每年都有大量的人申請(qǐng)牙科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但許多學(xué)生聽(tīng)說(shuō)他們永遠(yuǎn)不應(yīng)該學(xué)習(xí)牙科醫(yī)學(xué)，擔(dān)心牙科行業(yè)很難找到工作。下面將讓您深入了解牙科醫(yī)學(xué)畢業(yè)后可以做什么，包括牙科醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景和方向等，以及張雪峰老師對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的看法。

從張雪峰老師的視頻來(lái)看，張雪峰老師認(rèn)為，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用考研也能很好就業(yè)，主要區(qū)別在于是否可以去公立醫(yī)院。

不同的專(zhuān)業(yè)適合不同的考生，下面就來(lái)介紹一下口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，牙科醫(yī)學(xué)最好的大學(xué)是哪些，供想申請(qǐng)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參考。

軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名 口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)較好大學(xué) 四川大學(xué)、北京大學(xué)等，所有大學(xué)均為 A+ 級(jí)大學(xué)。

從該網(wǎng)站上，我們可以查詢(xún)到全國(guó)各高校招收的河北省口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)物理考生的成績(jī)，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)得分較高的大學(xué)中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院（685分）、四川大學(xué)（674分）、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院（670分）、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院（664分）、首都醫(yī)科大學(xué)（663分）、武漢大學(xué)（660分）、中國(guó)人民解放軍空軍軍醫(yī)大學(xué)（654分）、南開(kāi)大學(xué)（647分）、天津醫(yī)科大學(xué)（647分）、中山大學(xué) (647)。

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口腔醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，口腔健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要包括以下領(lǐng)域：

1.口腔臨床醫(yī)生：口腔臨床醫(yī)生主要從事口腔疾病的診斷、治療和預(yù)防工作，包括口腔內(nèi)手術(shù)、根管治療、正畸學(xué)、牙齒修復(fù)等?？谇会t(yī)生可以、醫(yī)院口腔科、私人診所及其他單位就業(yè)。

2.牙科醫(yī)學(xué)教育者：口腔醫(yī)學(xué)教育工作者主要從事口腔醫(yī)學(xué)教育工作、科學(xué)研究和臨床指導(dǎo)工作，包括牙科醫(yī)學(xué)院的老師、研究員、臨床指導(dǎo)醫(yī)師等。

3.口腔醫(yī)學(xué)研究員：口腔醫(yī)學(xué)科研人員主要從事口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究、臨床研究和新技術(shù)開(kāi)發(fā)，包括牙科醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)等。

4.口腔醫(yī)學(xué)經(jīng)理：口腔醫(yī)學(xué)管理者主要從事口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理工作、規(guī)劃和指導(dǎo)工作，包括牙科醫(yī)院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、部門(mén)主任、護(hù)士長(zhǎng)等。

牙科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，口腔健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也越來(lái)越廣闊?，F(xiàn)在，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為樂(lè)觀，主要有以下幾個(gè)原因：

1.提高口腔健康意識(shí)：隨著人們生活水平的提高，口腔健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，牙科醫(yī)學(xué)的就業(yè)需求也在增加。

2.口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量持續(xù)增加：隨著醫(yī)改的深入和健康服務(wù)業(yè)的發(fā)展，牙科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)量也在不斷增加，為牙科醫(yī)學(xué)畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

3.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷更新：隨著科技的不斷進(jìn)步，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)也在不斷更新，為口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供更廣闊的發(fā)展空間。

4.口腔醫(yī)生人才緊缺：當(dāng)前的，口腔醫(yī)生人才短缺嚴(yán)重，尤其是三四線城市和農(nóng)村地區(qū)，牙醫(yī)的需求更大，更廣闊的就業(yè)前景。

簡(jiǎn)而言之，張雪峰老師將點(diǎn)評(píng)人們?cè)絹?lái)越關(guān)注口腔健康問(wèn)題以及口腔醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景將越來(lái)越廣闊，未來(lái)，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。