一、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏專業(yè)招生計劃（人數(shù)+代碼）

1、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育（師范）（無語言限制）寧夏招生22人;

2、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院12名學(xué)生就讀于寧夏紡織機電技術(shù)專業(yè)（（語言不限））;

3、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院46名學(xué)生就讀于寧夏康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)（（語言不限））;

4、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育（（師范）（無語言限制））寧夏招生24人;

5、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育（（綜合文科教育）（師范）（不限語言））寧夏招生74人;

6、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏就讀康復(fù)治療技術(shù)（（語言不限））專業(yè)48名學(xué)生;

二、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏高考專業(yè)招生計劃及招生代碼

1、2022年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計劃及招生代碼 寧夏3號

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/專科	01	22	-	理科
小學(xué)教育 （(綜合理科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	02	74	-	理科
小學(xué)英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	03	68	-	理科
紡織機電技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	04	12	-	理科
康復(fù)治療技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	05	46	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	01	24	-	文科
小學(xué)教育 （(綜合文科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	02	74	-	文科
小學(xué)英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2022/專科	03	70	-	文科
紡織機電技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022/?？?/td>	04	6	-	文科
康復(fù)治療技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	05	48	-	文科

2、2021寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	01	14	-	文科
廣告藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	02	4	-	文科
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	03	50	-	文科
現(xiàn)代文秘 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	04	30	-	文科
小學(xué)教育 （(綜合文科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/專科	05	74	-	文科
小學(xué)英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	06	70	-	文科
云計算技術(shù)應(yīng)用 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	07	15	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	08	38	-	文科
機電一體化技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	09	12	-	文科
汽車制造與試驗技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	10	2	-	文科
工業(yè)機器人技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	11	2	-	文科
現(xiàn)代紡織技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	12	3	-	文科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	13	42	-	文科
助產(chǎn) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	14	20	-	文科
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	01	9	-	理科
廣告藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	02	3	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	03	42	-	理科
現(xiàn)代文秘 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	04	24	-	理科
小學(xué)教育 （(綜合理科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	05	74	-	理科
小學(xué)英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	06	68	-	理科
云計算技術(shù)應(yīng)用 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	07	20	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	08	34	-	理科
機電一體化技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	09	18	-	理科
汽車制造與試驗技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	10	4	-	理科
工業(yè)機器人技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	11	2	-	理科
現(xiàn)代紡織技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	12	2	-	理科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2021/?？?/td>	13	46	-	理科
助產(chǎn) （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	14	26	-	理科

3、2020寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車檢測與維修技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	01	12	-	理科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	02	55	-	理科
助產(chǎn) （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	03	26	-	理科
會計 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	04	8	-	理科
視覺傳播設(shè)計與制作 （(廣告包裝設(shè)計與制作影視攝像與制作)(語種不限)）	寧夏	2020/專科	05	16	-	理科
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	06	2	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	07	46	-	理科
小學(xué)教育 （(綜合理科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/專科	08	120	-	理科
英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	09	68	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	01	6	-	文科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	02	42	-	文科
助產(chǎn) （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	03	20	-	文科
會計 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	04	7	-	文科
視覺傳播設(shè)計與制作 （(廣告包裝設(shè)計與制作、影視攝像與制作)(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	05	16	-	文科
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 （(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	06	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	07	46	-	文科
小學(xué)教育 （(綜合文科教育)(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/專科	08	120	-	文科
英語教育 （(師范)(語種不限)）	寧夏	2020/?？?/td>	09	70	-	文科

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2024年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

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三、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新學(xué)校簡介

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：2020-09-27 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吳忠市唯一一所大學(xué)，是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學(xué)院占地面積1000畝，現(xiàn)有教職工443人，在校學(xué)生7663人，學(xué)生主要來自寧夏及鄰近的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆及其他?。ㄗ灾螀^(qū)）。學(xué)院設(shè)有幼兒教育系、藝術(shù)與設(shè)計、教育部門、經(jīng)濟管理系、機電工程、康復(fù)護理系下設(shè)6個教研室、6個助教單位，基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、機電工程、經(jīng)濟管理、現(xiàn)代紡織等專業(yè)門類。最近幾年，學(xué)院貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，按國家/地區(qū)、自治區(qū)及吳忠市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的部署和安排，堅持“政府想要什么”、社會需要、學(xué)生想要什么、“學(xué)院能做什么”的辦學(xué)原則，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、推動內(nèi)涵發(fā)展、在提高教學(xué)質(zhì)量等方面進行綜合改革和有效探索。一、堅持學(xué)校開放，大力推進“校校聯(lián)動”、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校網(wǎng)站、合作四個層面：“國際交流”，牽頭187個行業(yè)設(shè)立、由企業(yè)組成的“吳忠市職工”