長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理、機(jī)械制造及自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
建筑設(shè)計(jì)類(專)	園林工程技術(shù)
土建施工類(專)	建筑工程技術(shù)
建設(shè)工程管理類(專)	工程造價(jià) 建設(shè)工程管理
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)	機(jī)械制造及自動(dòng)化
自動(dòng)化類(專)	工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 智能控制技術(shù) 機(jī)電一體化技術(shù)
汽車制造類(專)	新能源汽車技術(shù)
道路運(yùn)輸類(專)	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
城市軌道交通類(專)	城市軌道交通運(yùn)營管理
電子信息類(專)	汽車智能技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)類(專)	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（聽障） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù) 軟件技術(shù)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
工商管理類(專)	連鎖經(jīng)營與管理
電子商務(wù)類(專)	跨境電子商務(wù)
旅游類(專)	旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
教育類(專)	特殊教育 學(xué)前教育 早期教育

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	學(xué)前教育
2	汽車制造與裝配技術(shù)
3	特殊教育
4	現(xiàn)代物流管理
5	建筑工程技術(shù)
6	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)
7	工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)
8	汽車電子技術(shù)
9	會(huì)計(jì)電算化

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

園林工程技術(shù)

一、專業(yè)前景
　 風(fēng)景園林屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)?！笆沁\(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能，以風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程為職業(yè)的專業(yè)人員，終身目標(biāo)是將建筑、城市、鄉(xiāng)村和人的一切活動(dòng)與我們賴以生存的地球自然環(huán)境和諧相處?！?/br> 　　隨著中國城市化的快速發(fā)展，全國各地都出現(xiàn)了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的熱潮，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)專業(yè)人才的需求日益增多。目前已有上萬計(jì)的專業(yè)人員從事風(fēng)景園林專業(yè)工作。但是中國城市化的快速發(fā)展過程中，中國在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長(zhǎng)期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林等諸專業(yè)之中。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林施工及管理、植物栽培與養(yǎng)護(hù)、花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)技能型人才。并以風(fēng)景園林助理設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、花藝師、園林工程質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、資料員、監(jiān)理員等為就業(yè)崗位群。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術(shù)崗位有：主創(chuàng)設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、監(jiān)理工程師、中級(jí)園藝、花藝師等。
三、課程設(shè)置
　　從設(shè)計(jì)制圖、三維建模效果圖后期到施工圖設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理這個(gè)完整的風(fēng)景園林產(chǎn)業(yè)鏈出發(fā)。圍繞從設(shè)計(jì)創(chuàng)作到施工組織實(shí)施的現(xiàn)實(shí)工作流程開設(shè)了：園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林制圖與識(shí)圖、園林工程、園林施工圖設(shè)計(jì)、園林工程施工組織與管理、園林工程造價(jià)等專業(yè)核心課程。同時(shí)還開設(shè)了園林計(jì)算機(jī)輔助制圖（建模效果圖及后期制作）、花藝設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、園林建筑設(shè)計(jì)、植物造景等針對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)拓展課程。
四、師資隊(duì)伍
園林工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的年輕教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)現(xiàn)有副教授1人，曾被選送到德國進(jìn)行過職業(yè)教育理論培訓(xùn)。同時(shí)也是花藝創(chuàng)作名師，曾代表湖南省參加北京世園會(huì)花藝大師賽獲得金獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)插花國賽獲得二等獎(jiǎng)。專業(yè)帶頭人曾在北京風(fēng)景園林甲級(jí)設(shè)計(jì)院擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)現(xiàn)有專任教師4人，兼職教師3人，講師及工程師3人，花藝園藝師3人，“雙師型”教師4人，研究生及以上學(xué)位比例達(dá)75%。
五、實(shí)訓(xùn)條件
園林工程技術(shù)專業(yè)隸屬現(xiàn)代建筑專業(yè)群，專業(yè)群擁校企合作共建的建藝實(shí)訓(xùn)大樓。專業(yè)群現(xiàn)有12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。園林工程技術(shù)專業(yè)獨(dú)自擁有1200平方米的屋頂花園施工模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、300平米的露臺(tái)花園植物栽培與維護(hù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、唯美花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室、屋頂及露臺(tái)花園玻璃花房5處，擁有與建筑、藝術(shù)等專業(yè)共享的專業(yè)制圖識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、三維情景實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施。
六、校企合作
專業(yè)隸屬現(xiàn)代建筑專業(yè)群，現(xiàn)代建筑專業(yè)群與遠(yuǎn)大等湖南知名建筑集團(tuán)建立了良好的校企合作機(jī)制。
七、學(xué)生活動(dòng)
本專業(yè)的學(xué)習(xí)需要開闊眼見，熟悉我們賴以生存的自然環(huán)境。因此專業(yè)課程會(huì)組織學(xué)生多參與到社區(qū)，公園等公共空間，進(jìn)行植物識(shí)別，寫生等課內(nèi)外活動(dòng)。
八、教學(xué)成果
師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國花藝類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。“以賽促學(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，從而提升學(xué)生自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)概況
本專業(yè)畢業(yè)生多就職于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司、園林工程公司，花藝創(chuàng)作公司等專業(yè)相關(guān)行業(yè)。優(yōu)秀畢業(yè)生可以介紹到省內(nèi)一流的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司或園林工程公司及花藝公司就業(yè)。
十、優(yōu)秀畢業(yè)生
羅黎波：2014年長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院-園林技術(shù)專業(yè)
先后進(jìn)修園林設(shè)計(jì)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。高級(jí)花藝講師，園林設(shè)計(jì)師，現(xiàn)代果藝師，簡(jiǎn)愛花卉花卉總監(jiān)。

建筑工程技術(shù)

一、專業(yè)介紹
建筑工程技術(shù)，是1984年開設(shè)的工業(yè)與民用建筑專業(yè)，2010年改名建筑工程技術(shù)專業(yè)，2012年學(xué)院按照“大類整合、資源共享、效益優(yōu)先”的原則，建筑工程技術(shù)專業(yè)確定為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，至今辦學(xué)30余年。　
二、專業(yè)前景
就業(yè)前景：近年來我國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)跨越式發(fā)展,對(duì)建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求將持續(xù)增加。
就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位為土建類施工企業(yè)、監(jiān)理單位、中小型設(shè)計(jì)單位、事業(yè)單位，主要就業(yè)部門為技術(shù)部、工程部、質(zhì)監(jiān)部、安全部、監(jiān)理部、設(shè)計(jì)部?！?/br> 三、培養(yǎng)目標(biāo)
　　建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向建筑業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)后從事的核心崗位是建筑業(yè)企業(yè)的施工員，并以質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、資料員、監(jiān)理員等為就業(yè)崗位群。
四、課程設(shè)置
　　本專業(yè)課程體系的構(gòu)件思想是，以體現(xiàn)“就業(yè)需要-確定崗位-確定能力-確定知識(shí)-確定課程”的原則，每一個(gè)崗位的技能由系列課程教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，確保學(xué)習(xí)熟練掌握專業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
五、師資條件
擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師23人，兼職教師8名，其中高級(jí)工程師11人，講師11人，研究生以上學(xué)歷占比65%，“雙師型”比例達(dá)100%，一級(jí)結(jié)構(gòu)工程師6人，一級(jí)建造師8人，一級(jí)造價(jià)師6人，BIM工程師15人。
六、實(shí)訓(xùn)條件
建筑工程技術(shù)專業(yè)擁有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓，總面積10507.44㎡，生均行政和教學(xué)用房7.39㎡。專業(yè)現(xiàn)有9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。教學(xué)科研設(shè)備投入總值1566余萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值11023.31元，與數(shù)家施工企業(yè)合作，建立了7個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。初步與企業(yè)形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型“雙主體”校企合作辦學(xué)體制機(jī)制。
七、技能競(jìng)賽
我院師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！耙再惔賹W(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，從而提升學(xué)生自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
八、校企合作
與湖南建工集團(tuán)、長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大住工集團(tuán)、湖南楷程建設(shè)有限公司、東方紅建設(shè)集團(tuán)有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作，與企業(yè)形成了“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型“雙主體”校企合作辦學(xué)體制機(jī)制。

工程造價(jià)

工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)于2004年，至今已有6年辦學(xué)歷史，是“房屋建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群”重點(diǎn)專業(yè)，是國家首批建筑工程領(lǐng)域“1+X”項(xiàng)目試點(diǎn)專業(yè)。
1.專業(yè)前景
工程造價(jià)專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學(xué)科。目前，幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預(yù)算，包括開工預(yù)算、工程進(jìn)度撥款、工程竣工結(jié)算等，不管是業(yè)主還是施工單位，或者第三方造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)，都必須具備自己的核心預(yù)算人員，因此該專業(yè)人才的社會(huì)需求量極大，就業(yè)范圍很廣，薪酬高，自由性大，發(fā)展前景廣闊。
2. 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足湖南、面向全國建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)滿足建筑、安裝工程計(jì)價(jià)與管理和相關(guān)工作需要的，具有良好的政治素養(yǎng)與職業(yè)道德、創(chuàng)新品質(zhì)與協(xié)作能力、敬業(yè)精神與可持續(xù)發(fā)展能力，熟練掌握一般房建項(xiàng)目概預(yù)算、結(jié)算審計(jì)、成本控制、評(píng)估咨詢等專業(yè)核心知識(shí)和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
3.就業(yè)面向
畢業(yè)生主要以建設(shè)單位、建筑安裝工程施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位的造價(jià)員為就業(yè)崗位，從事建筑與安裝工程概預(yù)算、工程審計(jì)、工程招投標(biāo)、工程計(jì)量與支付等工作；同時(shí)以資料員、施工員等為拓展就業(yè)崗位群，從事工程資料管理、工程施工技術(shù)管理等工作。
4.專升本教育：學(xué)生在?？梢詧?bào)考本科自學(xué)考試，成績(jī)合格取得長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南大學(xué)等自考本科文憑和學(xué)位證書；另外，成績(jī)優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對(duì)口升學(xué)（長(zhǎng)沙大學(xué)）獲得全日制本科文憑。
二、課程設(shè)置
工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)以崗位需求為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以校企合作為途徑，實(shí)施基于工程過程為導(dǎo)向的模塊化的課程開發(fā)與建設(shè)，確保學(xué)生熟練掌握專業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
三、技能證書
助理造價(jià)師證、BIM職業(yè)技能等級(jí)證、資料員、施工員等九大員證，畢業(yè)達(dá)到一定年限可考取國家注冊(cè)造價(jià)師工程師、建造師、監(jiān)理工程師、咨詢師等執(zhí)業(yè)資格證書。
四、師資情況
1.基本情況
工程造價(jià)專業(yè)師資力量雄厚，擁有專任教師團(tuán)隊(duì)24人，碩士研究生以上學(xué)歷20人.其中高級(jí)職稱8人，專任教師具有造價(jià)師、工程師、建造師等職業(yè)資格證20人，雙師型教師比例95%，具備較高的專業(yè)水平和政治素質(zhì)，從建工集團(tuán)、造價(jià)咨詢等單位聘請(qǐng)了知名專家、教授2名，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨,4名擔(dān)任兼職教師，建立穩(wěn)定的兼職教師庫。生師比1：17。
五、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.實(shí)訓(xùn)條件
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓——精建樓，總面積10507.44㎡。建立本專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地12個(gè)，包含造價(jià)專業(yè)機(jī)房、CAD制圖實(shí)訓(xùn)室、手工算量實(shí)訓(xùn)室、建筑制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、BIM綜合實(shí)訓(xùn)室、材料實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、情景教學(xué)區(qū)、測(cè)量實(shí)訓(xùn)工棚、建筑施工實(shí)訓(xùn)工棚、文奇志技能大師工作室、BIM工程應(yīng)用研究中心等，滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求。教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓整體接入學(xué)院校園網(wǎng)，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了精建樓辦公區(qū)域，有線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋了精建樓教室和實(shí)訓(xùn)室，學(xué)院行政、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理等全面實(shí)現(xiàn)智能信息化管理。
2.專業(yè)學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)課程占比總課時(shí)70%以上，各課程專業(yè)實(shí)訓(xùn)周管理規(guī)范；深度對(duì)接行業(yè)新技術(shù)，將BIM技術(shù)和裝配式施工技術(shù)等課程融入人才培養(yǎng)課程體系，采用知崗、跟崗、頂崗分階段遞進(jìn)式開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，明確職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)技能。
六、校企合作
本專業(yè)與知名企業(yè)如遠(yuǎn)大住工、湖南新泉工程造價(jià)咨詢有限公司、湖南禹班建設(shè)集團(tuán)、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、北京谷雨時(shí)代教育科技股份有限公司校企合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和訂單培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)高，操作能力強(qiáng)，在國內(nèi)各項(xiàng)職業(yè)技能大賽中屢次斬獲前三獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生平均年度就業(yè)率達(dá)95%以上，培養(yǎng)的學(xué)生深受行業(yè)企業(yè)的歡迎。
七、技能競(jìng)賽
本專業(yè)在學(xué)生技能競(jìng)賽方面成績(jī)顯著，近三年，獲全國職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)2個(gè)，獲湖南省職業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè) ，在省內(nèi)外已經(jīng)形成了一定影響力。
八、校園活動(dòng)
豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”，通過參與各項(xiàng)活動(dòng)來展現(xiàn)自我、增強(qiáng)自信、放松心情、舒緩壓力，同時(shí)可以增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力，培養(yǎng)樂觀開朗、積極陽光的性格，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。