一、青海高考青島港職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線是多少

1、2021年青海高考理科考生入讀青島港職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線-分，相應的最低錄取等級是 -，錄取學生人數(shù)為3人;

2、2020年青海省高考理科考生錄取青島港職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)線為259分，對應的最低錄取位置為23372，錄取學生人數(shù)為5人;

3、青島港職業(yè)技術學院2021年青海高考文科考生最低錄取分數(shù)線為-分，相應的最低錄取等級是 -，錄取學生人數(shù)為3人;

4、2020年青海省高考文科考生入讀青島港灣職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線為295分，對應的最低錄取名額為9579，錄取學生人數(shù)為5人;

二、青島港職業(yè)技術學院近三年在青海排名多少

1、青島港職業(yè)技術學院2021年青海省最低錄取分數(shù)線及最低排名

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	?？?/td>	3	-	-	省政府
青海	2021	文科	專科	3	-	-	省政府

2、2020年青島港灣職業(yè)技術學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	?？?/td>	5	259	23372	省政府
青海	2020	文科	專科	5	295	9579	省政府

青島港灣職業(yè)技術學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島港灣職業(yè)技術學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

商丘醫(yī)學高等?？茖W校和青島港灣職業(yè)技術學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

青島港灣職業(yè)技術學院怎么樣,評價好不好

2024年青島港灣職業(yè)技術學院王牌專業(yè)排名一覽表

青島港灣職業(yè)技術學院山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京鐵道職業(yè)技術學院和青島港灣職業(yè)技術學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

青島港灣職業(yè)技術學院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西安鐵路職業(yè)技術學院和青島港灣職業(yè)技術學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

青島港灣職業(yè)技術學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島港灣職業(yè)技術學院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島港灣職業(yè)技術學院在河南錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

三、青島港職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

青島港灣職業(yè)技術學院位于青島西海岸經濟新區(qū)，學校成立于1975年，交通運輸部創(chuàng)辦，現(xiàn)隸屬山東省教育廳主管，山東港口集團主辦，是一所國有全日制高等職業(yè)院校。學院占地面積1000余畝，建筑面積：34萬平方米，面向全國27個省市招生，校園有超過13,000名學生。港口學院成立、海事學院、現(xiàn)代物流學院、智能制造研究院、信息與電氣工程學院等5個二級學院，成立港口機電專業(yè)群、導航技術專業(yè)組、現(xiàn)代航運專業(yè)群體、數(shù)字商務專業(yè)組、智能制造專業(yè)組、智能網聯(lián)汽車專業(yè)組、信息技術專業(yè)組、應急救援專業(yè)組等八大專業(yè)組、39個專業(yè)。學院深入貫徹“立德樹人”的教育思想，牢記“為黨育人”、“為國育才”的初心使命，充分發(fā)揮位于青島海洋城的獨特區(qū)位優(yōu)勢，融入國家“一帶一路”倡議和山東建設海洋強省發(fā)展戰(zhàn)略，深耕港口、航運、物流領域人才和員工培訓，形成了“立足港航的物流專業(yè)，以服務區(qū)域經濟為支撐的專業(yè)化建設格局，全力打造核心競爭實力，大力加強內涵建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量。現(xiàn)為國家重點高職院校、交通職業(yè)教育示范學校、山東省高等職業(yè)示范學院、山東省優(yōu)質院校、青島市品牌院校。深度融合，2019年成立山東省港口集團，充分發(fā)揮校港一體化優(yōu)勢，學院深度融入山東港口建設世界一流海洋港口的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步放大“校港一體化”制度優(yōu)勢，“將學校遷至港區(qū)，把班級轉移到碼頭”，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，實現(xiàn)“學以致用”、現(xiàn)實生活訓練、學生的專業(yè)精神”。學院創(chuàng)新校企合作模式，校企合作理事會相繼成立、山東港航職教集團，探索建立現(xiàn)代大學制度。基于港口和航運，加強特色專業(yè)建設，滿足港航業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展需要，行業(yè)企業(yè)標準全面出臺，加強專業(yè)建設，全力打造特色專業(yè)?，F(xiàn)有國家級、省市重點、21個品牌專業(yè)（組）。港機工程、港燈、港口管理、港口工程等涉港專業(yè)辦學能力在高職教育領域處于領先地位，港口專業(yè)學生比例位居全國前列。學院是全國高職院校交通運輸行業(yè)職業(yè)發(fā)展的唯一聯(lián)系點，是全國僅有的兩個口岸評估鑒定站,牽頭編制15類起重搬運機械國家職業(yè)技能標準、多工序數(shù)控機床操作調整工國家標準和水路危險品運輸人員職業(yè)技能標準等社會緊缺的國家標準，獲批成為山東省社會培訓評估機構，在行業(yè)內具有廣泛的影響力和話語權。學院注重對外交流與合作，和大連海事大學、新加坡海員工會與國內外其他大學和組織建立了合作關系。工作與學習一體化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式學院創(chuàng)新以“校企互動”為特征的多元化人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)能力和職業(yè)素質作為課程改革的標準，實現(xiàn)專業(yè)課程與專業(yè)標準的銜接，基于真實案例和項目，選擇教學內容，建立一個國家、59門省級精品資源共享課程。學院與山東港口集團實現(xiàn)人才深度流通和雙向就業(yè)，組織教師深入口岸一線，與班級一起進行實踐訓練，培養(yǎng)和造就了一批結構良好的人才隊伍、優(yōu)秀的教學團隊，并聘請徐振超、以張連剛為代表的港口技術專家擔任兼職教師，80%以上教師為“雙師型”教師。學院依托山東港口集團平臺優(yōu)勢，建成“山東省港口安全技能培訓基地”、“山東省危險貨物水路運輸從業(yè)人員考試中心”。充分發(fā)揮中央財政支持的電氣電子技術優(yōu)勢、物流管理、汽車維修技術培訓基地的作用，全國首個港口碼頭視力培訓室建成，擁有全國唯一的一體化門機、容器、輪胎吊等綜合大型港口機械裝備校園實訓基地，投資建設現(xiàn)代智能制造實訓基地、流體裝載機培訓基地，為全國263家港航企業(yè)建立實習基地。多元化與融合，突出社會服務功能學院充分利用職業(yè)技能培訓鑒定基地優(yōu)勢，積極開展企業(yè)職工教育和職業(yè)技能培訓與考核，先后為山東港口集團、中國外交總公司、新加坡海員工會等國內外港口、航運公司和地區(qū)企業(yè)已培訓員工超過10萬名，培養(yǎng)社會船員6萬余人。學院建有聯(lián)港智慧港口協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批山東省大學港口機電工程技術研發(fā)中心、山東大學智慧港口應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，積極開展企業(yè)科技攻關，完成萬噸級糧倉優(yōu)化改造等技改項目130余項，獲得集裝箱輪胎起重機供電裝置、礦石輸送帶防撕裂裝置等24項國家專利。創(chuàng)新，打造港航人才搖籃，以山東港口集團為龍頭成立，包括國內沿海地區(qū)、沿江主要港口、船運、現(xiàn)代物流等知名企業(yè)終身雇傭網絡內，畢業(yè)生遍布全國各大港口、航運、物流企業(yè)，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。學院堅持職業(yè)教育特色，注重實踐技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學生在職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得佳績?！?/p>