根據(jù)全國211所大學名單：福州工程學院不是211大學。目前211大學已不再入選，已統(tǒng)籌推進雙一流大學建設。

福州工程學院，位于福建省省會福州市，是經(jīng)教育部批準成立的民辦普通本科大學，是福建省本科院校整體轉型為應用型本科院校的試點學校。

學校前身為成立于2004年的福州海峽職業(yè)技術學院。2015 年 4 月 28 日，教育部批準在福州海峽職業(yè)技術學院基礎上組建福州工學院。

學校的根本使命是立德樹人，以培養(yǎng)應用型人才為目標，明確各專業(yè)制定人才培養(yǎng)方案的指導思想和原則，著力加強思想政治教育建設、普通教育、職業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等四大教育體系。注重培養(yǎng)適應新經(jīng)濟的人才、新動能轉換需求，建立健全適應傳統(tǒng)動能轉型要求的產業(yè)人才培養(yǎng)機制，遵循“行業(yè)需求分析→就業(yè)領域及典型崗位梳理→知識能力結構→課程模塊設計→課程內容確定”的路徑，根據(jù)傳統(tǒng)產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新功能開發(fā)、構建應用型課程體系。重視實踐教學對應用型人才培養(yǎng)的重要作用，遵循“認知→驗證→探索→創(chuàng)新”的漸進思路，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的“多元定位”為導向，設置課程實驗、綜合設計、實習培訓、畢業(yè)設計、社交實踐、多個實踐教學模塊的創(chuàng)新研究，建立校內外一體化、《課堂與課內結合的要點（基本技能）》、線（專業(yè)技術）、臉部（綜合練習）、融合“創(chuàng)新能力”的漸進式實踐教學體系，增加產量、“螺旋式”管理流程關鍵環(huán)節(jié)技術技能實踐教學，培養(yǎng)具有精益求精的工匠精神的一線工程師。

1、福建省211高校名單【2】

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2、211工程簡介

“211計劃”，也就是說，面向21世紀、重點建設約100所高校和一批重點學科建設項目，經(jīng)過幾年的努力，使百所左右高校和一批重點學科提高教育質量、科學研究、管理水平和學校辦學效益顯著提高，高等教育改革特別是管理體制改革取得重大進展，成為國內高層次人才培養(yǎng)者、解決經(jīng)濟建設和社會發(fā)展重大問題的基地。

在，部分重點大學和部分重點學科，接近或達到同類國際學校和學科的先進水平，大部分學校辦學條件明顯改善，在人才培養(yǎng)方面、科研成果，適應區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需求，總體處于國內先進水平，發(fā)揮骨干和示范作用。

雖然211大學和985大學協(xié)同建設新型雙一流大學，但211大學依然受到廣泛關注，畢竟有可能入選211大學，表明其辦學實力得到社會和教育部門的認可，也算是一所比較不錯的大學了。