新年高考即將來(lái)臨，如何選擇適合孩子的學(xué)校和專業(yè)？選擇學(xué)校和專業(yè)有哪些技巧？今天，李老師整理了焦作大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)最新錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包括近三年焦作大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取最低分和最低排名，以及專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、焦作大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)的分?jǐn)?shù)線是多少

焦作大學(xué)招生辦公室公布2023年現(xiàn)代物流管理專業(yè)最新錄取數(shù)據(jù)，據(jù)了解，焦作學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、河北省2020年焦作大學(xué)物流管理專業(yè)文科分?jǐn)?shù)線為460分，對(duì)應(yīng)的最低錄取職位為61575；

2、山西省2020年焦作大學(xué)物流管理專業(yè)文科分?jǐn)?shù)線為204分，對(duì)應(yīng)的最低錄取職位為75319；

3、山東省2019年焦作大學(xué)物流管理專業(yè)文科分?jǐn)?shù)線為486分，對(duì)應(yīng)最低錄取等級(jí)為68045；

4、河南省2021年焦作學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線為371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位置為336342；

5、河南省2019年焦作大學(xué)物流管理專業(yè)理科分?jǐn)?shù)線為343分，對(duì)應(yīng)的最低錄取職位為329205；

6、四川省焦作大學(xué)物流管理專業(yè)2019年文科分?jǐn)?shù)線為422分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位置為106842；

二、2019-2022年焦作學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物流管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	460	61575
2	物流管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	436	73662
3	物流管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	204	75319
4	(3700元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	380	136251
5	物流管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	309	167937
6	(3700元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
7	物流管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	460	250357
8	物流管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	486	68045
9	((3700)元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	403	154810
10	(3700元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	371	336342
11	(3700元/年)物流管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	390	175268
12	(3700元/年)物流管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	375	333566
13	物流管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	369	179323
14	物流管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	343	329205
15	(3700元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
16	(3700元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
17	物流管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	333	186146
18	(北校區(qū))物流管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
19	(北校區(qū))物流管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	422	106842
20	(語(yǔ)種不限)物流管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	404	90365
21	物流管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	366	100827
22	物流管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	458	58104
23	物流管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	206	82342
24	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	青海	文科	-	365	7360

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三、焦作學(xué)院師資及院系簡(jiǎn)介

焦作大學(xué)是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立的、教育部注冊(cè)，焦作市人民政府投資建設(shè)的一所培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的綜合性公辦全日制普通學(xué)院。學(xué)校坐落于豫西北的中國(guó)新興優(yōu)秀山水旅游城市焦作市，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是大學(xué)生深造的理想場(chǎng)所。中國(guó)工程院院士、隧道及地下工程專家王夢(mèng)恕，國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長(zhǎng)牛文元曾受聘為學(xué)校名譽(yù)教授；中國(guó)科學(xué)院院士、采礦工程專家宋振奇，王先奎 清華大學(xué)機(jī)械學(xué)院精密儀器與機(jī)械系博士生導(dǎo)師，黨校教育副主任韓慶祥等多位國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽(yù)教授。中共第十五屆中央委員，國(guó)務(wù)院研究室、原國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主任王孟奎教授受聘為焦作大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。（一）焦作大學(xué)基本情況 焦作大學(xué)成立于1981年。現(xiàn)在，超過(guò) 24,000 名各級(jí)別和類型的學(xué)生。在，全日制在校大學(xué)生14000余人。現(xiàn)有教職員工881人，在，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師199人，擁有博士學(xué)位、具有碩士學(xué)位教師406人。學(xué)校有南北兩個(gè)校區(qū)，校園面積1708英畝，建筑面積43.50,000平方米。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值超億元，圖書(shū)館藏書(shū)超過(guò)140萬(wàn)冊(cè)。（二）焦作大學(xué)情況1.辦學(xué)理念。學(xué)校的發(fā)展路徑是：走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是：建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。工作思路是：“人才為本的學(xué)校、學(xué)校法律法規(guī)、合作建校、特色發(fā)展”。工作總體要求是：“專注、不斷自我完善、變形與攻擊、提高標(biāo)準(zhǔn)”。該職位的基本要求是：“我對(duì)我的職位負(fù)責(zé)，請(qǐng)大家放心我的工作。”。大學(xué)精神是：不斷自我完善、精益求精。學(xué)校精神是：勤奮、嚴(yán)格的、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)校的校訓(xùn)是：尊重學(xué)習(xí)和實(shí)踐、敬業(yè)的人。2.“五化”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的主體責(zé)任制，全力推進(jìn)黨的建設(shè)加強(qiáng)常態(tài)化、專業(yè)施工特點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)信息化、規(guī)范管理行為、環(huán)境建設(shè)、生態(tài)化等“五化”建設(shè)。3.人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。學(xué)校設(shè)有15個(gè)學(xué)院，裝備制造、應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、順豐、金融與商業(yè)、人文旅游等58個(gè)專業(yè)，積極推進(jìn)“教做”一體化改革，擁有省部級(jí)以上特色專業(yè)、高級(jí)課程、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等24項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，活躍于舞蹈表演、使用英語(yǔ)、文秘、旅游管理四個(gè)專業(yè)探索“專業(yè)+太極”培養(yǎng)模式改革。同時(shí)，焦作大學(xué)（焦作電大）遠(yuǎn)程教育學(xué)院承擔(dān)全市成人教育開(kāi)放任務(wù)，辦學(xué)水平省內(nèi)領(lǐng)先。這些年來(lái)，學(xué)校擁有充足的學(xué)生資源，第一志愿錄取率達(dá)96%；就業(yè)率連年達(dá)到95%以上，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了7萬(wàn)多名留任人才、可以使用的各種類型的應(yīng)用程序、技能型人才。根據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)，2/3畢業(yè)生留在河南工作，留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4.地方科研服務(wù)能力逐步增強(qiáng)。學(xué)校著力推進(jìn)學(xué)、研、產(chǎn)一體化改革模式，加速技術(shù)轉(zhuǎn)化，積極服務(wù)社會(huì)，成立河南省四大懷藥院士工作站（河南省首家職業(yè)院校院士工作站）、重點(diǎn)