī)學(xué)信息工程
計(jì)算機(jī)類(lèi)(本)	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)(本)	臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 兒科學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)類(lèi)(本)	口腔醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)(本)	食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)類(lèi)(本)	中醫(yī)學(xué) 針灸推拿學(xué) 中醫(yī)骨傷科學(xué) 中醫(yī)康復(fù)學(xué) 中醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化培養(yǎng)）
藥學(xué)類(lèi)(本)	藥學(xué)
中藥學(xué)類(lèi)(本)	中草藥栽培與鑒定 中藥學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)(本)	聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 康復(fù)治療學(xué) 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫
護(hù)理學(xué)類(lèi)(本)	護(hù)理學(xué) 助產(chǎn)學(xué)
工商管理類(lèi)(本)	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
公共管理類(lèi)(本)	公共事業(yè)管理 健康服務(wù)與管理
其他(本)	聽(tīng)力學(xué)

浙江中醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)

排名	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	中藥學(xué)
2	口腔醫(yī)學(xué)
3	護(hù)理學(xué)
4	藥學(xué)
5	藥物制劑
6	聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)
7	臨床醫(yī)學(xué)
8	中草藥栽培與鑒定

浙江中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

中醫(yī)學(xué)

中醫(yī)系是我院成立最早的一個(gè)臨床大系，主要承擔(dān)中西醫(yī)各科的后期臨床教學(xué)任務(wù)，在編教師52人，其中教授10人，副教授20人，自院系合一、醫(yī)教結(jié)合后，附屬醫(yī)院（浙江省中醫(yī)院）相應(yīng)臨床科室具有中、高級(jí)職稱(chēng)的醫(yī)編教師亦承擔(dān)臨床教學(xué)工作，師資力量更為濃厚,至2002年底醫(yī)教結(jié)合教師已達(dá)180多人。
　　現(xiàn)設(shè)有中醫(yī)內(nèi)科、西醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科、西醫(yī)外科中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、中醫(yī)眼科、中醫(yī)耳鼻喉科、中醫(yī)骨傷科、中西醫(yī)結(jié)合臨床、影像診斷11個(gè)教研室及骨傷、兒科、腫瘤3個(gè)研究室，教研室正副主任由附院臨床科室科主任兼任。
　　現(xiàn)有中醫(yī)內(nèi)科、西醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、中醫(yī)骨傷科、中醫(yī)耳鼻喉科、中西醫(yī)結(jié)合臨床7個(gè)碩士點(diǎn)及1個(gè)中醫(yī)內(nèi)科博士點(diǎn),目前共有在讀研究生159人，其中博士生23人，2003新招研究生約90人。
　　中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，中西醫(yī)結(jié)合臨床學(xué)科為省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。近三年來(lái)教編教師參加科研課題項(xiàng)目46項(xiàng)（均為第一負(fù)責(zé)人），其中省部級(jí)課題3項(xiàng)、廳局級(jí)課題20項(xiàng)，獲獎(jiǎng)科研課題項(xiàng)目15項(xiàng)，其中浙江省中醫(yī)藥科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2浙江省衛(wèi)生廳一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省教育科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及浙江省高等學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；在省級(jí)以上雜志發(fā)表論文173篇（均為第一作者），其中國(guó)家級(jí)63篇；出版著作13部，其中主編2部，副主編11部。

針灸推拿學(xué)

　針灸推拿專(zhuān)業(yè)（針灸推拿方向，五年制）力求培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，少量專(zhuān)業(yè)課程用英語(yǔ)教學(xué)，具有針灸推拿、康復(fù)、理療特長(zhǎng)和對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及一些急重癥熟練診斷能力。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事中醫(yī)針灸推拿臨床、科研、教學(xué)工作以及涉外醫(yī)療、教學(xué)及科技交流工作。
　　

護(hù)理學(xué)

浙江中醫(yī)學(xué)院護(hù)理系（原中醫(yī)系護(hù)理教研室）成立于1997年，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)和發(fā)展，已成為我省培養(yǎng)高等護(hù)理人才的重要基地。
　　一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與規(guī)模
　　1997年面對(duì)浙江市場(chǎng)護(hù)理人才緊缺的狀況，省教育廳正式批準(zhǔn)我院增設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，學(xué)制三年，為大學(xué)專(zhuān)科教育。2000年省教育廳批準(zhǔn)我院護(hù)理專(zhuān)科升格為護(hù)理本科，學(xué)制四年，畢業(yè)時(shí)授予理學(xué)士學(xué)位。目前，我系已畢業(yè)護(hù)理專(zhuān)科生3屆，共91人；現(xiàn)有在校本科生518人。
　　護(hù)理系擁有設(shè)施一流的教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房2000多平方米。設(shè)有4個(gè)教研室、4個(gè)模擬病房、2個(gè)多媒體階梯示教室、1個(gè)模擬重癥監(jiān)護(hù)病房、模擬護(hù)士站、形體訓(xùn)練室、基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理準(zhǔn)備室、圖書(shū)閱覽室等。
　　護(hù)理系還擁有一支實(shí)力較強(qiáng)的后期臨床帶教師資隊(duì)伍，杭城13所三級(jí)甲等綜合性及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院為我系教學(xué)醫(yī)院，為護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生后期的臨床實(shí)踐提供了良好的基礎(chǔ)。
　　二、機(jī)構(gòu)設(shè)置
　　行政：系主任辦公室、系辦公室、團(tuán)委辦公室
　　教學(xué)：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室、內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室、外科護(hù)理學(xué)教研室、中醫(yī)護(hù)理學(xué)教研室
　　三、師資隊(duì)伍
　　護(hù)理系現(xiàn)有專(zhuān)職教師19人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師4人，中級(jí)職稱(chēng)教師6人，初級(jí)職稱(chēng)教師9人。大部分教師曾到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　四、科研成果
　　近年來(lái)，我系教師完成及承擔(dān)廳局級(jí)、院級(jí)課題近10項(xiàng)；主編重點(diǎn)教材3部，參編教材10多部；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表論文30余篇。
　　五、學(xué)科特色
　　祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)"三分治七分養(yǎng)"。作為中醫(yī)學(xué)院的護(hù)理專(zhuān)業(yè)，我們的教學(xué)計(jì)劃要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、護(hù)理課程的同時(shí)還要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論和方法，以達(dá)到中西醫(yī)相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，更好地適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的需求。在教學(xué)中，我們還加大了護(hù)理實(shí)踐教學(xué)的投入，注重學(xué)生評(píng)判性思維能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以突出護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)重視培養(yǎng)"應(yīng)用型"人才的特點(diǎn)。中醫(yī)學(xué)院強(qiáng)大的中醫(yī)師資隊(duì)伍，是我系學(xué)生掌握扎實(shí)的中醫(yī)理論知識(shí)與技能的可靠保證，與其它西醫(yī)院校學(xué)生相比這是我們所具有的明顯優(yōu)勢(shì)。