江蘇第二師范學院開設專業(yè)有貿易經濟、思想政治教育、學前教育、教育技術學、科學教育、小學教育。

江蘇第二師范學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經濟與貿易類(本)	貿易經濟
馬克思主義理論類(本)	思想政治教育
教育學類(本)	學前教育 教育技術學 科學教育 小學教育
體育學類(本)	體育教育
中國語言文學類(本)	秘書學 漢語言文學
外國語言文學類(本)	商務英語 俄語 英語
歷史學類(本)	歷史學
數學類(本)	數學與應用數學
物理學類(本)	物理學
化學類(本)	應用化學 化學
地理科學類(本)	地理科學
生物科學類(本)	生物科學
心理學類(本)	應用心理學
統(tǒng)計學類(本)	應用統(tǒng)計學
電子信息類(本)	電子信息工程
計算機類(本)	物聯網工程（嵌入式培養(yǎng)） 計算機科學與技術
生物工程類(本)	生物制藥
工商管理類(本)	財務管理
旅游管理類(本)	酒店管理
音樂與舞蹈學類(本)	音樂學
美術學類(本)	美術學
設計學類(本)	數字媒體藝術 視覺傳達設計 環(huán)境設計

江蘇第二師范學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	音樂表演
2	商務日語
3	裝潢藝術設計
4	幼兒園管理
5	國際商務
6	教育類
7	動漫制作技術
8	藝術設計
9	初等教育
10	應用韓語

江蘇第二師范學院專業(yè)介紹

貿易經濟

培養(yǎng)目標：本專業(yè)在堅持寬口徑、厚基礎、強素質、重應用的前提下，立足國際化、信息化發(fā)展的要求，著眼國內市場化、專業(yè)化、社會化的發(fā)展趨勢，著力培養(yǎng)知識、能力、素質結構優(yōu)化，通曉內外貿理論與實務，熟悉現代商業(yè)技術，能在各類商貿流通與工業(yè)企業(yè)、相關政府部門從事批發(fā)、零售、物流、銷售代理、市場推廣與策劃、對外貿易等經營管理工作，具備應用型、復合型、外向型特點的貿易專門人才。

主要專業(yè)課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、國際經濟學、金融學、市場營銷學、零售管理學、物流理論與實務、財政學、商品學、市場價格學、國際貿易實務、電子商務、產業(yè)經濟學、流通經濟學、商業(yè)規(guī)劃學、商務談判與溝通、國際金融實務、國際貿易單證制作、海關通關實務等。

就業(yè)方向：各級政府機構、各類工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、基金管理公司、事業(yè)單位、現代傳媒企業(yè)、現代服務企業(yè)、教學科研單位等。

本專業(yè)文理兼收，畢業(yè)生符合條件者授予經濟學學士學位。

科學教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的自然科學知識和較強的科學教育能 力，能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作，以及在教育科研部門和公 共事業(yè)單位從事基礎科學教學研究與科學普及教育與管理的復合型人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學的基本理論、基本知識，接受科學實驗等方面的基 本訓練，掌握科學教育和科學普及等方面的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．在學科專長的基礎上，掌握自然科學的基本理論和基本知識； 2．掌握科學探究和科學實驗的設計方法和技術； 3．具有科學教育和科學普及的基本能力； 4．熟悉國家有關科學教育的方針、政策和法規(guī)； 5．了解科學教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。 主干學科：教育學、理學（物理、化學、生物學等）。 核心課程：基礎化學、基礎物理學、普通生物學、地球概論、環(huán)境科學、教育心理學、科學課程 與教學論、科學教學設計與技能訓練、科技制作等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、學科競賽、科普實踐等。 主要專業(yè)實驗：基礎化學實驗、基礎物理實驗、生物學實驗、理科實驗教學等。 修業(yè)年限：四年。 授予學位：教育學學士。

體育教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事 體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體 育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基 本理論和基本知識；

2．掌握相關運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾 正錯誤、組織、制訂相關文件的技術與方法；

3．具有體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管理工作的基本 能力；

4．熟悉國家有關學校體育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主干學科：體育學、教育學、心理學。

核心課程：體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動項目理論與 實踐。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、教育實習、畢業(yè)論文寫作等。

主要專業(yè)實驗：運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學等系列實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。