寧夏工程學(xué)院2023年招生細(xì)則已公布，這是詳細(xì)信息，以供參考，可調(diào)整的，請(qǐng)以學(xué)校發(fā)布的最新信息為準(zhǔn)。

入場

第八條 學(xué)校招生錄取工作按各?。ㄊ校┻M(jìn)行、自治區(qū)）招生管理部門統(tǒng)一組織，落實(shí)教育部規(guī)定的“學(xué)校責(zé)任”，考試院監(jiān)制的招生制度。

第九條 各?。ㄊ校┰O(shè)立學(xué)校、自治區(qū)）招生計(jì)劃及考生申請(qǐng)情況，確定傳動(dòng)比。入學(xué)時(shí)，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際招生工作，省教育行政部門、學(xué)生原籍地獲得批準(zhǔn)后，對(duì)招生計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

第十條 考生身體健康狀況必須符合教育部的要求、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)、中國殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》體檢標(biāo)準(zhǔn)。

第十一條 外語要求：我校公共外語課程提供英語、日本人、俄語、德語。申請(qǐng)英語專業(yè)的考生，高考外語是英語。

第十二條 學(xué)校承認(rèn)教育部批準(zhǔn)的?。ㄊ校ⅲㄗ灾螀^(qū)）招生部門規(guī)定的加分或減分政策，并根據(jù)加分或減分后的成績錄取。

第十三條 非高考省份普通專業(yè)招生

專業(yè)錄取遵循成績優(yōu)先的原則，職業(yè)愿望沒有等級(jí)差異。同一科目的考生按照成績從高到低排序，錄取將根據(jù)考生填寫的專業(yè)偏好順序進(jìn)行。如果備案結(jié)果相同，按順序比較理工科專業(yè)、數(shù)學(xué)、中國人、外語成績；文史類按順序比較、中國人、數(shù)學(xué)、外語成績；當(dāng)考生所選專業(yè)均未被錄取時(shí)，對(duì)于那些服從專業(yè)調(diào)整的人，可調(diào)整為少于完整專業(yè)；對(duì)于那些不服從調(diào)整的人，提款處理。

內(nèi)蒙古自治區(qū)考生執(zhí)行“招生計(jì)劃1”:“1個(gè)范圍內(nèi)按優(yōu)先順序排隊(duì)入場”的入場原則。

第十四條 高考改革省份普通專業(yè)招生

瞄準(zhǔn)浙江省、山東省、江蘇、湖北省、福建省、遼寧、廣東省、重慶、河北省、湖南省，學(xué)校執(zhí)行高考改革省明確備案細(xì)則，對(duì)于有特殊入學(xué)要求的省份，落實(shí)全省招生政策。

第十五條 藝術(shù)、體育專業(yè)錄取

1.我校不再單獨(dú)組織專業(yè)課考試，藝術(shù)專業(yè)課程成績?nèi)珖魇。ㄗ灾螀^(qū)）認(rèn)可、直轄市組織的藝術(shù)相關(guān)專業(yè)課程統(tǒng)一考試成績），并按照有關(guān)省份的招生規(guī)定執(zhí)行，各省份如有特殊要求，請(qǐng)參照當(dāng)?shù)厥≌猩k公室的相關(guān)規(guī)定。

2.省招生部門規(guī)定的藝術(shù)類本科文化課程最低控制分?jǐn)?shù)線為我校文化課程最低錄取分?jǐn)?shù)線。按照各省藝術(shù)類專業(yè)備案規(guī)則備案，考生按照?qǐng)?bào)名順序按專業(yè)排序，根據(jù)綜合成績從高分到低分的順序錄取，當(dāng)總分相同時(shí)，按專業(yè)表現(xiàn)排序。綜合成績=高考文化課程成績（含政策加分）×30%+專業(yè)統(tǒng)一考試成績（折算為與高考總成績相同標(biāo)準(zhǔn)）×70%。

內(nèi)蒙古自治區(qū) 根據(jù)考生意愿，根據(jù)考生綜合成績=文化課程成績×40%+專業(yè)課程成績×60%，從高分到低分排序，錄取以專業(yè)選拔為原則。

3.考生所在專業(yè)沒有統(tǒng)一聯(lián)考，專業(yè)課程成績承認(rèn)考生在其他本科院校組織的學(xué)?？荚囍械募案穹?jǐn)?shù)，高考文化課程成績須達(dá)到地方相應(yīng)批次藝術(shù)類專業(yè)招生控制分?jǐn)?shù)線，按照高考成績從高分到低分錄??；如果考生文化課成績相同，錄取將基于文化科目中單一科目的成績，單科成績比較順序綜合、中國人、英語。

4.體育教育專業(yè)，省招生部門規(guī)定的體育類本科文化課最低控制分?jǐn)?shù)線為我校文化課錄取最低分?jǐn)?shù)線。按各省體育專業(yè)規(guī)則備案，根據(jù)綜合成績從高分到低分的順序錄取，當(dāng)總分相同時(shí)，按體育科目考試成績排序。綜合成績=高考文化課成績（含政策加分）×30%+體育學(xué)業(yè)成績（折算為與高考總成績同標(biāo)準(zhǔn)）×70%。

內(nèi)蒙古自治區(qū) 根據(jù)考生意愿，根據(jù)考生專業(yè)考試成績，從高分到低分排序，錄取以專業(yè)選拔為原則。根據(jù)各省備案規(guī)則，生理學(xué)和工學(xué)科目相同分?jǐn)?shù)的比較、數(shù)學(xué)、中國人、外語成績；文史類按順序比較、中國人、數(shù)學(xué)、外語成績。

5.航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)

（一）寧夏地區(qū)。①文化階層控制線。航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)寧夏高考文化課程最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照2023年寧夏回族自治區(qū)本科音樂學(xué)申請(qǐng)資格線。②入場規(guī)則。符合申請(qǐng)條件的候選人中，按照高考文化課成績（含政策加分）從高分到低分錄取，當(dāng)提交分?jǐn)?shù)相同時(shí)，英語成績高者優(yōu)先。

（二）寧夏以外的省份。① 河北航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)、山西、浙江、安徽、山東、河南、湖北、重慶、福建、甘肅省招生時(shí)間，我校承認(rèn)省考子科目專業(yè)統(tǒng)（聯(lián)）考成績，落實(shí)學(xué)生原籍省備案規(guī)則。③該專業(yè)在內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、四川、陜西、青海招生時(shí)間，落實(shí)學(xué)生原籍省備案規(guī)則，按照高考文化課成績（含政策加分）從高分到低分錄取。當(dāng)提交分?jǐn)?shù)相同時(shí)，英語成績高者優(yōu)先。

第十六條 部分專業(yè)的特殊要求

1.英語專業(yè)：僅招募英語候選人，高考英語科目成績不得低于總成績的60%。

2.財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)：只有有志于該專業(yè)的候選人才會(huì)被招募。

3.交通按照機(jī)場運(yùn)行、航空物流兩個(gè)專業(yè)方向培訓(xùn)，生源省招生指南 無方向，入學(xué)后根據(jù)學(xué)生意愿選擇專業(yè)培養(yǎng)方向。

4.申請(qǐng)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的藝術(shù)考生須符合以下條件：

考生須出生于2003年1月1日之后（出生日期以身份證為準(zhǔn)）；男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～175cm；良好的五官，身材勻稱，身體無異常，身上沒有紋身；非“O”或“X”形腿；穿著夏裝時(shí)身體裸露部位不留疤痕，無色素異常、無皮膚病；聽力和言語功能正常?？忌阊垡暳虺C正視力不得低于表4中的E-4.7；無斜視、沒有色盲、無弱視，無影響視功能的疾病、術(shù)后或外傷后遺癥；高考體檢表、所有手術(shù)檢查項(xiàng)目均通過或正常，沒有精神疾病、癲癇、有心臟病病史等。

筆記：航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)招生和就業(yè)參考體檢標(biāo)準(zhǔn)為《民用航空人員體檢合格證管理規(guī)則》（CCAR-67FS-R4）和《飛行機(jī)組體檢考核體檢標(biāo)準(zhǔn)》，建議考生在自考核對(duì)后慎重報(bào)名。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，并且不能轉(zhuǎn)入學(xué)校普通或其他藝術(shù)專業(yè)。

5.學(xué)前教育專業(yè)要求：報(bào)考人員須符合《寧夏回族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)》（寧教人[2014]97號(hào)）規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)：身體健康，沒有心臟病、無傳染病、無視力障礙，無色弱或色盲，無紋身。

第十七條 聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

1.學(xué)校與日本城西國際大學(xué)、美國阿蘭特國際大學(xué)啟動(dòng)“雙校區(qū)”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，實(shí)施“3+1”本科生聯(lián)合培養(yǎng)，“4+1”培訓(xùn)，也就是說，新生入學(xué)后，對(duì)應(yīng)的在我校學(xué)習(xí)年限，有興趣出國留學(xué)的可以通過以下方式申請(qǐng)，有資格的，進(jìn)入國外合作大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，完成聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容并按要求完成學(xué)業(yè)后，符合國外合作院校畢業(yè)條件者，您將獲得國外合作院校的學(xué)士學(xué)位證書和寧夏工程學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。完成所需學(xué)位要求的學(xué)生還將獲得合作大學(xué)的碩士學(xué)位證書。

2.學(xué)校列入教育部西部地區(qū)高校對(duì)口支持計(jì)劃，東北大學(xué)支持。學(xué)校與東北大學(xué)合作開展“安全工程”、土木工程、環(huán)境工程、機(jī)械工業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、汽車服務(wù)工程、能源與動(dòng)力工程、運(yùn)輸、材料加工與控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、英語、日本人、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂、“體育”與其他專業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)（以上專業(yè)如有調(diào)整，請(qǐng)參閱當(dāng)年學(xué)校教務(wù)處公告），實(shí)施“2+2”培養(yǎng)模式，新學(xué)生入學(xué)后，第一的、在我校學(xué)習(xí)第二學(xué)年，第三、推薦最佳人選第四學(xué)年到東北大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期限屆滿、通過考試，文憑、寧夏工程學(xué)院頒發(fā)學(xué)位證書，注明與東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，兩校共同蓋章批準(zhǔn)。

3.2017年，教育部西部地區(qū)高校對(duì)口支持計(jì)劃，學(xué)校還獲批獲得浙江工業(yè)大學(xué)對(duì)口支持，獲得雙校的雙重支持。學(xué)校與浙江工業(yè)大學(xué)合作開展“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)械工業(yè)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)器人工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、中國語言文學(xué)、日語”等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)（以上專業(yè)如有調(diào)整，以當(dāng)年學(xué)校教務(wù)處公告為準(zhǔn)），實(shí)施“2+2”培養(yǎng)模式，新學(xué)生入學(xué)后，第一的、在我校學(xué)習(xí)第二學(xué)年，第三、推薦人選到浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)四年，學(xué)習(xí)期限屆滿、通過考試，文憑、寧夏工程學(xué)院頒發(fā)學(xué)位證書，浙江工業(yè)大學(xué)在畢業(yè)證書上加蓋公章予以認(rèn)可。

4.2020年，學(xué)校與東北大學(xué)合作開展“軟件工程、智能制造工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、能源與動(dòng)力工程、“金融”專業(yè)開展優(yōu)秀班聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生在寧夏工程學(xué)院學(xué)習(xí)，兩校教師聯(lián)合培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期限屆滿、符合要求，文憑、寧夏工程學(xué)院頒發(fā)學(xué)位證書，注明與東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，兩校共同蓋章批準(zhǔn)。

5.2019年，學(xué)校與廈門理工大學(xué)合作開展“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、電子信息工程、電子商務(wù)、工程管理、《播音主持藝術(shù)》專業(yè)推行“2+2”培養(yǎng)模式，新學(xué)生入學(xué)后，第一的、在我校學(xué)習(xí)第二學(xué)年，第三、推薦人選到廈門理工大學(xué)學(xué)習(xí)四年，學(xué)習(xí)期限屆滿、通過考試，文憑、寧夏工程學(xué)院頒發(fā)學(xué)位證書。

6.2021年，教育部將學(xué)校列入西部地區(qū)高校支持計(jì)劃，學(xué)校獲批陜西師范大學(xué)對(duì)口支援，兩所學(xué)校均從事“漢語言文學(xué)”、英語、應(yīng)用化學(xué)、“學(xué)前教育等專業(yè)”實(shí)行“1+1+2”培養(yǎng)模式，第二學(xué)年推薦優(yōu)秀者到陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期限屆滿、通過考試，文憑、寧夏工程學(xué)院頒發(fā)學(xué)位證書。

7.電氣工程及其自動(dòng)化：本專業(yè)專注于能源領(lǐng)域、電網(wǎng)領(lǐng)域、以需求為導(dǎo)向的電力設(shè)備制造業(yè)，電力系統(tǒng)自動(dòng)化、新能源發(fā)電、智能電氣是專業(yè)發(fā)展方向，在智能電氣方向，我們與施耐德電氣（中國）有限公司合作，電力系統(tǒng)自動(dòng)化方向、新能源發(fā)電與區(qū)內(nèi)外新能源全產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)合作，實(shí)施產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)一體化培訓(xùn)流程，縮短畢業(yè)生進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的流程，提高畢業(yè)生專業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。

8.材料加工與控制工程：本專業(yè)面向新材料行業(yè)需求，與中國船舶重工集團(tuán)鵬力（南京）造形科技有限公司合作成立新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人模式。以培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，教授理論、創(chuàng)新實(shí)踐與就業(yè)各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，提高畢業(yè)生職業(yè)競爭力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)從事材料成型和質(zhì)量控制的能力、模具技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)與制造、企業(yè)管理及其他工作，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、具有創(chuàng)新能力的綜合性高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

9.財(cái)務(wù)管理：該專業(yè)面向金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，以“大數(shù)據(jù)金融”為主要培養(yǎng)方向，憑借“3+1”人才培養(yǎng)模式與用友網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、由鑫島科技有限公司共建，將財(cái)務(wù)管理相關(guān)理論與金融大數(shù)據(jù)相結(jié)合、智慧金融、共享服務(wù)等新模式、新技術(shù)的整合，培養(yǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)分析的掌握、云金融、智慧金融等新技術(shù)，有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)分析和決策支持能力，適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算等環(huán)境下企業(yè)轉(zhuǎn)型所需的交叉融合財(cái)務(wù)人才。充分利用優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源，推薦學(xué)生到用友大學(xué)627萬家大中型集團(tuán)客戶企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)，每人3次全國聯(lián)合零距離實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，提供一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)。

10.會(huì)計(jì)：本專業(yè)面向智能時(shí)代會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)型趨勢，以“智能會(huì)計(jì)”為主要培養(yǎng)方向，憑借“3+1”人才培養(yǎng)模式與用友網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、由鑫島科技有限公司共建。立足產(chǎn)融結(jié)合，以商業(yè)智能為核心的管理會(huì)計(jì)平臺(tái)，憑借大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、有算法引擎等信息技術(shù)支撐，培育現(xiàn)代信息技術(shù)融入傳統(tǒng)會(huì)計(jì)行業(yè)，掌握大數(shù)據(jù)分析方法和現(xiàn)代信息技術(shù)分析工具；配備智能記賬、預(yù)測、決策、控制和評(píng)估技能；具有系統(tǒng)會(huì)計(jì)思維、較強(qiáng)會(huì)計(jì)語言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力的交叉綜合型會(huì)計(jì)人才。充分利用優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源，推薦學(xué)生到用友大學(xué)627萬家大中型集團(tuán)客戶企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)，每人3次全國聯(lián)合零距離實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，提供一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)。

11.航空服務(wù)藝術(shù)與管理：該專業(yè)與北京廣匯金通教育科技有限公司合作辦學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后，可推薦給國內(nèi)、國際航空公司擔(dān)任民航空乘人員、民航安全員，或者在機(jī)場安檢工作、報(bào)到、貴賓服務(wù)、機(jī)票、游輪、高鐵乘務(wù)員、酒店管理及其他職位，也可以推薦給政府部門、企事業(yè)單位、在空乘專業(yè)學(xué)校從事管理工作、秘書的、教師及其他職位，還可以從事旅游等相關(guān)工作。

12.交通（機(jī)場運(yùn)營）：本專業(yè)與北京廣匯金通教育科技有限公司合作，實(shí)施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)模式。主要針對(duì)現(xiàn)代航空工業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目標(biāo)，培養(yǎng)民航領(lǐng)域相關(guān)單位從事機(jī)場運(yùn)行指揮的能力、機(jī)場地面服務(wù)保障、機(jī)場安檢、機(jī)場運(yùn)營等方面高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)一體化培訓(xùn)流程，縮短畢業(yè)生進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的流程，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。

13.運(yùn)輸（航空物流）：本專業(yè)與北京廣匯金通教育科技有限公司合作，實(shí)施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)模式。主要針對(duì)現(xiàn)代航空工業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目標(biāo)，培養(yǎng)民航領(lǐng)域相關(guān)單位從事航空物流配送的能力、航空物流倉儲(chǔ)、航空物流業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易報(bào)關(guān)等領(lǐng)域高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)一體化培訓(xùn)流程，縮短畢業(yè)生進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的流程，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。