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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

楊馥欣2024-09-04 20:56:24

新年高考即將來臨,如何選擇適合孩子的學(xué)校和專業(yè)?選擇學(xué)校和專業(yè)有哪些技巧?今天,李老師整理了山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)最新錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包括山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)近三年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低排名,以及專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院招生辦公室正式公布2023年應(yīng)用物理專業(yè)最新錄取數(shù)據(jù),可知山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、山西省2021年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院理科專業(yè)應(yīng)用物理成績線為387分,對應(yīng)最低錄取等級為18274;

2、山西省2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線為423分,對應(yīng)的最低錄取名額為23274;

3、2019年山西省山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)理科分?jǐn)?shù)線為393分,對應(yīng)最低錄取職位為36089;

二、2019-2022年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)成績統(tǒng)計表

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 2021 山西 理科 - 387 18274
2 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 2020 山西 理科 - 423 23274
3 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 2019 山西 理科 - 393 36089
4 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
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2023年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

三、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院師資及院系簡介

2002年6月山西師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院成立,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊,新機制、新模式下實行全日制本科教育的獨立師范學(xué)院。學(xué)院位于“中華文明之源”,山西省臨汾市堯都區(qū),素有“炎黃子孫之根”之稱。目前校園有近8000名學(xué)生,下設(shè)16個部門、33個專業(yè)。專業(yè)包括文學(xué)、新儒家、工程、法理、歷史、教育學(xué)、管理、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)等九大學(xué)科。以文理科為主體形成,教師教育學(xué)科特色,應(yīng)用學(xué)科是增長點,多學(xué)科交叉、相互支撐的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人,包括教授、副教授職稱教師303人,專任教師51%.7%;擁有博士學(xué)位、具有碩士學(xué)位教師523人,專任教師89%.2%。高素質(zhì)的師資隊伍,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅實的人才保障。學(xué)院秉承山西師范大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),基于此,突出教學(xué)的中心地位,狠抓教學(xué)質(zhì)量,形成了“領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)”、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)、老師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督促教學(xué)、“管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。2016年起,學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)改革步伐,全面更新教育教學(xué)理念,全面深化實踐教學(xué)改革,以“三個改革”為突破口實施全面綜合改革。加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不斷探索新形勢下教育教學(xué)新技術(shù)的發(fā)展方向,逐步形成一套流程化的評價、分類教學(xué)、以“導(dǎo)師工作制”等為特色的教學(xué)改革。建校17年來,學(xué)校已向社會輸送各類人才2萬余名,成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被人民日報、中國教育報、山西日報、山西青年報等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界廣泛認(rèn)可,贏得了良好的社會聲譽。學(xué)院實行開放式辦學(xué),進行多層次、廣泛領(lǐng)域的教育交流與合作。和韓國國立木浦大學(xué)、與韓國嶺南大學(xué)等多所國外大學(xué)建立了友好關(guān)系;與國內(nèi)兄弟院校的校際交流也日益頻繁,與社會各界的互動與合作逐步深化。歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、在“中華杯”全國師范生教學(xué)設(shè)計/技能大賽等各項比賽中取得優(yōu)異成績。2017年、2018年,連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位;2018年榮獲山西省園林單位;2019年,學(xué)院被批準(zhǔn)為“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”,學(xué)院眾創(chuàng)空間獲省批準(zhǔn)、城市級創(chuàng)客空間。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體,追求品質(zhì),大力推進素質(zhì)教育。堅持早期閱讀練習(xí)、晚自習(xí)和期中考試制度,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,完美聽課、課程評估與督導(dǎo)機制,學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著。尊重學(xué)生個體發(fā)展,實行分類管理,滿足學(xué)生發(fā)展需求,讓每個學(xué)生都有成功的機會。采用科學(xué)的管理體系標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好氛圍。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居全省獨立學(xué)院前列。承載新使命。學(xué)院將以完善內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo),深化教育教學(xué)

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