后悔學(xué)健康教育？為什么你不應(yīng)該學(xué)習(xí)健康教育？網(wǎng)上關(guān)于報(bào)考大學(xué)“健康教育專業(yè)”的討論不絕于耳，但實(shí)際情況如何呢？健康教育真的那么糟糕嗎？天坑專業(yè)嗎？為什么大家都不建議學(xué)習(xí)健康教育，健康教育真的不好嗎、畢業(yè)后找工作難？這篇文章會(huì)給你答案。

一、后悔學(xué)健康教育？

答案是，這只是少數(shù)健康教育專業(yè)大學(xué)生的心聲，他們因?yàn)楦鞣N原因感到后悔，主要是：

理由一：許多已經(jīng)在學(xué)習(xí)健康教育的學(xué)生，當(dāng)我志愿高考時(shí)，沒有花時(shí)間了解健康教育專業(yè)。所以我不知道在健康教育專業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)什么課程、畢業(yè)后我能找到什么工作、健康教育專業(yè)的就業(yè)前景如何，我考上了大學(xué)的健康教育專業(yè)。

真正進(jìn)入大學(xué)課堂學(xué)習(xí)后，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我真的對(duì)健康教育一點(diǎn)興趣也沒有，于是自然而然地產(chǎn)生了“研究健康教育，后悔死”的想法。

原因二：一些學(xué)生自愿，雖然沒有健康教育專業(yè)，卻被調(diào)到健康教育專業(yè)。面對(duì)不喜歡的專業(yè)，自然也會(huì)有學(xué)健康教育后悔死的說法。

看這里，學(xué)生應(yīng)該明白：網(wǎng)上關(guān)于學(xué)習(xí)健康教育后悔死的說法，不代表所有候選人的意愿。

實(shí)際上，健康教育不是天坑專業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)后可在學(xué)校從事保健服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理、健康教育教學(xué)、疾病預(yù)防控制等，對(duì)于勤奮有能力的學(xué)生，健康教育專業(yè)未來的就業(yè)前景和發(fā)展空間都比較好。

二、為什么你不應(yīng)該學(xué)習(xí)健康教育？

部分高考志愿時(shí)間，絕對(duì)想學(xué)習(xí)健康教育，但是看完之后告訴大家不要學(xué)健康教育？為什么不推薦高中考生學(xué)習(xí)健康教育呢？

其實(shí)主要原因是：這部分學(xué)生在大學(xué)開始接觸健康教育專業(yè)時(shí)，剛剛發(fā)現(xiàn)：為了我自己，健康教育相關(guān)的課程有點(diǎn)難學(xué)。在這個(gè)情況下，學(xué)生容易厭倦，自然而然地就產(chǎn)生了從不學(xué)習(xí)健康教育的念頭。

現(xiàn)在，小編帶你了解健康教育專業(yè)的大學(xué)核心課程，高中生一定要確保自己有把握學(xué)好這些課程，然后申請健康教育專業(yè)。畢竟，只有能夠?qū)W習(xí)健康教育專業(yè)相關(guān)課程的人才，會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)到一些東西，成為健康教育領(lǐng)域的拔尖人才。

健康教育專業(yè)人員的大學(xué)核心課程：心理基礎(chǔ)，教育學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)，人體解剖學(xué)和生理學(xué)，疾病基礎(chǔ)，健康教育，預(yù)防醫(yī)學(xué)，兒童健康評(píng)估，兒童營養(yǎng)與發(fā)育，兒童健康與保健，心理輔導(dǎo)，健康教育課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，健康教育研究，學(xué)校衛(wèi)生管理與實(shí)踐等。

三、健康教育專業(yè)：全國大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

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開設(shè)健康教育專業(yè)的大學(xué)名單；

健康教育專業(yè)強(qiáng)校名單；

各高校健康教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。

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