1、山東師范大學海南公共管理專業(yè)(含專業(yè)):行政、勞動和社會保障)招生3人;
2、山東師范大學海南信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)招生1人;
3、山東師范大學海南生物科學項目(含專業(yè):生物學、生物技術)招生1人;
4、山東師范大學海南地理科學專業(yè)(含專業(yè)):地理科學、地理信息科學)招生1人;
5、山東師范大學化學(師范)在海南招生3人;
6、山東師范大學歷史((師范))海南招生2人;
1、2022年山東師范大學海南地區(qū)招生計劃及招生代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融學類 (包含專業(yè):金融學、國際經濟與貿易、經濟學) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 4 | 不限 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
漢語國際教育 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
新聞傳播學類 (包含專業(yè):新聞學、網絡與新媒體) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 1 | 不限 | 綜合 |
公共管理類 (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 3 | 不限 | 綜合 |
通信工程 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
生物科學類 (包含專業(yè):生物科學、生物技術) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
心理學類 (包含專業(yè):心理學、應用心理學) | 海南 | 2022/本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學類 (包含專業(yè):地理科學、地理信息科學) | 海南 | 2022/本科 | 14 | 1 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 15 | 3 | 化 | 綜合 |
歷史學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 16 | 2 | 史 或 地 | 綜合 |
2、2021山東師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
公共管理類 (包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障) | 海南 | 2021/本科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
漢語國際教育 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
金融學類 (包含專業(yè)金融學、國際經濟與貿易) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 4 | 不限 | 綜合 |
新聞傳播學類 (包含專業(yè)新聞學、網絡與新媒體) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
通信工程 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
生物科學類 (包含專業(yè)生物科學、生物技術) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
心理學類 (包含專業(yè)心理學、應用心理學) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學類 (包含專業(yè)地理科學、地理信息科學) | 海南 | 2021/本科 | 11 | 1 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
化學 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 12 | 1 | 化 | 綜合 |
歷史學類 (包含專業(yè)歷史學、世界史) | 海南 | 2021/本科 | 13 | 2 | 史 或 地 | 綜合 |
3、2020山東師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
漢語國際教育 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
新聞學 | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
金融學類 ((金融學、國際經濟與貿易)) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
教育技術學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 1 | 物 | 綜合 |
數(shù)學類 ((數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)、信息與計算科學)) | 海南 | 2020/本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
統(tǒng)計學 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物科學類 ((生物科學、生物技術)) | 海南 | 2020/本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
心理學類 ((心理學(師范類)、應用心理學)) | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學類 ((地理科學(師范類)、地理信息科學)) | 海南 | 2020/本科 | 13 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 14 | 1 | 化 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 15 | 2 | 政 | 綜合 |
哲學 | 海南 | 2020/本科 | 16 | 1 | 史 或 政 | 綜合 |
公共管理類 ((公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障)) | 海南 | 2020/本科 | 17 | 1 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
歷史學類 ((歷史學(師范類)、世界史)) | 海南 | 2020/本科 | 18 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
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山東師范大學坐落于歷史文化名城濟南。建校70周年,學校扎根齊魯文化沃土,汲取泉城文化魅力,秉承“尊賢崇尚”的原則、“艱苦奮斗”、“立德樹人”的校園精神、校訓“博學、務實”,自覺繼承和創(chuàng)新齊魯文化,著力凸顯教師教育特色,現(xiàn)已發(fā)展成為一所學科門類齊全、專業(yè)齊全的學校、完整的學位體系、師資力量雄厚、社會聲譽優(yōu)良的綜合性師范高等教育機構。學校歷史 學校歷史沿革 學校歷史可以追溯到1902年,當時在山東大學禮堂成立師范學院。1950年10月,山東師范大學是在原華東大學教育學院、山東省行政干部學校的基礎上組建的,是新中國成立后山東省最早創(chuàng)辦的本科大學。1952年畢業(yè)于齊魯大學物理系、化學、三個生物系統(tǒng)的整合。1970 年 9 月,學校機構及部分部門遷至聊城辦學。1974年4月,搬回濟南。1981年3月,學校被確定為省級重點高等學校;同年8月,更名為山東師范大學。2012年11月,學校被確定為山東省首批重點建設和應用型人才培養(yǎng)特色名校之一。2014年3月,學校被批準為
文科專業(yè)包括醫(yī)學,只是專業(yè)和申請的選擇比較有限。文科生可以申請的主要醫(yī)學專業(yè)是護理專業(yè)、中藥、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、康復治療、針灸推拿等專業(yè)。
文科可選專業(yè)包括漢語言文學、英語專業(yè)、管理類專業(yè)(如工商管理)、會計專業(yè)、法律專業(yè)等。
1、黑龍江商業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計((注冊會計師))山東招生10人;
1、內蒙古華南師范大學化學(師范)(大學城校區(qū))招生3名學生;
1、內蒙古美術職業(yè)學院學前教育((校本部))內蒙古招生2人;
1、西安汽車職業(yè)大學河北新能源汽車技術專業(yè)招生10名學生;
1、甘肅懷化學院信息與計算科學專業(yè)招生2名學生;
1、江西洪洲職業(yè)學院學前教育((師資培訓))湖北地區(qū)招生1人;
1、天津重慶工商大學經濟學((語言:不限)(口試:否)(單色識別不完整者不予錄用);江北校區(qū)))報名人數(shù)為1人;
1、黑龍江護理學院在云南護理招生5名學生;
1、重慶忻州師范學院旅游管理專業(yè)招生2名學生;
1、華東理工大學湖北省外國語言文學專業(yè)((需口試);外語 英語,日本人,德語;英語、德語、日本人;沒有口吃、聽力障礙(雙耳聽力3米以內),或...
1、西安思源學院廣東小學教育(師范),住宿費:待定,學校地點:學校主校區(qū))招收2名學生;
1、中國傳媒大學翻譯((只招收英語考生)(口語))江蘇省招生2人;
1、武漢青川學院四川電氣工程及其自動化專業(yè)招生2名學生;